Portfolioarbeit leicht gemacht: die Stufenblätter für die Grundschule
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| Published: |
Berlin
Bananenblau
2010
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| adam_text | Titel: Portfolioarbeit leicht gemacht
Autor: Bostelmann, Antje
Jahr: 2010
Inhalt
4 Vorwort
6 Übersicht über die Schritte des
Selbstorganisierten Lernens
7 Für alle die gleiche Aufgabe?
Für jeden gleich spannende Herausforderungen!
9 Kapiteh
Die Instrumente des Individuellen Lernens:
Stufenblätter und Portfolios
10 Entwicklungsprozesse erfassen:
Die Stufenblätter
13 Lernerfolge dokumentieren:
Die Portfolios
33 Kapitel 3
Erfolge sichtbar machen und neue Ziele setzen:
Schüler aktivieren mit Portfolios
34 Mein ganz persönliches Buch vom Lernen:
Portfolio-Kennenlern-Tage
35 Über Lernprozesse sprechen:
Die Portfolio-Stunde
36 Basis für Selbstorganisiertes Lernen:
Sozialkompetenz
37 Was ich kann und woran man das erkennt:
Auswertungsgespräche zum Lernbeweis
39 Sich der Fülle an Gelerntem bewusst werden:
Portfolio-Woche
19 Kapitel 2
Von der ersten Einschätzung bis zur Auswertung:
Kompetenzerwerb begleiten mit Stufenblättern
20 Wo steht jeder meiner Schüler?
Stufen-Check
22 Diese Ziele nicht vergessen:
Erarbeiten von Ziel-Karten
23 So erreichen wir unsere Ziele:
Entwickeln einer Monatsplanung
25 Jetzt hat er wieder was gelernt:
Eintragungen bei Zielerreichung
28 Wo steht unsere Klasse jetzt?
Auswerten mit Stufenblättern
40 Wertschätzung sichern, Mitstreiter aktivieren:
Portfoliogespräche mit Eltern und Kind
42 Übersicht: Planungsschritte
44 Formulare: Stufenlisten
126 Autoren und Herausgeberin
127 Tipps zum Weiterlesen
32 Basis für Selbstorganisiertes Lernen:
Arbeiten im Team
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