Regards sur le patrimoine:
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| Published: |
Montpellier
CRDP Académie de Montpellier
2008
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Regards sur le patrimoine
Ouvrage collectif coordonné par François Icher
sous la direction de Jacques Limouzin
Sommaire
Préface de Christian Nique, recteur de l académie de Montpellier
...................9
Avant-propos d Olivier Poisson, conservateur général du patrimoine,
inspecteur général des Monuments historiques
....................11
Introduction
...........................................................14
Penser le patrimoine
1.
Peut-on définir le concept de patrimoine?
...............................18
2.
Quelles différences établir entre patrimoine matériel et immatériel
?...........20
3.
Qu est-ce qui confère aux archives une valeur patrimoniale?
................26
4.
Le patrimoine doit-il être beau
? .......................................30
5.
Que recouvre la notion de patrimoine mondial
?...........................34
8.
Que nous dit l histoire de la patrimonialisation du paysage
? .................40
7.
Patrimoine et paysages contemporains peuvent-ils s accorder?
..............44
8.
Pourquoi un personnage devient-il patrimonial
?...........................48
9.
Quelle est la place des langues dans le patrimoine?
......................54
10.
Quelles sont les liens entre géographie et patrimoine?
.....................60
11.
Le patrimoine a-t-il une histoire
?.......................................66
IH.
Quelle place occupe le patrimoine dans la construction identitaire?
...........72
Protéger, sauvegarder et mettre en valeur le patrimoine
13.
Penser ensemble l avenir du patrimoine?
...............................78
14.
Quels sont les enjeux du patrimoine
? ..................................82
15.
Pourquoi protéger le patrimoine?
......................................88
16.
Quelles sont les politiques de protection du patrimoine?
...................92
17.
Quels sont les outils et les acteurs de la protection du patrimoine?
...........96
18.
Doit-on tout conserver?
............................................102
19.
Quels sont les métiers de la conservation du patrimoine?
..................108
20.
Quels sont les métiers de la restauration du patrimoine?
..................114
21.
Les professionnels du patrimoine suivent-ils une doctrine particulière?
.......120
22.
Comment mettre en valeur le patrimoine? L exemple de l Afrique noire
.......126
Enseigner le patrimoine
23.
Éduquer au patrimoine, pourquoi?
....................................132
24.
Quelle place accorder au patrimoine dans l enseignement?
................138
25.
Quelle pédagogie pour enseigner le patrimoine
?.........................144
26.
Existe-t-il une réflexion sur la pédagogie du patrimoine à l échelle européenne?
. . .150
27.
Quand et pourquoi a-t-on créé les Journées européennes du patrimoine?
.....154
28.
Quelles difficultés pour enseigner le patrimoine?
........................158
29.
Quelles traces du fait religieux chercher dans le patrimoine?
...............164
30.
Quelles traces du discours religieux lit-on dans le patrimoine?
..............170
31.
Que nous disent les usages successifs du patrimoine religieux?
............174
32.
Enseigner l histoire
è
partir du patrimoine local
? .........................180
33.
Quelle aide les services éducatifs peuvent-ils apporter à l enseignement
du patrimoine?
...................................................184
Annexes
1.
La protection du patrimoine naturel
....................................190
2.
Les sens de la cathédrale Notre-Dame du Puy-en-Velay
....................191
3.
Liste des textes de référence
........................................193
4.
Pour l éducation au patrimoine
:
Charte pour une éducation au patrimoine
..................................194
Modèle do convention entre différents partenaires
...........................198
Le glossaire de l Unesco
...............................................201
Sigles et acronymes
.........................................................204
Bibliographie
........................................................206
Sitographie
.........................................................208
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