Das moralische Dilemma im Ethik-Unterricht: moralphilosophische Überlegungen zur Dilemma-Methode nach Lawrence Kohlberg
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2011
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INHALT
EINLEITUNG 7
I. DIE DILEMMA-METHODE IM UEBERBLICK 11
(1) DIE SECHS STUFEN DER MORALENTWICKLUNG 11
(2) DIE DILEMMA-METHODE 17
(3) DIDAKTISCHE STANDARDEINWAENDE 23
(4) METHODISCHE STANDARDEINWAENDE 29
2. DAS DESIDERAT EINER 7. STUFE DES BEGRUENDETEN PRINZIPIENVERSTOSSES 45
(1) DIE DEBATTE ZUR WIEDERKEHR DER 6. STUFE IM UEBERBLICK 45
(2) DAS DESIDERAT EINER 7. STUFE DES SITUATIV BEGRUENDETEN
PRINZIPIENVERSTOSSES ALS TELOS DER MORALERZIEHUNG 77
(3) DIE CHARAKTERISTIKA DER 7. STUFE 83
(4) PHILOSOPHER TWO UND DAS ZWISCHENSTADIUM 6 VI 87
(5) EIN KURZES ZWISCHENFAZIT 94
(6) DIE STUFEN 6 VI UND 7 IM ETHIK-UNTERRICHT 96
(7) EINIGE MOEGLICHE EINWAENDE 105
(8) DIE GRENZE DES PRINZIPS DES SITUATIV BEGRUENDETEN PRINZIPIENVERSTOSSES
117
3. DIE MOEGLICHKEIT DES UNAUFLOESBAREN MORALISCHEN DILEMMAS 125
(1) DER MYTHOS VON DER AUFLOESBARKEIT ALLER MORALISCHEN DILEMMATA BEI
THOMAS VON AQUIN UND IMMANUEL KANT 126
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1009209736
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
(2) DERSELBE MYTHOS IN KOHLBERGS PHILOSOPHIE DES
MORALISCHEN DILEMMAS 130
(3) DREI EINWAENDE 133
(4) DIE EINSICHT IN DIE UNAUFLOESBARKEIT MANCHER MORALISCHER DILEMMATA
ALS WEITERES CHARAKTERISTIKUM DER 7. STUFE 139
(5) DAS PROBLEM DER HANDLUNGSHEMMUNG DURCH RESTZWEIFEL 141
(6) DAS PONTIUS-PILATUS-ARGUMENT UND RITUALE DER ENTSCHULDIGUNG 149
(7) EIN ANWENDUNGSBEISPIEL 160
(8) LEISTUNGEN UND GRENZEN DER ERWEITERTEN DILEMMA-METHODE 169
4. ANHANG: MORALISCHE DILEMMATA FUER DEN ETHIK- UNTERRICHT 175
(1) DREI KOHLBERG- DILEMMATA 175
(2) DILEMMATA MIT RELIGIOESER DIMENSION 178
(3) DILEMMATA ALS GRENZE EINER MORALPHILOSOPHIE 181
(4) DILEMMATA ZUR PLAUSIBILISIERUNG DES PRINZIPS DES SITUATIV
BEGRUENDETEN PRINZIPIENVERSTOSSES 182
(5) KANDIDATEN FUR UNAUFLOESBARE MORALISCHE DILEMMATA 183
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