Führung und Qualitätsmanagement in beruflichen Schulen: triangulative Fallstudien zum Führungsverständnis und Führungshandeln einzelschulischer Führungskräfte
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
2011
|
| Schriftenreihe: | Berufliche Bildung im Wandel
15 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 338 S. Ill., graph. Darst. 210 mm x 148 mm |
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INHALTSVERZEICHNIS
TABELLENVERZEICHNIS 8
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 9
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 11
KAPITEL 1 EINFUEHRUNG 13
1.1 THEMATISCHE EINORDNUNG 14
1.2 STAND DER FORSCHUNG 16
1.3 FORSCHUNGSFRAGE 17
1.4 GLIEDERUNG 18
1.5 TRIANGULATION 19
KAPITEL 2 FUEHRUNG UND MANAGEMENT 21
2.1 GRUNDLAGEN DES FUEHRUNGS-UND MANAGEMENTWISSENS 21 2.1.1
MANAGEMENTLEHRE ALS DISZIPLINAERER ZUGANG 21 2.1.2 GELTUNGSBEREICH 23
2.1.3 FUNKTIONEN DES MANAGEMENTS 23
2.2 MANAGEMENT, FUEHRUNG UND LEITUNG 25
2.2.1 MANAGEMENT 25
2.2.2 FUEHRUNG 27
2.2.3 LEITUNG 29
2.3 FUEHRUNGSHANDELN UND FUEHRUNGSWIRKUNG 30
2.3.1 FUEHRUNG ALS SOZIALE INTERAKTION 31
2.3.2 FUEHRUNGSERFOLG ALS ERGEBNIS SOZIALER INTERAKTION 37 2.3.2.1
UEBERZEUGUNGEN UND SUBJEKTIVE THEORIEN.... 37 2.3.2.2
ERWARTUNGS-WERT-THEORIEN 40
2.3.2.3 HANDLUNGSMOTIVATIONSMODELLE 43
2.4 BESCHREIBUNGS- UND ERKLAERUNGSANSAETZE ZUM FUEHRUNGSHANDELN 46 2.4.1
FUEHRUNGSTHEORIEN UND FUEHRUNGSKONZEPTE 46 2.4.1.1 PERSONENORIENTIERTE
FUEHRUNGSTHEORIEN 47 2.4.1.2 POSITIONSORIENTIERTE FUEHRUNGSTHEORIEN 53
2.4.1.3 SITUATIVE FUEHRUNGSTHEORIEN 54
2.4.1.4 INTERAKTIONSORIENTIERTE FUEHRUNGSTHEORIEN... 57 2.4.1.5
LEADERSHIP KONZEPTE 58
2.4.2 FUEHRUNGSMODELLE 63
2.4.2.1 ST. GALLER MODELLE ZU SCHULE UND FUEHRUNG 63 2.4.2.2
SCHULQUALITAETSMODELLE 64
2.4.2.3 DAS LEADERSHIP-KOMPETENZ-MODELL 65 2.4.2.4 RAHMENMODELLE DES
FUEHRUNGSHANDELNS .... 66 2.4.3 FUEHRUNGSPRINZIPIEN UND FUEHRUNGSGRUNDSAETZE
68 2.5 ZWISCHENFAZIT 69
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/101543083X
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
INHALTSVERZEICHNIS
KAPITEL 3 EINZELSCHULISCHES FUEHRUNGSHANDELN 71
3.1 ENTSTEHUNG EINZELSCHULISCHER FUEHRUNGSSTRUKTUREN 71 3.2
EINZELSCHULISCHE SELBSTVERANTWORTUNG UND FUEHRUNGSKONZEPTE 75 3.2.1
EINFLUSS DER SCHULQUALITAETSDISKUSSION 76
3.2.2 ENTSCHEIDUNGS- UND GESTALTUNGSRAEUME 83
3.3 LEITVORSTELLUNGEN ZUM EINZELSCHULISCHEN FUEHRUNGSHANDELN.... 90 3.4
FORMALE BESCHREIBUNG DER FUNKTIONSSTELLEN 99
3.5 EMPIRISCHE STUDIEN ZU EINZELSCHULISCHER FUEHRUNG 107 3.5.1 EMPIRISCHE
BEFUNDE ZUM BERUFLICHEN SELBSTVERSTAENDNIS 107 3.5.2 EMPIRISCHE BEFUNDE
ZUM FUEHRUNGSHANDELN 118 3.5.3 ZUSAMMENFASSENDE BEWERTUNG 126
3.6 ZWISCHENFAZIT 128
KAPITEL 4 EINZELSCHULISCHES QUALITAETSMANAGEMENT UND FUEHRUNG 129 4.1
QUALITAETSMANAGEMENT UND SCHULENTWICKLUNG 129 4.1.1 BEGRIFFLICHE
PRAEZISIERUNGEN 129
4.1.2 ANSAETZE UND METHODEN DES QUALITAETSMANAGEMENTS 134 4.2
QUALITAETSFORDERUNGEN AN DIE EINZELSCHULEN 140
4.2.1 VORGABEN UND INSTRUMENTE 142
4.2.2 EXTERN KONZIPIERTE QUALITAETSMANAGEMENTKONZEPTE 150 4.3
QUALITAETSFORDERUNGEN AN DIE BERUFLICHEN SCHULEN IN BERLIN 159 4.4
ZWISCHENFAZIT 167
KAPITEL 5 QUANTITATIVE TEILSTUDIE 169
5.1 ZIEL UND KONZEPTION DER ERHEBUNG 169
5.2 BESCHREIBUNG DER TEILNEHMENDEN SCHULEN 171
5.3 ITEMSELEKTION UND SKALENBILDUNG 173
5.4 STICHPROBE UND RUECKLAUF 177
5.5 SCHULUEBERGREIFENDE BEFUNDE 180
5.5.1 LEHRERURTEILE ZUM FUEHRUNGSHANDELN 181
5.5.2 LEHRERURTEILE ZUR ZUFRIEDENHEIT 183
5.5.3 INNERE DIFFERENZIERTHEIT DER LEHRERURTEILE 185 5.5.3.1 ANALYSEN
ZUM BEREICH FUEHRUNGSHANDELN ... 185 5.5.3.2 ANALYSEN ZUM BEREICH
ZUFRIEDENHEIT 191 5.6 EINZELSCHULISCHE BEFUNDE 198
5.6.1 BEWERTUNGSPROFILE 198
5.6.2 SCHULEN IM CLUSTER 1 - *HOHES BEWERTUNGSPROFIL 200 5.6.2.1
EINZELAUSWERTUNG SCHULE 2 200
5.6.2.2 EINZELAUSWERTUNG SCHULE 7 204
5.6.3 SCHULEN IM CLUSTER 2 - *MITTLERES BEWERTUNGSPROFIL 207 5.6.3.1
EINZELAUSWERTUNG SCHULE 1 207
5.6.3.2 EINZELAUSWERTUNG SCHULE 3 211
5.6.3.3 EINZELAUSWERTUNG SCHULE 5 214
5.6.4 SCHULEN IM CLUSTER 3-NIEDRIGES BEWERTUNGSPROFIL ... 218
IMAGE 3
INHALTSVERZEICHNIS
5.6.4.1 EINZELAUSWERTUNG SCHULE 4 218
5.6.4.2 EINZELAUSWERTUNG SCHULE 6 222
5.6.5 DISKUSSION DER ERGEBNISSE 225
5.7 ZWISCHENFAZIT 227
KAPITEL 6 QUALITATIVE TEILSTUDIE 229
6.1 GRUPPENDISKUSSIONSVERFAHREN ALS ERHEBUNGSMETHODE 229 6.2
METHODISCHES VORGEHEN UND AUSWERTUNG 231
6.3 STICHPROBE UND DURCHFUHRUNG 233
6.4 KATEGORIENBASIERTE TEXTANALYSE 238
6.4.1 KATEGORIENBILDUNGEN 238
6.4.2 INHALTLICH-THEMATISCHE SCHWERPUNKTE 242
6.4.3 INHALT UND BEDEUTUNG DER SCHLUESSELKATEGORIEN 247 6.4.3.1
STRUKTURMERKMALE DER SCHULORGANISATION 247 6.4.3.2 PROZESSE DER
SCHULENTWICKLUNG 250
6.4.3.3 FUEHRUNGSVERSTAENDNIS 254
6.4.3.4 INSTITUTIONELLE LEHR-LERN-BEDINGUNGEN 257 6.4.3.5 EXTERNE
RAHMENBEDINGUNGEN 258
6.4.3.6 QUALITAETSVERSTAENDNIS UND QUALITAETSZIELE 261 6.5 DISKURSVERLAEUFE
264
6.5.1 SCHULEN IM CLUSTER 1 - *QUALITAETSORIENTIERUNG 265 6.5.1.1
DISKURSANALYSE SCHULE 1 265
6.5.1.2 DISKURSANALYSE SCHULE 2 269
6.5.1.3 DISKURSANALYSE SCHULE 7 273
6.5.2 SCHULEN IM CLUSTER 2 - *PAEDAGOGISCHE ORIENTIERUNG ... 276 6.5.2.1
DISKURSANALYSE SCHULE 3 276
6.5.2.2 DISKURSANALYSE SCHULE 4 280
6.5.3 SCHULEN IM CLUSTER 3 - *MIKROPOLITISCHE ORIENTIERUNG 283 6.5.3.1
DISKURSANALYSE SCHULE 5 283
6.5.3.2 DISKURSANALYSE SCHULE 6 286
6.5.4 DISKUSSION DER ERGEBNISSE 290
6.6 ZWISCHENFAZIT 292
KAPITEL 7 TRIANGULATION UND ZUSAMMENFASSENDE BEWERTUNG 293 7.1
ZUSAMMENFASSUNG DER ERKENNTNISSE ZU FUEHRUNG UND QUALITAETSMANAGEMENT IN
BERUFLICHEN SCHULEN 293 7.2 TRIANGULATION DER EMPIRISCHEN BEFUNDE 297
7.2.1 ZUSAMMENFASSUNG ZUR QUANTITATIVEN TEILSTUDIE 297 7.2.2
ZUSAMMENFASSUNG ZUR QUALITATIVEN TEILSTUDIE 299 7.2.3 VERGLEICHENDE
INTERPRETATION DER BEFUNDE 301 7.3 ANALYSEN ZU VERAENDERUNGEN IM
FUEHRUNGSVERSTAENDNIS UND FUEHRUNGSHANDELN EINZELSCHULISCHER FUEHRUNGSKRAEFTE
307 KAPITEL 8 REFLEXION UND AUSBLICK 309
LITERATURVERZEICHNIS 311
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| series | Berufliche Bildung im Wandel |
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| spelling | Wagner, Cornelia 1979- Verfasser (DE-588)133971902 aut Führung und Qualitätsmanagement in beruflichen Schulen triangulative Fallstudien zum Führungsverständnis und Führungshandeln einzelschulischer Führungskräfte Cornelia Wagner Frankfurt am Main [u.a.] Lang 2011 338 S. Ill., graph. Darst. 210 mm x 148 mm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Berufliche Bildung im Wandel 15 Zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2011 Qualitätsmanagement (DE-588)4219057-5 gnd rswk-swf Berufsschule (DE-588)4005935-2 gnd rswk-swf Führung (DE-588)4018776-7 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Führung (DE-588)4018776-7 s Qualitätsmanagement (DE-588)4219057-5 s Berufsschule (DE-588)4005935-2 s DE-604 Berufliche Bildung im Wandel 15 (DE-604)BV013773046 15 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024481514&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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