Prekäre Lebenslagen von Kindern und Jugendlichen: Herausforderungen für die Kinder- und Jugendhilfe ; Expertise zum 9. Kinder- und Jugendbericht des Landes Nordrhein-Westfalen
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Dortmund
Forschungsverbund DJI/TU Dortmund an der Fak. 12 der Techn. Univ. Dortmund
2011
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Schlagworte: | |
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INHALTSVERZEICHNIS
1. VORBEMERKUNG 5
2. WAS SIND PREKAERE LEBENSLAGEN? EINLEITENDE BEMERKUNGEN 7
3. DIMENSIONEN PREKAERER LEBENSLAGEN 9
3.1 DIE RISIKOLAGE *ARMUT 9
3.1.1 ARMUTS- UND SOZIALBERICHTERSTATTUNG 10
3.1.2 ZENTRALE DATENZUSAMMENSTELLUNGEN UND -QUELLEN 11
3.1.3 ZENTRALE ERGEBNISSE DER ARMUTSFORSCHUNG ZU KINDERN UND
JUGENDLICHEN 12
3.1.4 AKTUELLE DATEN ZUR ARMUT VON KINDERN UND JUGENDLICHEN IN
DEUTSCHLAND UND NORDRHEIN-WESTFALEN 13
3.1.5 ABHAENGIGKEIT VON MINDESTSICHERUNGSLEISTUNGEN 17
3.1.6 ZUSAMMENFASSUNG 20
3.2 SCHULSCHWIERIGKEITEN ALS RESULTAT KUMULIERTER RISIKOLAGEN 20 3.2.1
ZENTRALE DATENQUELLEN 21
3.2.2 IGLU 2006: ERGEBNISSE ZUR LESEKOMPETENZ IN DER 4. KLASSE 23 3.2.3
PISA: ZUM KOMPETENZSTAND DER 15-JAEHRIGEN IN DEUTSCHLAND 27 3.2.4
ZUSAMMENFASSUNG 31
3.3 UEBERGANGPROBLEME IN DEN BERUF ALS RISIKOLAGE 31
3.3.1 LEBENSLAGEN, BILDUNGSARMUT UND UEBERGAENGE ZWISCHEN SCHULE UND BERUF
32
3.3.2 DISPARITAETEN IN DER SCHULISCHEN BILDUNG IN NORDRHEIN-WESTFALEN 35
3.3.3 NORDRHEIN-WESTFALEN IM BUNDESLAENDERVERGLEICH 39
3.3.4 UEBERGAENGE IN AUSBILDUNG ODER AN ANDERE ORTE NACH BEENDIGUNG DER
PFLICHTSCHULZEIT 41
3.3.5 ZUSAMMENFASSUNG 49
3.4 DIE RISIKOLAGE *MIGRATION 52
3.4.1 PROBLEMBEZOGENE SICHTWEISEN AUF MENSCHEN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND
53
3.4.2 GRUNDINFORMATIONEN ZU KINDERN UND JUGENDLICHEN MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND 57
3.4.3 ZUR DATENLAGE BEI DER ABBILDUNG DER LEBENSSITUATION VON KINDERN
UND JUGENDLICHEN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND IN NORDRHEIN-WESTFALEN 60
3.4.4 KINDER IN DER KINDERTAGESBETREUUNG IN NORDRHEIN-WESTFALEN 61
3.4.5 FAMILIENSPRACHEN, SPRACHSTANDSFESTSTELLUNGSVERFAHREN UND
-FOERDERBEDARF IN NORDRHEIN-WESTFALEN 66
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1010475320
DIGITALISIERT DURCH
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3.4.6 KINDER UND JUGENDLICHE IN DER GRUNDSCHULE UND IN WEITERFUEHRENDEN
SCHULEN IN NORDRHEIN-WESTFALEN 67
3.4.7 ZUSAMMENFASSUNG 73
4. DIE KINDER- UND JUGENDHILFE - EINE ANTWORT AUF PREKAERE LEBENSLAGEN
JUNGER MENSCHEN 75
4.1 DIE KINDER-UND JUGENDHILFE IN NORDRHEIN-WESTFALEN 77
4.2 INFRASTRUKTURLEISTUNGEN UND SOZIALRAEUMLICHE ANGEBOTE 80
4.2.1 OEFFENTLICH ORGANISIERTE KINDERTAGESBETREUUNG 81
4.2.2 FAMILIENZENTREN ALS WEITERENTWICKLUNG VON TAGESEINRICHTUNGEN FUER
KINDER 84
4.2.3 KINDER- UND JUGENDHILFE IN DER GANZTAGSSCHULE 87
4.2.4 KINDER- UND JUGENDARBEIT 93
4.3 INDIVIDUELLE HILFE- UND LEISTUNGSANGEBOTE 95
4.3.1 UNTERSTUETZUNGSMOEGLICHKEITEN DURCH RESSOURCEN DER
JUGENDSOZIALARBEIT 96
4.3.2 STAND UND ENTWICKLUNG DER INANSPRUCHNAHME VON HILFEN ZUR ERZIEHUNG
99
4.3.3 LEBENSLAGEN VON FAMILIEN MIT EINER HILFE ZUR ERZIEHUNG 105 4.3.4
EINGLIEDERUNGSHILFEN FUER SEELISCH BEHINDERTE JUNGE MENSCHEN 118 4.3.5
FOERDERMOEGLICHKEITEN IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN DURCH
EINGLIEDERUNGSHILFEN FUER KINDER MIT BEHINDERUNGEN 122
4.4 INTERVENIERENDE MASSNAHMEN 125
4.4.1 INOBHUTNAHMEN 125
4.4.2 MITWIRKUNG BEI SORGERECHTSMASSNAHMEN 126
4.5 ZUSAMMENFASSUNG 128
5. ANSATZPUNKTE ZUR VERBESSERUNG PREKAERER LAGEN VON KINDERN UND
JUGENDLICHEN 130
6. LITERATUR 135
7. VERZEICHNIS DER TABELLEN UND ABBILDUNGEN 146
8. AUTORINNEN UND AUTOREN 150
9. ANHANG 151
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