Verfügbarkeit: Pei/ijlen naar succesvol schoolbeleid

Pei/ijlen naar succesvol schoolbeleid: praktijkboek voor de beleidseffectieve school

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Vanhoof, Jan (VerfasserIn), Van Petegem, Peter (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Dutch
Veröffentlicht:	Mechelen Plantyn 2008
Schlagworte:	Schulerfolg Schulleitung Niederlande
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	202 S. graph. Darst. 26 cm
ISBN:	9789030188551

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV039149484
003	DE-604
005	20111019
007	t
008	110720s2008 d\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| dut d
020			\|a 9789030188551 \|9 978-90-301-8855-1
035			\|a (OCoLC)697138967
035			\|a (DE-599)BVBBV039149484
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a dut
049			\|a DE-29
084			\|a DK 1049 \|0 (DE-625)19602:770 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Vanhoof, Jan \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Pei/ijlen naar succesvol schoolbeleid \|b praktijkboek voor de beleidseffectieve school \|c Jan Vanhoof ; Peter Van Petegem
264		1	\|a Mechelen \|b Plantyn \|c 2008
300			\|a 202 S. \|b graph. Darst. \|c 26 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Schulerfolg \|0 (DE-588)4124149-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Schulleitung \|0 (DE-588)4053524-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Niederlande \|0 (DE-588)4042203-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Niederlande \|0 (DE-588)4042203-3 \|D g
689	0	1	\|a Schulleitung \|0 (DE-588)4053524-1 \|D s
689	0	2	\|a Schulerfolg \|0 (DE-588)4124149-6 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Van Petegem, Peter \|e Verfasser \|4 aut
856	4	2	\|m V:DE-604 \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024167320&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024167320

Datensatz im Suchindex

_version_	1804147992516624384
adam_text	IMAGE 1 INHOUDSOVERZICHT * WOORD VOORAF 7 * INHOUD EN LEESWIJZER 9 * OEEL 1: AANDACHT VOOR SCHOOLBELEID 13 * OEEL 2: BELEID, BELEIDSEFFECTIVITEIT EN AANVERWANTE BEGRIPPEN 17 1. OVER BELEID 17 1.1. EEN VEELHEID AAN (INTU ITIEVE) BETEKENISSEN 17 1.2. ONZE INVULLING VAN BELEID 19 2. OVER BELEIDSEFFECTIVITEIT 21 3. AANVERWANTE BE GRIPPEN 22 3.1. FASEN IN HET BELEIDSVOERINGPROCES 22 3.2. BELEIDSDOMEINEN IN SCHOLEN 24 3.2.1. HET ONDERWIJSKUNDIGE EN HET BEHEERSMATIGE BELEIDSDOMEIN MET HUN OVERLAPPENDE BETWISTE ZONE 25 3.2.2. EEN OVERZICHT VAN BELANGRIJKE BELEIDSDOMEINEN BINNEN SCHOLEN 27 3.3. MODELLEN VAN BELEIDSVOERING 28 * OEEL 3: TYPOLOGIEEN VAN HET BELEID IN SCHOOLORGANISATIES 33 1. OE TYPOLOGIE VAN VAN DER KROGT: DE SEGMENTALE ORGANISATIE, DE LIJN-STAF ORGANISATIE EN DE COLLEGIALE ORGANISATIE 33 2. OE TYPOLOGIE VAN OEVOS : DE REGELGERICHTE SCHOOL, DE VAKGERICHTE SCHOOL EN DE LEERLINGGERICHTE SCHOOL 35 3. OE TYPOLOGIE VAN STAESSENS : DE FAMILIESCHOOL, DE PROFESSIONEIE INSTELLING EN DE LIVING APART TOGETHER -SCHOOL 37 4. WAT LEREN DEZE TYPOLOGIEEN ONS OVER DE BELEIDSEFFECTIVITEIT VAN SCHOLEN ? 39 * OEEL 4: CULTURELE EN ORGANISATORISCHE ASPECTEN VAN SCHOLEN 41 1. CULTUUR IN SCHOLEN 41 1.1. GEDEELDE NORMEN, WAARDEN EN ONUITGESPROKEN ASSUMPTIES ALS BOUWSTENEN VAN CULTUUR 41 1.2. WAARUIT BLIJKT DE CULTUUR VAN SCHOLEN? 44 2. OE ORGANISATIE VAN SCHOLEN: POSITIES EN PROCEDURES 45 L EN ORGANISATIE * PEIN LEN NAAR SUCCESVOL SCHOOLBELEID * 3 IMAGE 2 56 INHOUDSOVERZICHT * DEEL 5 : DE DRAGERS VAN DE BELEIDSEFFECTIEVE SCHOOL 53 1. DOELTREFFENDE COMMUNICATIE 55 1.1. SPOREN NAAR DOELTREFFENDE COMMUNICATIE 55 1.1.1. CULTURELE ASPECTEN VAN EEN DOELTREFFENDE COMMUNICATIE 1.1.2. ORGANISATORISCHE ASPECTEN VAN EEN DOELTREFFENDE COMMUNICATIE 57 1.2. BELEID MAKEN VAN DOELTREFFENDE COMMUNICATIE 60 1.2.1. EEN STAND VAN ZAKEN 60 1.2.2. AANKNOPINGSPUNTEN 66 2. ONDERSTEUNENDE PROFESSIONEIE EN PERSOONLIJKE RELATIES 73 2.1. SPOREN NA AR ONDERSTEUNENDE PROFESSIONEIE EN PERSOONLIJKE RELATIES 74 2.1.1. CULTURELE ASPECTEN VAN ONDERSTEUNENDE PROFESSIONEIE EN PERSOONLIJKE RELATIES 74 2.1.2. SCHOOLORGANISATORISCHE ASPECTEN VAN ONDERSTEUNENDE PROFESSIONEIE EN PERSOONLIJKE RELATIES 76 2.2. BELEID MAKEN VAN ONDERSTEUNENDE RELATIES 78 2.2.1. EEN STAND VAN ZAKEN 78 2.2.2. AANKNOPINGSPUNTEN 80 3. GEDEELD LEIDERSCHAP 88. 3.1. SPOREN NAAR GEDEELD LEIDERSCHAP 89 3.1.1. CULTURELE ASPECTEN VAN GEDEELD LEIDERSCHAP 91 3.1.2. ORGANISATORISCHE ASPECTEN VAN PARTICIPATIEF LEIDERSCHAP 92 3.2. BELEID MAKEN VAN GEDEELD LEIDERSCHAP 93 3.2.1. EEN STAND VAN ZAKEN 93 3.2.2. AANKNOPINGSPUNTEN 97 4. GEZAMENLIJKE DOELGERICHTHEID 103 4.1. SPOREN NAAR GEZAMENLIJKE DOELGERICHTHEID 104 4.1.1. CULTURELE ASPECTEN VAN GEZAMENLIJKE DOELGERICHTHEID 105 4.1.2. SCHOOLORGANISATORISCHE ASPECTEN VAN GEZAMENLIJKE DOELGERICHTHEID 106 4.2. BELEID MAKEN VAN GEZAMENLIJKE DOELGERICHTHEID 107 4.2.1. EEN STAND VAN ZAKEN 107 4.2.2. AANKNOPINGSPUNTEN 113 5. RESPONSIEF VERMOGEN 116 5.1. SPOREN NAAR RESPONSIEF VERMOGEN 117 5.1.1. CULTURELE ASPECTEN VAN RESPONSIEF VERMOGEN 120 5.1.2. SCHOOLORGANISATORISCHE ASPECTEN VAN RESPONSIEF VERMOGEN 121 5.2. BELEID MAKEN VAN RESPONSIEF VERMOGEN 122 5.2.1. EEN STAND VAN ZAKEN 122 4 * PEIII}LEN NAAR SUCCESVOL SCHOOLBELEID * PERSONEEL EN ORGANIS ********** 11 / IMAGE 3 5.2.2. AANKNOPINGSPUNTEN 125 6. INNOVATIEF VERMOGEN 130 6.1. SPOREN NAAR INNOVATIEF VERMOGEN 130 6.1.1. CULTURELE ASPECTEN VAN INNOVATIEF VERMOGEN 130 6.1.2. ORGANISATORISCHE ASPECTEN VAN INNOVATIEF VERMOGEN 131 6.2. BELEID MAKEN VAN INNOVATIEF VERMOGEN 132 6.2.1. EEN STAND VAN ZAKEN 133 6.2.2. AANKNOPINGSPUNTEN 136 7. EEN GE INTEGREERD BELEID 146 7.1. SPOREN NAAR GE INTEGREERD BELEID 146 7.1.1. CULTURELE ASPECTEN VAN EEN GE INTEGREERD BELEID 147 7.1.2. SCHOOLORGANISATORISCHE ASPECTEN VAN EEN GE INTEGREERD BELEID 148 7.2. BELEID MAKEN VAN EEN GE INTEGREERD BELEID 150 7.2.1. EEN STAND VAN ZAKEN 150 7.2.2. AANKNOPINGSPUNTEN 155 8. REFLECTIEF VERMOGEN 162 8.1. SPOREN NAAR REFLECTIEF VERMOGEN 163 8.1.1. CULTURELE ASPECTEN VAN REFLECTIEF VERMOGEN 163 8.1.2. SCHOOLORGANISATORISCHE ASPECTEN VAN REFLECTIEF VERMOGEN 166 8.2. BELEID MAKEN VAN REFLECTIEF VERMOGEN 167 8.2.1. EEN STAND VAN ZAKEN 167 8.2.2. AANKNOPINGSPUNTEN 171 * DEEL 6: ZELFEVALUATIE ALS BELEIDSDAAD: HET BELANG VAN DE DRAGERS VAN BELEIDSEFFECTIVITEIT GEILLUSTREERD 183 * NAWOORD 193 * NOTEN 195 AEL EN ORGANISATIE * PEIIIJLEN NAAR SUCCESVOL SCHOOLBELEID * 5 ..............*** _--------
any_adam_object	1
author	Vanhoof, Jan Van Petegem, Peter
author_facet	Vanhoof, Jan Van Petegem, Peter
author_role	aut aut
author_sort	Vanhoof, Jan
author_variant	j v jv p p v pp ppv
building	Verbundindex
bvnumber	BV039149484
classification_rvk	DK 1049
ctrlnum	(OCoLC)697138967 (DE-599)BVBBV039149484
discipline	Pädagogik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01492nam a2200385 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV039149484</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20111019 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">110720s2008 d\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789030188551</subfield><subfield code="9">978-90-301-8855-1</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)697138967</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV039149484</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 1049</subfield><subfield code="0">(DE-625)19602:770</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Vanhoof, Jan</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Pei/ijlen naar succesvol schoolbeleid</subfield><subfield code="b">praktijkboek voor de beleidseffectieve school</subfield><subfield code="c">Jan Vanhoof ; Peter Van Petegem</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Mechelen</subfield><subfield code="b">Plantyn</subfield><subfield code="c">2008</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">202 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield><subfield code="c">26 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulerfolg</subfield><subfield code="0">(DE-588)4124149-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulleitung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053524-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Niederlande</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042203-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Niederlande</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042203-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Schulleitung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053524-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Schulerfolg</subfield><subfield code="0">(DE-588)4124149-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Van Petegem, Peter</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024167320&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024167320</subfield></datafield></record></collection>
geographic	Niederlande (DE-588)4042203-3 gnd
geographic_facet	Niederlande
id	DE-604.BV039149484
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-10T00:00:03Z
institution	BVB
isbn	9789030188551
language	Dutch
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024167320
oclc_num	697138967
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	202 S. graph. Darst. 26 cm
publishDate	2008
publishDateSearch	2008
publishDateSort	2008
publisher	Plantyn
record_format	marc
spelling	Vanhoof, Jan Verfasser aut Pei/ijlen naar succesvol schoolbeleid praktijkboek voor de beleidseffectieve school Jan Vanhoof ; Peter Van Petegem Mechelen Plantyn 2008 202 S. graph. Darst. 26 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Schulerfolg (DE-588)4124149-6 gnd rswk-swf Schulleitung (DE-588)4053524-1 gnd rswk-swf Niederlande (DE-588)4042203-3 gnd rswk-swf Niederlande (DE-588)4042203-3 g Schulleitung (DE-588)4053524-1 s Schulerfolg (DE-588)4124149-6 s DE-604 Van Petegem, Peter Verfasser aut V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024167320&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Vanhoof, Jan Van Petegem, Peter Pei/ijlen naar succesvol schoolbeleid praktijkboek voor de beleidseffectieve school Schulerfolg (DE-588)4124149-6 gnd Schulleitung (DE-588)4053524-1 gnd
subject_GND	(DE-588)4124149-6 (DE-588)4053524-1 (DE-588)4042203-3
title	Pei/ijlen naar succesvol schoolbeleid praktijkboek voor de beleidseffectieve school
title_auth	Pei/ijlen naar succesvol schoolbeleid praktijkboek voor de beleidseffectieve school
title_exact_search	Pei/ijlen naar succesvol schoolbeleid praktijkboek voor de beleidseffectieve school
title_full	Pei/ijlen naar succesvol schoolbeleid praktijkboek voor de beleidseffectieve school Jan Vanhoof ; Peter Van Petegem
title_fullStr	Pei/ijlen naar succesvol schoolbeleid praktijkboek voor de beleidseffectieve school Jan Vanhoof ; Peter Van Petegem
title_full_unstemmed	Pei/ijlen naar succesvol schoolbeleid praktijkboek voor de beleidseffectieve school Jan Vanhoof ; Peter Van Petegem
title_short	Pei/ijlen naar succesvol schoolbeleid
title_sort	pei ijlen naar succesvol schoolbeleid praktijkboek voor de beleidseffectieve school
title_sub	praktijkboek voor de beleidseffectieve school
topic	Schulerfolg (DE-588)4124149-6 gnd Schulleitung (DE-588)4053524-1 gnd
topic_facet	Schulerfolg Schulleitung Niederlande
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024167320&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT vanhoofjan peiijlennaarsuccesvolschoolbeleidpraktijkboekvoordebeleidseffectieveschool AT vanpetegempeter peiijlennaarsuccesvolschoolbeleidpraktijkboekvoordebeleidseffectieveschool

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge