Turbulenzen auf Arbeitsmärkten und in Bildungssystemen: Beiträge zur Berufsbildungsforschung ; Tagungsband der 2. Österreichischen Konferenz für Berufsbildungsforschung, 8./9. Juli 2010, Museum Arbeitswelt Steyr
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IMAGE 1
INHALT
VORWORT EDITORIAL
GLOBALISIERUNG, GERECHTIGKEIT UND DURCHLSSIGKEIT
9
11
DAVID ASHTON, PHILLIPBROWN, AND HUGH LAUDER GLOBALISATION: THE IMPACT ON
NATIONAL SYSTEMS OF EDUCATION AND TRAINING 23
ELISABETH M. KREKEL DUALE BERUFSAUSBILDUNG IN DEUTSCHLAND - LEHREN AUS
DEN UNTERSCHIEDLICHEN WEGEN NACH DER WIEDERVEREINIGUNG 39
PETERDEHNBOSTEL VALIDIERUNG INFORMELLEN UND NICHT-FORMALEN LERNENS -
ERHHUNG VON DURCHLSSIGKEIT UND CHANCENGLEICHHEIT IM BILDUNGSSYSTEM? 56
LORENZLASSNIGGUND MARTIN BAETHGE ZUKUNFTSFRAGEN DER BERUFSBILDUNG IN
STERREICH - BERICHT UND REFLEXION ZUM THEMATISCHEN FORUM 70
LERNERGEBNISSE, QUALIFIKATIONSRAHMEN UND KOMPETENZORIENTIERUNG
SANDRABOHLINGER,MARISA KAUFHOLD UND GESAMNCHHAUSEN ERFASSUNG UND
VALIDIERUNG VON LERNERGEBNISSEN - ANSTZE, ENTWICKLUNGSTRENDS UND
HERAUSFORDERUNGEN 99
WERNERHEITMANN LERNERFAHRUNGEN AUS DER IMPLEMENTIERUNG DES SOUTH AFRICAN
NATIONAL QUALIFICATIONS FRAMEWORK (SANQF) DARGESTELLT IN EINER TYPOLOGIE
FR QUALIFIKATIONSRAHMENWERKE 113
IMAGE 2
BERND HAASLER, LARS HEINEMANN, 1HOMAS MARTENS UND FELIX RAUNER
LARGE-SCALE- UNTERSUCHUNG ZUR BERUFLICHEN KOMPETENZENTWICKLUNG VON
AUSZUBILDENDEN IN DEUTSCHLAND 133
FREDERIC FREDERSDORF UND PASCALE ROUX DIE BALANCED SCORECARD ALS MEDIUM
EIGENSTNDIGER ORGANISATIONSENTWICKLUNG VON BERUFSSCHULEN - EVALUATION
EINES MODELLPROJEKTS 150
AGNES DIETZEN UND STEFANIE VELTEN QUALITT UND KOMPETENZ - BEDINGUNGEN
UND ERGEBNISSE BETRIEBLICHER AUSBILDUNG 166
VOLKMAR HERKNER UND KERSTIN BEHNKE LERNORTE BERUFLICHER BILDUNG IN
ZEITEN VON TURBULENZEN ANSTZE FR EINE THEORIEENTWICKLUNG 180
CHRISTOPH HELM WELCHEN BEITRAG LEISTET COOPERATIVES OFFENES LERNEN
(COOL) ZUR ENTWICKLUNG MORALISCHER URTEILSFHIGKEIT?
EIN VERSUCH ZUR MESSUNG DES STATUS QUO SOZIALER KOMPETENZ 195
ARBEITSMARKT, WEITERBILDUNG UND ERWERBSVERLUFE
HALIT ZTRK ARBEITSMARKTSEGMENTATION UND IHRE KONSEQUENZEN FR DIE
WEITERBILDUNGSBETEILIGUNG VON MENSCHEN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND 221
ANNINA EYMANN UND !RG SCHWERI ARBEITSMARKTMOBILITT VON PERSONEN MIT
BERUFLICHER BILDUNG IN DER SCHWEIZ 236
STEFAN VOGTENHUBER EFFEKTE VON UNTER- UND BERQUALIFIKATION AUF DIE
BERUFLICHE WEITERBILDUNGSAKTIVITT 252
IMAGE 3
KURTSCHMID
WEITERBILDUNGSRENDITEN - SELBSTEINSCHTZUNG VON IEILNEHMERINNEN ZUR
KAUSALITT UND HETEROGENE ERTRGE 277
ELKE GRUBER ANBIETERSTRUKTUR DER ERWACHSENENBILDUNG/WEITERBILDUNG
BEFUNDE AUS DEM FORSCHUNGS- UND ENTWICKLUNGSPROJEKT PERLS 293
MICHAEL MAIR, MARTIN UNGER, GERALD JANOUS, PETRA HLBCK, DOMINIK WALCH
UND PETER WINKLER METHODISCHE INNOVATIONEN IN DER
ABSOLVENTINNENFORSCHUNG KOMPLEMENTRANALYSE VON ERWERBSKARRIEREN AUF
BASIS VON
ADMINISTRATIVDATEN UND ONLINE-SURVEY 308
SCHNITTSTELLEN, BERGNGE UND BERUFSWAHL
MARTINA STADLMAYR, MARLENE LENTNER, MARIA OSTERKORN UND IRIS
RATZENBCK-HLLERL UNTERSTTZUNG BENACHTEILIGTER JUGENDLICHER AN DER
SCHWELLE ZUM BERUFSLEBEN 333
MARC SCHTTE UND REINER SCHLAUSCH AUSBILDUNGSLOTSE - EIN
AKTEURSBEZOGENER ANSATZ ZUR FRDERUNG VON HANDLUNGSORIENTIERUNG BEI DER
GESTALTUNG DES BERGANGS VON DER SCHULE IN DEN BERUF 348
JOHANNA RECHBERGER DUALE AUSBILDUNG ODER VOLLZEITSCHULE?
AUSBILDUNGSWEGENTSCHEIDUNGEN VON HAUPT-/KMS- UND POLY-SCHLERINNEN VOR
DEM BERGANG AN DER ERSTEN SCHWELLE UNTER BESONDERER BERCKSICHTIGUNG
DER DIREKTEN BERUFSAUSBILDUNG 366
BILDUNGSBENACHTEILIGUNG, CHANCENGLEICHHEIT UND SPEZIELLE ZIELGRUPPEN
DANIELA FREITAG, ANITA 1HALER UND BIRGIT HOFSTTTER MONOEDUKATION IN
TECHNISCHEN AUSBILDUNGEN: BEGLEITEVALUATION DES PILOTPROJEKTES
"HIL-KOLLEG FR FRAUEN" 387
IMAGE 4
ANGELIKA PASEKA UND ANGELA WROBLEWSKI
GENDER-MAINSTREAMING IM RAHMEN DER BERUFSBILDUNG.
ERFAHRUNGEN AUS EINEM PILOTPROJEKT AN 24 STERREICHISCHEN SCHULEN 402
ERNA NAIRZ- WIRTH, ALEXANDER MESCHNIG UND MARIE GITSCHTHALER FRHER
SCHULABBRUCH - SITUATION IN STERREICH UND KONSEQUENZEN FR INDIVIDUUM
UND GESELLSCHAFT 417
HELGA FASCHING SCHULISCHE AUSGANGSSITUATIONEN UND BERGANGSVERLUFE IN
DIE BERUFSAUSBILDUNG VON SCHLERINNEN UND SCHLERN MIT INTELLEKTUELLER
BEEINTRCHTIGUNG IN STERREICH. ERGEBNISSE
EINER ELTERNBEFRAGUNG 438
MARIA GUTKNECHT-GMEINER "DIE TECHNIK ZU DEN MDCHEN BRINGEN" -
ERGEBNISSE EINER QUALITATIVEN STUDIE IM VORFELD DES SCHULVERSUCHS
"COMPUTER SCIENCE - MANAGEMENT" AN DEN HERTHA FIRNBERG SCHULEN
FR WIRTSCHAFT UND TOURISMUS 453
DIE HERAUSGEBERINNEN 472
DIE AUTORINNEN 473 |
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