Holdings: L' autonomie de l'établissement public local d'enseignement

L' autonomie de l'établissement public local d'enseignement:

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Bibliographic Details
Format:	Book
Language:	French
Published:	Paris Berger-Levrault 2011
Series:	Les indispensables
Subjects:	Schule Autonomie Frankreich
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adam_text	IMAGE 1 INTRODUCTION TABLE DES MATIERES 9 CHAPITRE 1 SECTION 1 SECTION 2 L AUTONOMIE: UNE IDEE ANCIENNE ET UNE MISE EN CEUVRE RECENTE . UNE REFLEXION SUR I AUTONOMIE DES ETABLISSEMENTS DES LA FIN DU XLXE SIEDE . UNE REMISE EI I ORDRE DU JOUR DE I AUTONOMIE EI PARTIR DES ANNEES 1960, SOUS LE POIDS DES REALITES ET DES DIFFICULTES . 15 16 22 CHAPITRE 2 SECTION 1 SECTION 2 S~CTION 3 SECTION 4 CHAPITRE 3 SECTION 1 SECTION 2 SECTION 3 SECTION 4 L AUTONOMIE VUE PAR DES PERSONNEIS DE DIRECTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 41 L AUTONOMIE AUJOURD HUI SELON LES CHEFS D ETABLISSEMENT CONSULTES . . . . . . . . . . . . . . . . .. 41 LES EFFETS DE I AUTONOMIE POUR LES ETABLISSEMENTS 47 LES CONDITIONS POUR UNE AUTONOMIE PLEINEMENT EXERCEE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 54 L AVENIR SOUHAITE ET SOUHAITABLE DE I AUTONOMIE. 60 ANALYSE DU REGIME JURIDIQUE DE I EPLE 63 L INSTITUTION DE I EPLE 63 SIGNIFICATION ET SPECIFICITES DU STATUT ET DES MISSIONS DE I EPLE 73 LES NOMBREUSES INSTANCES DE I ETABLISSEMENT SCOLAIRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 88 LE SENS ET LA PORTEE DE I AUTONOMIE . . . . . . . . . .. 103 5 IMAGE 2 L.:AUTONOMIE DE RETABLISSEMENT PUBLIC LOCAL D ENSEIGNEMENT SECTION 5 CHAPITRE 4 SECTION 1 SECTION 2 SECTION 3 SECTION 4 CHAPITRE 5 SECTION 1 SECTION 2 SECTION 3 CHAPITRE 6 SECTION 1 SECTION 2 SECTION 3 LES ELEMENTS D AFFIRMATION DE I IDENTITE DE I EPLE 111 LES EFFETS ATTENDUS DE I AUTONOMIE 117 L AUTONOMIE POUR FAIRE REUSSIR LE PLUS GRAND NOMBRE D ELEVES ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 118 AUTONOMIE ET EQUITE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 124 AUTONOMIE ET RESSERREMENT DES LIENS ENTRE LES PERSONNEIS ET I ETABLISSEMENT SCOLAIRE ..... 129 LES CRAINTES AUTOUR DE I AUTONOMIE . . . . . . . . . .. 145 EN PRATIQUE 147 LES CONDITIONS DE I AUTONOMIE . . . . . . . . . . . .. 153 AUTONOMIE ET PILOTAGE PEDAGOGIQUE DE I ETABLISSEMENT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 153 MANAGER UN ETABLISSEMENT DE PLUS EN PLUS AUTONOME 159 ACADEMIE-ETABLISSEMENT : ACCOMPAGNEMENT ET LOGIQUE D AUTONOMIE . . . . . . . . . . . . . . .. 170 EN PRATIQUE 178 AUTONOMIE DE I EPLE ET COLLECTIVITES TERRITORIALES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 183 L IDENTITE DE I EPLE ET LE PROCESSUS POLITIQUE DE DECENTRALISATION 184 L AUTONOMIE DES EPLE TEILE QU ELLE SE VIT DU CTE DES COLLECTIVITES TERRITORIALES: ENTRE ECONOMIE D ECHELLE ET PRINCIPE DE SUBSIDIARITE . . . . . . . .. 191 INTERROGER LA NATURE DES RELATIONS QUI UNISSENT I EPLE, L ETAT ET LA COLLECTIVITE TERRITORIALE. . . . . .. 204 EN PRATIQUE 212 CHAPITRE 7 L AUTONOMIE ET LES PERSONNEIS DE I ETABLISSEMENT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 215 SECTION 1 CONSTATS ET POSTULATS 215 6 IMAGE 3 SECTION 2 SECTION 3 SECTION 4 CHAPITRE 8 SECTION 1 SECTION 2 SECTION 3 CHAPITRE 9 SECTION 1 SECTION 2 CONCLUSION TABLE DES MATIERES LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES EN EPLE, UN DES PRINCIPAUX LEVIERS DE I AUTONOMIE . . . . . .. 218 LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES, CONSTATS ET PERSPECTIVES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 231 L EFFET CHEF D ETABLISSEMENT ET I ETHIQUE PROFESSIONNELLE DANS LE CADRE DE I AUTONOMIE 242 L AUTONOMIE AUJOURD HUI : INTERROGATIONS ET RISQUES DE BLOCAGES 247 OUELQUES QUESTIONS POLITIQUES POSE ES PAR I AUTONOMIE DES EPLE 247 L AUTONOMIE ET LE RISQUE BUREAUCRATIQUE 257 L AUTONOMIE A I EPREUVE DE LA PERFORMANCE 270 EN PRATIQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 277 PERSPECTIVES 283 LES CONDITIONS D UNE AUTONOMIE EFFECTIVE DES EPLE 283 LES RESEAUX D ETABLISSEMENTS ET I AUTONOMIE 298 305 LISTE DES ANNEXES 309 BIBLIOGRAPHIE SOMMAIRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 351 INDEX , 355 7
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