Le français et les langues d'Europe: cinquièmes rencontres de Liré ; [tenues principalement à Liré et à Angers, en Anjou du 25 au 30 mai 2010]
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Rennes
Presses Univ. de Rennes
2011
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|---|---|
| adam_text | SOMMAIRE
Dominique BROSSIER, Dominique BEAUMON
Avant-propos
....................................................................................................19
Françoise ARGOD-DUTARD
Introduction
.....................................................................................................21
1
partie
LA DIVERSITÉ LINGUISTIQUE EN EUROPE
ET SON ÉVOLUTION
Bernard COMBEAUD
Introduction
.....................................................................................................25
Marieke
VAN ACKER
L émergence des langues romanes
:
continuités et discontinuités
.............................27
Geneviève GOUBIER
Diffusion et pratique de la
Ungut
française
dans l Europe des Lumières
................................................................................45
Henriette
Walter
Langues nationales et langues régionales en Europe
..............................................57
Bernhard
POLL
L·
français en Belgique et en Suisse romande
:
du purisme franco-français à quelques
«
fonctionnements pluricentriques
»...........73
Jacques DELMOLY
Le multilinguisme et l identité culturelle européenne.
...........................................85
8
Le français et les langues d Europe
Jean-Claude JACQ, Julien KlLANGA MUSINDE, Michel LECLERC,
Marina
MUREŞANU
IONESCU, Xavier
NORTH,
Pascale de SCHUYTER
HUALPA, Heinz WlSMANN
Les choix linguistiques et leurs conséquences
dans l Europe de demain et dans l espace francophone
..........................................89
Bernard COMBEAUD, Jacques DELMOLY, Christian GHILLEBAERT,
Michel RABAUD, Henriette
WALTER
Conclusion
.....................................................................................................117
2
partie
LE FRANÇAIS ET LES LANGUES D EUROPE
DANS LEURS APPLICATIONS PÉDAGOGIQUES
Bernard COMBEAUD
Introduction
...................................................................................................123
Gerald
CHAIX, Philippe LE GUILLOU,
Bernard COMBEAUD, Jean-Luc JAUNET
Regards croisés sur une pédagogie du français ouverte aux langues d Europe
.........125
Mary AGUER-SANCHIZ, Jean-Luc JAUNET, Daniel NlGOUL
D une étude écUtée du lexique à une approche méthodique
................................137
Michel GRAMAIN, Véronique MARCHÉ, Romain VlGNEST
La créativité intertextuelle de langue à langue.
..................................................165
Isabelle
LEGRAS,
Odile
LUGINBÜHL,
Catherine NABAT
Lin les auteurs traduits
...................................................................................183
Claude GAPAILLARD
Le français dans ¡es disciplines scientifiques
:
spécificités et conséquences didactiques
..............................................................191
Heinz WlSMANN
Langues de culture et langues de service
:
le défi d une éducation européenne
...................................................................201
Sommaire
9
Mary AGUER-SANCHIZ, Guy FONTAINE, Christian-Pierre GHILLEBAERT,
Maria GODINEZ, Pierre
JANIN,
Françoise TAUZER-SABATELLI,
Henriette
Walter
L intercompréhension des langues
:
à nouveau concept, nouvelle pédagogie.
..........209
Françoise ARGOD-DUTARD, Bernard COMBEAUD,
Claude GAPAILLARD, Heinz WlSMANN
Conclusion
.....................................................................................................243
3
partie
LE FRANÇAIS ET LES LANGUES D EUROPE
DANS LEURS USAGES SPÉCIALISÉS
Michel RABAUD
Introduction
...................................................................................................251
Michel RABAUD
L invention terminologique, clef de la vitalité des kngues
...................................253
Loïc DEPECKER
Le français et les langues européennes dans les sciences et techniques
....................259
Odile
Canale
L·
cadre légal d emploi de la langue française.
...................................................267
Michel MOREAU
La traduction juridique
:
un atout pour le droit, une chance pour la langue
?..........................................271
Jean-Marc BAÏSSUS
Droit, langues et négociation
...........................................................................281
Marc BARATIN, Jacques
BAULANDE, Marc
CHAMPION,
Pascale DUCLOS, Isabelle
ROSSELIN,
David STAQUET,
Jean VAUMORON
Enjeux et problèmes de h traduction de textes spécialisés
....................................297
Michel RABAUD, Romain VlGNEST, Françoise WUILMART
Conclusion
.....................................................................................................321
10
Le français et les langues d Europe
4e partie
LE FRANÇAIS LITTÉRAIRE EN EUROPE
:
SES TRADUCTIONS ET SES ENJEUX
Jérôme Clément
Introduction
...................................................................................................327
Françoise WUILMART
La traduction littéraire
:
qualité et formation
...................................................329
Anne-Rachel
HERMETET
Lire un roman traduit
:
implications et modalités
.............................................335
LoïcJOMBART
Les traductions de bandes dessinées
:
un témoignage de dessinateur
.....................347
Marina
MUREŞANU
IONESCU
La réception de l œuvre de Julien Gracqen Roumanie
.......................................351
Lucie ALBERTINI-GUILLEVIC, Pascal CHARVET, Bernard COMBEAUD,
Antoine
FRAILE,
Françoise GARNIER-CORVER,
Maryla
LAURENT,
Françoise WUILMART
Enjeux de la traduction
:
problèmes du traducteur pour rendre la littérarité d une œuvre
...........................359
Jacques BOISLÈVE, Jérôme CLÉMENT, Bernard COMBEAUD,
Anne-Rachel
HERMETET,
LoïcJOMBART, Philippe
PAPON,
Françoise WUILMART
Conclusion
....................................................................................................395
Épilogue
HOMMAGE À
JOACHIM
DU BELLAY
Pour la célébration nationale du 450e anniversaire de la mort
du poète angevin
Joachim
Du Bellay
Élisabedi VERRY
Le tombeau de
Joachim
Du Bellay
Évocation littéraire.
.........................................................................................407
Sommaire
11
Frédéric MITTERRAND
Discours à l occasion du 450e anniversaire
de la mort du poète de Lire
..............................................................................417
Françoise ARGOD-DUTARD
Au-delà des frontières, une voix poétique intemporelle.
.......................................421
Françoise ARGOD-DUTARD
Conclusion générale.
........................................................................................431
ANNEXES
Sous la direction de Dominique BEAUMON
Les activités pédagogiques de l académie de Nantes
............................................439
Les manifestations culturelles
...........................................................................453
Les activités poétiques et littéraires
....................................................................461
Les jeux et les concours.
....................................................................................473
Voiri,
pour les langues d F.urope. le temps de la coexistence et des choix, des ententes et
des compromis, dans un espace en expansion géographique mais aussi en concurrence avec le
monde anglo-saxon.
Issues, pour la plupart
dentre
elles, des mêmes racines indo-européennes, elles n ont cessé
de se différencier dans le temps et l espace de leur croissance, même si quelques-unes restent
apparentées. Comment dès ¡ors. dans une communauté européenne
aus
langues multiples.
passer de Babel à Pentecôte?
Si. dans le monde politique, ce sont les institutions qui règlent officiellement les usages
de la communication, qu en est-il dans les échanges spécialisés, scientifiques et techniques?
Comment passer d une langue à une autre, lorsque les notions quelles recouvrent diffèrent
sensiblement? Comment rendre compte, par la transposition linguistique, de la spécificité
ďune
œuvre, en traduire la littérarité? Comment enseigner les langues, aujourd hui et demain?
Faut-il dès lors éduquer à l intercompréhension?
Ce sont autant de questions que se sont posées les enseignants qui ont participé au plan
de formation de l Éducation nationale, auxquelles ont réfléchi les socio-linguistes, les hommes
politiques, les traducteurs, les journalistes, les représentants des institutions et tous les Français
d Angers, de Lire et d ailleurs, spécialistes ou non, qui ont participé aux communications, tables
rondes, séminaires et débats que ce volume invite à découvrir.
C est une histoire de familles dans un monde en changement, une belle escale dans le
temps et l espace que propose finalement cette cinquième étape du voyage au long cours que
constituent les Lyriades renouvelées de la langue française.
Cet ouvrage est issu des
5
Rencontres de ÏXrê qui se sont tenues à Angers et à Lire du
25
au
30
mai
2010. 11
a été conçu sous ia direction de Françoise Argod-Dutard. professeur des universités, vice-présidente
déléguée des Lyriades de la langue française, responsable un conseil scientifique.
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