Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning:
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis Book |
| Language: | Danish |
| Published: |
Odense
Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, Syddansk Universitet
2011
|
| Edition: | 1. opl. |
| Subjects: | |
| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Physical Description: | 283 S. |
Staff View
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV039757884 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20120731 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 111213s2011 m||| 00||| dan d | ||
| 035 | |a (OCoLC)772922153 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV039757884 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a dan | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DK 5008 |0 (DE-625)19636:769 |2 rvk | ||
| 084 | |a DN 2008 |0 (DE-625)19710:769 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Rüsselbæk Hansen, Dion |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning |c Dion Rüsselbæk Hansen |
| 250 | |a 1. opl. | ||
| 264 | 1 | |a Odense |b Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, Syddansk Universitet |c 2011 | |
| 300 | |a 283 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 502 | |a Zugl.: Odense, Univ., Diss., 2011 | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Lehrer |0 (DE-588)4035088-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Gymnasium |0 (DE-588)4022648-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Dänemark |0 (DE-588)4010877-6 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Dänemark |0 (DE-588)4010877-6 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Lehrer |0 (DE-588)4035088-5 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Gymnasium |0 (DE-588)4022648-7 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024619138&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024619138 | ||
Record in the Search Index
| _version_ | 1804148668792569856 |
|---|---|
| adam_text | IMAGE 1
INDHOLD
FORORD 5
I: INDLEDNING 6
1.1 AFUANDLINGENS BIDRAG 6
1.2 SAMTIDSDIAGNOSTIK - CN TENDENSANALYSE 8
1.3 ERKENDELSESINTERESSE 10
1.4 HVAD ER PA SPIL? 12
1.5 NATIONAL OG INTERNATIONAL UDDANNELSESFORSKNING 15
1.6 FORSKNINGSMRESSIG PLACERING 22
1.7 AFUANDLINGENS STRUKTUR 23
11: SOCIALANALYTISKE MARKERINGER
ONTOLOGISKE OG EPISTEMOLOGISKE C:ERKEVILKAR SAMT FORSKNINGSMC:ESSIGE
IMPLIKATIONER 29
2.1 HVAD ER SOCIALANALYTIK? 29
2.2 DEN AKTIVE PERSPEKTIVISME - GENERELLE RERKEVILKAR 31
FORSKNINGSM ESSIGE FORHOLD 34
ET FARVE! TIL POSITIVISMENS OBJEKTIVITETSKRITERIER 35
DEN PASSIVE PERSPEKTIVISME 37
2.3 FORSKNINGSMRESSIG GEMENHED VERSUS FORSKNINGSMRESSIG KONSENSUS .40
2.4 SAMLET STATUS 43
111: ET ANALYSESTRATEGISK UDSPIL 45
3.1 DEN GEMENE KONFLIKTUALITET SAVEL SOM DEN KONFLIKTUELLE GEMENHED .47
3.2 KOMMUNIKATION OG TRANSMISSION 52
3.3 KULTURELLE SAVEL SOM SOCIALE FORHOLD 54
3.4 ANALYTISKE KORT OG OPERATIONELLE BETRAGTNINGER 56
3.5 SAMLET STATUS 61
IV: TENDENSER I SAMTIDENS MODERNISERINGS- OG INDIVIDUALISERINGSDISKURSER
62
4.1 JUVENILISERING, PROFANERING OG PERSONIFICERING 63
4.2 KATEGORIERNE MODERNISERING OG INDIVIDUALISERING 65
4.3 MODERNISERING 66
AT T ENKENYT OG ANDERLEDES 67
UB ERLANGEN-NUERNBERG
1II111III11IIII 028030481142
IMAGE 2
4.4 INDIVIDUALISERING 70
IENDREDE ORIENTERINGSMULIGHEDER OG UNGDOMMELIGHED 72
FRIHED? 75
4.5 DEN OFFENTLIGE MODEMISERING 78
DOKUMENTATION OG SYNLIGG0FELSE 79
PERSONIFICERINGEN AF DET ARBEJDSMRESSIGE FORHOLD 81
KOMPETENCETRENKNING 82
ALLIANCEN MELLEM DEN REFORMPREDAGOGISKE DISKURS SAMT DEN INDIVIDOG
MARKEDSORIENTEREDE KOMPETENCEDISKURS 83
4.6 STATUS PA KAPITLETS F0RSTE DEI 84
4.7 SAMTIDENS ITALESRETTELSER AF LRERERGEMINGEN 86
HVILKEN LRERERROLLE? 87
PERSONIFICERINGEN AF FORHOLDET MELLEM LRERER OG ELEV 89
TRE DOMINERENDE OG STEMNINGSSRETTENDE LRERERDISKURSER.. 90
TIDSTYPISKE TENDENSER I FORHOLD TILLRERERGEMINGEN 94
4.8 SAMLET STATUS 96
V: TENDENSER I SAVEL SAMTIDIGE SOM FORTIDIGE ITALESRETTELSER AF
GYMNASIELRERERGERNINGEN 99
5.1 TEGN OG TENDENSER I FORTIDIGE ITALESRETTELSER AF
GYMNASIELRERERGEMINGEN 101 ET FORTIDSSYMPTOM 102
STABILITET, TRREGHED OG UFORANDERLIGHED 104
FRA ELITE TIL MASSE 105
TILPASNINGSFILOSOFI OG HJ EMMET 110
STATUS FOR AFSNIT 5.1 (PERIODEN 1903 TI11990) 112
5.2 TEGN OG TENDENSER I SAMTIDENS REFORM- OG STYRINGSDOKUMENTER 113
FRA TILPASNINGSFILOSOFI TIL INDIVIDUALISERINGSFILOSOFI 113
DEN REFLEKTERENDE PRAKTIKER, KARISMATIKEREN, FORVALTEREN OG STRATEGEN
118 KONFLIKTUERENDE OG PARADOKSALE FORHOLD 124
STATUS FOR AFSNIT 5.2 (PERIODEN FRA 1990 OG FREM) 127
5.3 WHAT IS GOING ON? 128
FORHOLDSMADER - EN DIAGNOSTISK KORTLREGNING 133
5.4 SAMLET STATUS 136
VI: DET KVALITATIVE FORSKNINGSINTERVIEW
METODOLOGISKE OG METODISKE OVERVEJELSER OVER DET SOCIALE TRREF 139 6.1
KVALITATIVE OG DESIGNMRESSIGE FORHOLD 139
DET KVALITATIVE FORSKNINGSINTERVIEW 142
KONSTRUKTION VERSUS REPRRESENTATION 142
DET SEMISTRUKTUREREDE FORSKNINGSINTERVIEW 143
2
IMAGE 3
6.2 REGIMERING AF DET FORSKNINGSMRESSIGE BLIK 144
ABENHED OG LUKKETHED 145
SPERGSMAE1ET OM SPERGSMAE1ENES BESKAFFENHED 146
6.3 UDVRE1GE1SEN AFPREDAGOGIKUMAKT0RER OG INTERVIEWENE 149
GENNEMFERE1SE AF INTERVIEWENE 151
6.4 FRA TALE TI1 TEKST 152
DE TRE TYPISKE 154
6.5 LRESESTRATEGI 154
VII: AT BLIVE OG VRERE GYMNASIELRERER I EN REFORM- OG
MODERNISERINGSTID 157
7.1 AT BLIVE GYMNASIE1RERER I EN REFORM- OG MODEMISERINGSTID 157
DET FERSTE MEDE MED LRERERGEMINGEN 158
FRA VIDENSKABSFAG TI1UNDERVISNINGSFAG 159
AT VRERE NEDSAGET TI1 AT HUGGE OG STJRE1E 161
PREDAGOGIKUM SOM EN TIDSREVER 163
HVAD FOR NOGET PREDAGOGIK? 165
PREDAGOGIKUM SOM INSPIRATIONSKILDE? 166
DET TVRERVIDENSKABELIGE SAMARBEJDE OG 1RERERTEAM 168
STATUS OVER KANDIDATEMES ITA1ESRETTE1SERAF DET AT B1IVE GYMNASIE1RERER
I EN MODEMISERINGS- OG REFORMTID 173
7.2 AT VRERE EN ERFAREN GYMNASIE1RERER I EN REFORM- OG
MODEMISERINGSTID 174
E1EVEMES EGNE AGENDAER 176
FAGLIGHED, AT, KOMPETENCEMAEL OG TEAMSAMARBEJDE 179
STATUS OVER DE ERFAME 1RERERESITA1ESRETTE1SERAF DET AT VRERE
GYMNASIE1RERER I EN MODEMISERINGS- OG REFORMTID 186
7.3 SAMLET STATUS 187
VIII: SAMTIDIGE ITALESRETTELSER AF DEN GODE LRERER OG DEN GODE
U ND ERVISNING 194
8.1 KANDIDATEMES FORHO1DEN SIG TI1 DEN GODE GYMNASIE1RERER 194
LRERERENS PERSONSKAB 195
DET ONTO1OGISKE ER 196
AT INTERVENERE, AT VRERE AUTENTISK 197
AT BLIVE OG FORB1IVE EN GOD 1RERER 198
8.2 KANDIDATEMES FORHO1DEN SIG TI1 DEN GODE UNDERVISNING 199
VARIATION OG FORSKELLIGE ARBEJDSFORMER 200
AT BLIVE HOLDT I LIVE 202
INDUKTIV VERSUS DEDUKTIV UNDERVISNING 204
DOKUMENTATION OG EVALUERING 205
DANNELSE/ALMENDANNELSE 207
STATUS OVER KANDIDATEMES ITALESRETTELSER AF DEN GODE LRERER OG DEN
GODE UNDERVISNING .. 209
3
IMAGE 4
8.3 DE ERFAME LEERERES FORHOLDEN SIG TIL DEN GODE GYMNASIELEERER 210
LEERERPERSONLIGHEDEN 212
8.4 DE ERFAME LEERERES FORHOLDEN SIG TIL DEN GODE UNDERVISNING 216
DANNE1SE/A1MENDANNE1SE 218
DOKUMENTATION OG EVA1UERING 220
STATUS OVER DE ERFAME LRERERES ITALESRETTELSER AF DEN GODE LRERER OG
DEN GODE UNDERVISNING 224
8.5 SAMLET STATUS 225
IX: OG HVA SAE? 231
9.1 GENERELLE SAMTIDIGE PROBLEMATIKKER I FORHOLD TIL
GYMNASIELEERERGEMINGEN 231 1) LREREREN - I ET KONFLIKTUELT
SPRENDINGSFELT 231
2) PREDAGOGIKUM SOM EN FIF-FABRIK OG EN SVIKMOLLE-FABRIK 232
3) DOMINERENDE OG UNDERLEGNE FORHOLDSMADER 234
9.2 FASTHO LDELSE 237
9.3 UDDANNELSE VERSUS MARKED 239
9.4 TENDENSEN TIL PROFANERING, JUVENILISERING OG PERSONIFICERING? 241
X: KO NKLUSIO N OG PERSPEKTIVERING 243
FORSKNINGSSPORGSMAL 243
VIDENSREGIME OG ANALYSESTRATEGI 244
FORSKNINGSMRESSIGE FINDINGS 245
KONKLUDERENDE BEMRERKNINGER 250
LITTE RATURLISTE 254
RES URNE 273
E NGLISH SUMMARY 279
4
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Rüsselbæk Hansen, Dion |
| author_facet | Rüsselbæk Hansen, Dion |
| author_role | aut |
| author_sort | Rüsselbæk Hansen, Dion |
| author_variant | h d r hd hdr |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV039757884 |
| classification_rvk | DK 5008 DN 2008 |
| ctrlnum | (OCoLC)772922153 (DE-599)BVBBV039757884 |
| discipline | Pädagogik |
| edition | 1. opl. |
| format | Thesis Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01623nam a2200409 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV039757884</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20120731 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">111213s2011 m||| 00||| dan d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)772922153</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV039757884</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dan</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 5008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19636:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DN 2008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19710:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Rüsselbæk Hansen, Dion</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning</subfield><subfield code="c">Dion Rüsselbæk Hansen</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. opl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Odense</subfield><subfield code="b">Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, Syddansk Universitet</subfield><subfield code="c">2011</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">283 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Odense, Univ., Diss., 2011</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Gymnasium</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022648-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Dänemark</subfield><subfield code="0">(DE-588)4010877-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Dänemark</subfield><subfield code="0">(DE-588)4010877-6</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Gymnasium</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022648-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024619138&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024619138</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| geographic | Dänemark (DE-588)4010877-6 gnd |
| geographic_facet | Dänemark |
| id | DE-604.BV039757884 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T00:10:48Z |
| institution | BVB |
| language | Danish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024619138 |
| oclc_num | 772922153 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 283 S. |
| publishDate | 2011 |
| publishDateSearch | 2011 |
| publishDateSort | 2011 |
| publisher | Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, Syddansk Universitet |
| record_format | marc |
| spelling | Rüsselbæk Hansen, Dion Verfasser aut Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning Dion Rüsselbæk Hansen 1. opl. Odense Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, Syddansk Universitet 2011 283 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Zugl.: Odense, Univ., Diss., 2011 Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd rswk-swf Gymnasium (DE-588)4022648-7 gnd rswk-swf Dänemark (DE-588)4010877-6 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Dänemark (DE-588)4010877-6 g Lehrer (DE-588)4035088-5 s Gymnasium (DE-588)4022648-7 s DE-604 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024619138&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Rüsselbæk Hansen, Dion Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd Gymnasium (DE-588)4022648-7 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4035088-5 (DE-588)4022648-7 (DE-588)4010877-6 (DE-588)4113937-9 |
| title | Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning |
| title_auth | Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning |
| title_exact_search | Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning |
| title_full | Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning Dion Rüsselbæk Hansen |
| title_fullStr | Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning Dion Rüsselbæk Hansen |
| title_full_unstemmed | Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning Dion Rüsselbæk Hansen |
| title_short | Én socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning |
| title_sort | en socialanalytisk tendensanalyse af samtidens italesættelser af den gymnasiale lærergerning |
| topic | Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd Gymnasium (DE-588)4022648-7 gnd |
| topic_facet | Lehrer Gymnasium Dänemark Hochschulschrift |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024619138&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT russelbækhansendion ensocialanalytisktendensanalyseafsamtidensitalesættelserafdengymnasialelærergerning |