Schulmeister, R., Metzger, C., & Martens, T. (2012). Heterogenität und Studienerfolg: Lehrmethoden für Lerner mit unterschiedlichem Lernverhalten. Präsidium der Univ.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Schulmeister, Rolf, Christiane Metzger, und Thomas Martens. Heterogenität Und Studienerfolg: Lehrmethoden Für Lerner Mit Unterschiedlichem Lernverhalten. Paderborn: Präsidium der Univ, 2012.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Schulmeister, Rolf, et al. Heterogenität Und Studienerfolg: Lehrmethoden Für Lerner Mit Unterschiedlichem Lernverhalten. Präsidium der Univ, 2012.
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