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Les politiques d'éducation:

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Bibliographic Details
Format:	Book
Language:	French
Published:	Paris Presses Univ. de France 2011
Edition:	2e éd. mise à jour
Series:	Que sais-je ? 2396 : Société
Subjects:	Bildungspolitik Frankreich
Online Access:	Inhaltsverzeichnis
Physical Description:	126 S.
ISBN:	9782130585183

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adam_text	IMAGE 1 TABLE DES MATIERES INTRODUCTION CHAPITRE 1- APPROCHES, MODELES ET DEMARCHES I. L APPORT DES ANALYSES HISTORIQUES ET SOCIOHISTORIQUES, 7: 1. CONJONCTURES ET EVOLUTIONS DE LONGUE DUREE, 8 ; 2. LA REGULATION POLITIQUE PAR LE BAS DU SYSTEME D ENSEIGNEMENT, 10 - 11.LES ANALYSES SOCIOLOGIQUES, 12 : 1. LES TRAVAUX FONDATEURS DE LA SOCIOLOGIE DE L EDUCATION. 13; 2. LES COMPARAISONS INTERNATIONALES DE CONFIGURATIONS NATIONALES ET DE LEURS EFFETS. 15 ; 3. LES ANALYSES CONSTRUCTIVISTES DES PROCESSUS POLITIQUES A L ECHELLE LOCALE, 18 - LLL. LES ANALYSES DES POLITIQUES PUBLIQUES, 21: 1. DES POLITIQUES PUBLIQUES D EDUCATION ?, 22 ; 2. LA REORGANISATION MANAGERIALE ET DECEN- TRALISEE DE I EDUCATION NATIONALE, 24 ; 3. LES INSTRUMENTS DES POLITIQUES D EDUCATION, 27. CHAPITRE II - VALEURS, IDEES ET FINALITES I. LATCITE, CITOYENNETE ET ETHNICITE, 34: 1. D UN ENJEU PHILOSOPHIQUE ET POLITIQUE ADES CHOIX DE SOCIETE, 34 ; 2. DES COMPROMIS POLITIQUES, 36; 3. DES RESISTANCES ET DES TENSIONS, 39 - 11.L EGALITE, I EQUITE ET LA JUSTICE, 41 : 1. UN BASCULEMENT DES PRINCIPES, 41 ; 2. L ENCHAINEMENT DES POLITIQUES, 44 ; 3. CONSENSUS, CLIVAGES ET EXPERTISE SCIENTIFIQUE, 48 - LLL. EFFICACITE, MARCHC. ET EXPRESSI- VITE, 50: 1. DES NOUVELLES VALEURS ?, 50; 2. DES DECI- SIONS ECLATEES, 53 ; 3. LES INFLUENCES INTERNATIONALES ET LOCALES, 55. 3 7 33 CHAPITRE III - AUTONOMIE, ELABORATION ET IMPULSION 59 I. LA GLOBALISATION ET I AUTONOMIE DES POLITIQUES NATIO- NALES, 60: I. LA DIFFUSION DE MODELES TRANSNATIONAUX, 60 ; 2. LE RLE DES AGENCES INTERNATIONALES ET DES 125 IMAGE 2 ENTITES SUPRANATIONALES, 62 ; 3. VARIATIONS ET TRADUCTIONS NATIONALES, 65 - 11. L ELABORATION ET LA NEGOCIATION AU NIVEAU CENTRAL, 68 : L. ACTEURS ET INFLUENCES AU SEIN DU SYSTEME POLITIQUE, 68 ; 2. LA NEGOCIATION AVEC LA PROFESSION ET LES SYNDICATS, 73 - III. L IMPULSION ET LA MEDIA- TION DE I ADMINISTRATION, 76: L. UNE ADMINISTRATION BUREAUCRATIQUE ORIGINALE, 76 ; 2. DE LA BUREAUCRATIE A LA POSTBUREAUCRATIE ?, 80. CHAPITRE IV - GESTION, MISE EN OLUVREET EVALUATION 86 I. LA GESTION EDUCATIVE TERRITORIALE, 86 : L. L ARTICULATION DE LA DECONCENTRATION, DE LA DECENTRALISATION ET DE LA TERRITORIALISATION, 86 ; 2. DE I ENCADREMENT HIERARCHIQUE A LA REGULATION PROCEDURALE ?, 91 - 11. LA MISE EN REUVRE DANS LES ETABLISSEMENTS, 96: 1. LES DYNAMIQUES EXTERNES, 96 ; 2. LES DYL IILIQUES INTERNES, 98 ; 3. LA PLACE DES USAGERS, 101 - III. EVALUATION ET REGULATION, 104: L. LE DEVELOPPEMENT DE I EVALUATION, 104 ; 2. LIMITES ET USAGES DE I EVALUATION, 107. CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE 126 114 118
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