Sport als Sprungbrett in die Gesellschaft?: Sportengagements von Jugendlichen mit Migrationshintergrund und ihre Wirkung
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Weinheim [u.a.]
Beltz Juventa
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Inhalt
Kapitel
і
Sport und Integration: Worum geht es? 11
1.1 Der Sportverein als , Sozialstation' und , Integrationsmotor' 12
1.2 Integrationspotenziale des Sports für Zuwanderer 15
1.3 Forschungsperspektiven und Fragestellungen 19
1.4 Aufbau der Arbeit 21
Kapitel 2
Sozialisationstheoretisclier Rahmen 22
2.1 Kernannahmen interaktionaler Sozialisationskonzepte 23
2.2 Sozialisation als Persönlichkeitsentwicklung und Sozialintegration 27
2.3 Sport als Kontext für Sozialisationsprozesse 33
2.4 Einordnung der späteren Analysen 44
Kapitel 3
Zur Untersuchung 50
3.1 Datensatz und Stichprobe 51
3.2 Zentrale Indikatoren der Untersuchung 54
3.3 Erkenntnispotenziale und Grenzen der Sekundäranalyse 62
Kapitel 4
Sportengagements junger Migrantinnen und Migranten 70
4.1 Forschungsstand zur Sportbeteiligung von Jugendlichen 72
4.2 Erklärungen zur (geringeren) Sportbeteiligung von
Migrantinnen und Migranten 80
4.2.1 Kulturelle Differenzen 81
4.2.2 Sozioökonomische Ungleichheiten 88
4.2.3 Ethnische Diskriminierung 95
4.2.4 Geschlechtertypisierungen 101
4.2.5 Untersuchungsleitende Annahmen 109
4.3 Die Sportengagements der Jugendlichen im Überblick 113
4.4 Kultur, Klasse oder Geschlecht: Zur Erklärung
von Unterschieden in der Sportbeteiligung 122
4.4.1 Bivariate Zusammenhänge:
Ethnisch-kulturelle Einflussfaktoren 122
4.4.2 Bivariate Zusammenhänge:
Sozioökonomische Einflussfaktoren 127
4.4.3 Multivariate Erklärungsmodelle zur Sportbeteiligung 132
4.5 Sportdistanzierte Mädchen, sportbegeisterte Jungen?
Weiterführende Analysen zu Geschlechterdifferenzen 143
4.5.1 Geschlechterdifferenzen im Vereinssport 145
4.5.2 Geschlechterdifferenzen in Sportarbeitsgemeinschaften 153
4.5.3 Sport als ,männliche Domäne' 155
4.6 Vereine und Arbeitsgemeinschaften als Freizeitkontexte:
Ein Vergleich der Teilnehmerstrukturen 157
4.6.1 Sportliche Aktivitäten in der Freizeitgestaltung
Jugendlicher 158
4.6.2 Organisierte Sport- und Freizeitaktivitäten in Schule
und Verein 160
4.6.3 Die Anschlussoffenheit organisierter Freizeitangebote
im Überblick 162
4.7 Ein erstes Resümee: Wie ^nklusiv' ist der Sport? 167
Kapitel 5
Sportspezifische Soziaüsations- und Integrationseffekte 174
5.1 Sozialisation durch Sport: Vorbemerkungen 175
5.2 Sportengagements und die Ausübung von Gewalt 181
5.2.1 Überblick über Jugendgewalt und Gewalt an Schulen 183
5.2.2 Sport als Mittel zur Prävention von Jugendgewalt? 189
5.2.3 Forschungsüberblick: Sport und Gewalt 198
5.2.4 Analysen zum Zusammenhang zwischen Sport und Gewalt 201
5.2.5 Zwischenfazit 215
5.3 Sportengagements und
Bildungs-
und Berufsziele 218
5.3.1
Bildungs-
und Berufsziele und Statuserwerbsprozesse 219
5.3.2 Die Genese von
Bildungs-
und Berufszielen
in der Adoleszenz 222
5.3.3 (Wie) Kann sich Sport auf
Bildungs-
und Berufsziele
auswirken? 231
5.3.4 Analysen zu Sport-Effekten auf
Bildungs-
und Berufsziele 239
5.3.5 Zwischenfazit 258
5.4 Sportengagements und die Einbindung in die
Peer-Group
259
5.4.1 Sozialisationspotenziale der Gleichaltrigengrappe 260
5.4.2
Freundschaften
aus der Sicht verschiedener
Integrationskonzepte 266
5.4.3 Exkurs: Die Entstehung von Freundschaften 269
5.4.4 Sport und Freundschaftsbeziehungen 278
5.4.5 Sport-Effekte auf die soziale Integration
indie
Gleichaltrigengrappe 285
5.4.6 Zwischenfazit 302
5.5 Ein zweites Resümee: Integration durch Sport -
Wunsch oder Wirklichkeit? 303
Kapitel 6
Perspektiven einer Jugend- und
¡ntegrationsarbeit im Sport 313
Abbildungsverzeichnis 325
Tabellenverzeichnis 325
Literatur 328
Anhang: Zusätzliche Abbildungen und Tabellen 360 |
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