Handbuch Qualitative Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung:
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Opladen [u.a.]
Budrich
2012
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IMAGE 1
I N H A L T
VORWORT 9
ZUM VERHAELTNIS VON GEGENSTANDS- UND GRUNDLAGENTHEORIEN ZU METHODOLOGIEN
UND METHODEN IN DER ERWACHSENEN- UND WEITERBILDUNGSFORSCHUNG O L A F
DOERNER UND BURKHARD SCHAEFFER 11
A QUALITATIVE FORSCHUNG IN DER ERWACHSENENBILDUNG AUS
GRUNDLAGENTHEORETISCHER PERSPEKTIVE
PAEDAGOGISCHE LERNTHEORIE ALS GRUNDLAGE QUALITATIVER FORSCHUNG IN DER
ERWACHSENEN- UND WEITERBILDUNG MICHAEL GOEHLICH 25
BILDUNGSTHEORIE UND BILDUNGSFORSCHUNG JOCHEN KADE 37
WISSENSTHEORIE CHRISTIANE H O F 50
BEOBACHTUNG, KOMMUNIKATION UND WISSEN JULIA PRAUSA U N D HARM KUPER 63
KONSTRUKTIVISTISCHE GRUNDLAGEN QUALITATIVER ERWACHSENENBILDUNGSFORSCHUNG
INGEBORG SCHUESSLER 75
PRAGMATISMUS ALS GRUNDLAGENTHEORETISCHE FUNDIERUNG QUALITATIVER
FORSCHUNG IN DER ERWACHSENEN- UND WEITERBILDUNG ARND-MICHAEL NOHL 89
MACHTANALYTISCHE STUDIEN ZUR WEITERBILDUNG DANIEL WRANA 101
KRITISCHE THEORIE - KORREKTIV UND IMPULS FUER DIE QUALITATIVE
ERWACHSENENBILDUNGSFORSCHUNG PETER FAULSTICH 114
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6
INHALT
REKONSTRUKTIVE SOZIALFORSCHUNG UND TOTALE SOZIALWISSENSCHAFT: PIERRE
BOURDIEU JUERGEN WITTPOTH 128
HANDLUNGSTHEORIE R O L F ARNOLD UND ANITA PACHNER 143
RAHMENTHEORIE MANUELA PIETRASS 153
ORGANISATIONSTHEORIE ORTFRIED SCHAEFFTER UND HILDEGARD SCHICKE 166
B QUALITATIVE FORSCHUNG IN DER ERWACHSENENBILDUNG AUS METHODOLOGISCHER
PERSPEKTIVE
GROUNDED THEORY DIETER NITTEL 183
DOKUMENTARISCHE METHODE. EINORDNUNG, PRINZIPIEN UND ARBEITSSCHRITTE
EINER PRAXEOLOGISCHEN METHODOLOGIE BURKHARD SCHAEFFER 196
ZUR BEDEUTUNG DER OBJEKTIVEN HERMENEUTIK FUER THEORIE UND PRAXIS DER
ERWACHSENENBILDUNG BERNHARD KORING 212
SYMBOLISCHER INTERAKTIONISMUS UND ERWACHSENENBILDUNGSFORSCHUNG BERND
DEWE UND DANIEL STRASS 225
DEUTUNGSMUSTERANSATZ EKKEHARD NUISSL 238
BIOGRAFIEFORSCHUNG SASCHA BENEDETTI UND JOCHEN KADE 250
ETHNOGRAFIE BIRTE EGLOFF 263
DISKURSANALYSE SEBASTIAN RAUSCH 277
C METHODEN QUALITATIVER FORSCHUNG IN DER ERWACHSENENBILDUNG
BILDANALYSEN IN DER ERWACHSENENBILDUNGSFORSCHUNG O L A F DOERNER 291
VIDEOANALYSE MATTHIAS HERRLE U N D JOERG DINKELAKER 307
IMAGE 3
I N H A L T 7
EXPERTENINTERVIEWS
OLAFDOERNER 321
NARRATIVES INTERVIEW HEIDE VON FELDEN 334
GRUPPENDISKUSSIONSVERFAHREN UND FOCUS GROUPS BURKHARD SCHAEFFER 347
GRUPPENWERKSTATT HELMUT BREMER UND CHRISTEL TEIWES-KUEGLER 363
INHALTSANALYSE SVENJA MOELLER 381
DOKUMENTENANALYSE NICOLE HOFFMANN 395
INTERAKTIONSFORSCHUNG UND ERWACHSENENBILDUNG SIGRID NOLDA 407
TEILNEHMENDE BEOBACHTUNG BIRTE EGLOFF 419
D THEMENBEREICHE IM FOKUS QUALITATIVER FORSCHUNG IN DER
ERWACHSENENBILDUNG
PROFESSION WILTRUD GIESEKE 435
"MILIEU" HELMUT BREMER UND CHRISTEL TEIWES-KUEGLER 448
"GENDER" IM FOKUS QUALITATIVER FORSCHUNG IN DER ERWACHSENENBILDUNG ANNE
SCHLUETER 462
GENERATION. EINE ANALYSEKATEGORIE FUER DIE ERWACHSENEN- UND
WEITERBILDUNGSFORSCHUNG BURKHARD SCHAEFFER 475
QUALITATIV-EMPIRISCHE BERATUNGSFORSCHUNG IN DER ERWACHSENEN- UND
WEITERBILDUNG CORNELIA MAIER-GUTHEIL 489
WEITERBILDUNGSMANAGEMENT STEFFI ROBAK 502
LEHR-, LERNSETTINGS JOACHIM LUDWIG 516
IMAGE 4
8 INHALT
INFORMELLES LERNEN ASTRID SEITRECHT 530
MEDIENBILDUNG MANUELA PIETRASS 543
GEGENSTAND UND GRUNDLAGENTHEORIE IN DER QUALITATIVEN FORSCHUNG ZUM
E-LEARNING ANKE GROTLUESCHEN 554
QUALITATIVE ZEITFORSCHUNG IN TRIANGULIERTER PERSPEKTIVVERSCHRAENKUNG
SABINE SCHMIDT-LAUFF 566
DAS GEFUEHL/DIE EMOTIONEN WILTRUD GIESEKE 581
E STRATEGIEN QUALITATIVEN FORSCHENS IN DER ERWACHSENENBILDUNG
TRIANGULATION HEINER BARZ, TANJA KOSUBEK UND R U D O L F TIPPELT 597
QUALITATIVE LAENGSSCHNITTSTUDIEN IN DER ERWACHSENEN- UND
WEITERBILDUNGSFORSCHUNG MONIKA FISCHER UND JOCHEN KADE 612
KOMPARATISTISCHE ANSAETZE IM KONTEXT QUALITATIVER FORSCHUNG PETER ALHEIT
626
QUALITATIVE FORSCHUNGSKULTUREN UND FORSCHUNGSGESTALTEN ZUM LERNEN
ERWACHSENER JOCHEN KADE UND SIGRID NOLDA 641
DIE AUTORINNEN UND AUTOREN 656
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