Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte: natürliche Differenzierung im Mathematikunterricht
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Klett und Balmer
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INHALTSVERZEICHNIS UNTERRICHTEN MIT LERNUMGEBUNGEN Elmar Hengartner Lernumgebungen für das ganze Begabungsspektrum: Alle Kinder sind gefordert . 7 Beat Wälti und Ueli Hirt Fördern aller Begabungen durch fachliche Rahmung. 15 Ester Dürrenberger und Salome Tschopp Unterrichten mit Lernumgebungen: Erfahrungen aus der Praxis. 19 ERPROBTE LERNUMGEBUNGEN Zugänge zur Zahlenwelt Auf einen Blick: Anzahlen gliedern 1 . Rechnungen zu Lieblingszahlen schreiben 1 . Spieglein, Spieglein in der Hand 1 . Gleich weit weg 1 -2. 25 29 33 37 Zahlenraumerweiterung Zahlen und Geldbeträge bilden und ordnen 2. Zahlen und Ziffern in der Hundertertafel 2 . Zahlen mit Ziffernkarten 2. 43 47 51 Zahlen und
Geldbeträge bilden und ordnen 3. Zahlen und Ziffern im Tausenderraum 3 . Wege im Tausenderbuch 3. Gleich weit weg 3. 55 59 63 65 Zahlen an der Stellentafel verändern 4-6 . . Zahlen und Ziffern im Zahlenraum bis eine Million 4-6 . Gleich weit weg 4. Unsere Schulwege 3-4 . 69 73 77 81 Dezimalzahlen an der Stellen tafel verändern 5-6. Gleich weit weg 5-6. Brüche bilden und ordnen 5-6 .
,. Brüche mit Buchstaben 5-6 . 85 91 95 99 Muster und Übungsformate Zahlenmuster aus Musterschlangen KG-2. Fahre fort 2. Mit Würfeln bauen und Zahlenfolgen entdecken 3-6. Fahre fort 3. Mit Würfeln bauen und Zahlenfolgen beschreiben 5-6 . Zauberdreiecke 2-6 . 105 115 121 125 131
Zahlenmauern Zahlenmauern erkunden und erfinden 1 . Zahlenmauern mit aufeinander folgenden Basiszahlen 2-6. Zahlenmauern: gleiche Basiszahlen - verschieden angeordnet 2-6 . ;. Zahlenmauern beschreiben und austauschen 4-6. 137 141 147 153 Grundoperationen NIM-Spiel KG-2 . Wege in der Einspluseinstafel 1. Zahlen abbauen 2-3 . 161 165 169 Summen bilden mit Ziffernkarten 2-3. Zweistellige Zahlen subtrahieren 2-3 . Minusaufgaben mit Ziffernkarten 2-3. Ziffern wählen - Zahlen erreichen 2-4 . Die Multiplikation entdecken (Beitrag von Roland Keller und Beatrice Noelle)
2. Netze knüpfen - Aufgaben erschliessen (Beitrag von Roland Keller und Beatrice Noelle) 2 . Einmaleins beziehungsreich 2-3. . Teiler und Vielfache 3-5. Produkte finden 4-6. 173 179 183 189 193 197 201 207 211 Summen bilden mit Ziffernkarten 3-5. Immer 99 3-5 . Verstecktes Einmaleins 3-5 . Summen aufeinander folgender Zahlen 3-6. 215 219 225 229 Bausteine zur Geometrie Eckenhausen 1-4. Scherenschnitte 4-6. Parkettieren - Eine Annäherung an M.C. Escher (Beitrag von Willi
Tobler) 1-6 . Quadrate und Rechtecke in Quadraten 4-6. 235 241 245 253 BEGABUNGSFÖRDERUNG UND UNTERRICHTSENTWICKLUNG Beat Wirz • Das Projekt als Beitrag zur Begabungsförderung: Ein Rückblick. 261 Mitwirkende Lehrpersonen im Projekt 2000 bis 2005 . 267 Literatur .,. 269 Liste der Kopiervorlagen . 271 |
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