Pädagogik als humanes Erkenntnissystem: das Materialismuskonzept in der Erziehungswissenschaft
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Baltmannsweiler
Schneider Hohengehren
2012
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5 |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT 7
EDITORISCHE
NOTIZ.............................................................................................
9
EINFHRUNG
DER GESCHICHTSMATERIALISTISCHE ANSATZ IN PDAGOGIK UND
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT (ARMIN BERNHARD) 11
HANS-JOCHEN GAMM:
PDAGOGIK ALS HUMANES ERKENNTNISSYSTEM
DIE WIEDERENTDECKUNG DER BESCHEIDENHEIT. REFLEXIONEN IM ZWISCHENFELD VON
UMWELTDISKUSSION UND ERZIEHUNG (1977) 33
BEMERKUNGEN ZUR STRUKTUR MATERIALISTISCH VERFATER PDAGOGISCHER
ANTHROPOLOGIE (1978) 57
DAS ELEND DER SPTBRGERLICHEN PDAGOGIK UND DIE
KRITISCH-MATERIALISTISCHE ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT (1979) 61
BER DIE DIFFERENZ SUBJEKTIVER UND OBJEKTIVER GESCHICHTE. ZUR
ARBEITSWEISE MATERIALISTISCHER PDAGOGIK (1979) 85
BER MATERIALISTISCHE PDAGOGIK. VERSUCHE ZU IHRER POSITIONSBESTIMMUNG
(1980) 103
IMAGE 2
6
INHALTSVERZEICHNIS
PDAGOGISCHES DENKEN (1984) 117
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT AUF KRITISCH-MATERIALISTISCHER BASIS (1989) 145
ANMERKUNGEN ZUM PDAGOGISCHEN GRUNDGEDANKENGANG IM HORIZONT DER
ENTFREMDUNG (1991) 163
PERSPEKTIVEN HISTORISCH-MATERIALISTISCHER PDAGOGIK NACH DEM SCHEITERN
DES REAL-EXISTIERENDEN SOZIALISMUS (1992) 177
DIE BLEIBENDE BEDEUTUNG EINES KRITISCHEN MARXISMUS FR DIE
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE DISKUSSION (1992) 191
ERNST BLOCHS ,,PAEDAGOGICA . VERSUCH EINER NACHLESE UNTER VERNDERTEN
POLITISCHEN VERHLTNISSEN (1997) 213
MATERIALISTISCHE ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT (1999) 229
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