Bildungslandschaften: mehr Chancen für alle
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Wiesbaden
VS, Verl. für Sozialwiss.
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INHALT
EINFUEHRUNG
FLORIAN MINDERMANN/VOLKER SCHMIDT/MARIEN WIPPLER BILDUNGSLANDSCHAFTEN
GESTALTEN - CHANCENGERECHTIGKEIT ERMOEGLICHEN
TEIL 1 WAS GIBT S NEUES? AKTUELLE FACHWISSENSCHAFTLICHE ERKENNTNISSE
HEINZ-JUERGEN STOLZ BILDUNG NEU DENKEN! KRITISCHE ANMERKUNGEN ZU
AKTUELLEN ANSAETZEN LOKALER BILDUNGSLANDSCHAFTEN UND MOEGLICHE
ALTERNATIVEN 21
JUERGEN OELKERS BILDUNGSLANDSCHAFTEN UND REGIONALE BILDUNGSENTWICKLUNG 32
JOERG FISCHER KINDERARMUT IM FOKUS EINER LOKALEN BILDUNGSLANDSCHAFT.
PERSPEKTIVEN VON VERNETZTER GANZTAGSBILDUNG ALS TEIL DER KOMMUNALEN
ARMUTSPRAEVENTION 48
BENEDIKT STURZENHECKER UND GUENTER WARSEWA IM GESPRAECH DEMOKRATISCHE
STEUERUNGSSTRUKTUREN IN BILDUNGSLANDSCHAFTEN 60
MAREN WICHMANN UEBER DEN SCHULHOF HINAUS. DAS VERHAELTNIS VON
GANZTAGSSCHULE UND BILDUNGSLANDSCHAFT UND WIE BEIDE VONEINANDER
PROFITIEREN KOENNEN 73
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1011136376
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6 INHALT
WOLFGANG MACK SCHULE ALS LEBENSWELT. PERSPEKTIVEN FUER GELINGENDE
KOOPERATIONEN VON BILDUNGSAKTEUREN 88
HERBERT SCHUBERT/MARIKA PUSKEPPELEIT QUALITAETSENTWICKLUNG IN
BILDUNGSLANDSCHAFTEN 98
TEIL 2 WIE FUNKTIONIERT S VOR ORT? ERFAHRUNGEN AUS DER PRAXIS
DIETER GNAHS KOMMUNALE KOOPERATION - GESTALTUNGSKOMPETENZEN IN
BILDUNGSLANDSCHAFTEN 117
MARIO TIBUSSEK/ROMAN RIEDT LOKALE BILDUNGSLANDSCHAFTEN IM LAENDLICHEN
RAUM: ANTWORTEN AUS DER PRAXIS 133
REGINA GELLRICH BILDUNGSBERATUNG IN LOKALEN BILDUNGSLANDSCHAFTEN. VOR
ORT BRUECKEN BAUEN ZUM ERFOLGREICHEN LEBENSBEGLEITENDEN LERNEN FUER ALLE
152
HOLGER KEHLER/ANTJE JAHN DRESDNER BILDUNGSBAHNEN - WEICHENSTELLUNG FUER
EIN KOMMUNALES BILDUNGSMANAGEMENT 168
KATRIN REICHET- WEHNERT BILDUNGSUEBERGAENGE. VERZAHNUNG VON
SCHULVORBEREITUNGSJAHR UND SCHULEINGANGSPHASE IN SACHSEN 181
FRAUKE HILDEBRANDT KOOPERATION VON KINDERGARTEN UND GRUNDSCHULE.
QUALITAETSMERKMALE, EIN IMPLEMENTIERUNGSMODELL UND
GESTALTUNGSMOEGLICHKEITEN DER KOMMUNE 192
DIETER ASSEL UND ANNE JANZ IM INTERVIEW KOMMUNALE KONZEPTE FUER MEHR
CHANCENGERECHTIGKEIT 204
IMAGE 3
INHALT 7
TEIL 3 WER TREIBT BILDUNGSLANDSCHAFTEN VORAN? DIE ZENTRALEN AKTEURE,
IHRE INTERESSEN UND STRATEGIEN
KORNELIA HAUGG POTENZIALE LOKALER BILDUNGSLANDSCHAFTEN UND
BUENDNISSTRUKTUREN FUER MEHR BILDUNGSGERECHTIGKEIT AUS DER PERSPEKTIVE DES
BUNDES 211
SIEGFRIED HALLER BILDUNG IN DER STADT. ZUR GESTALTUNG EINER LOKALEN
BILDUNGSLANDSCHAFT IN LEIPZIG 218
HELGE PAULIG DIE WEITERENTWICKLUNG VON BILDUNGSLANDSCHAFTEN ALS
HANDLUNGSFELD DES FREISTAATES SACHSEN 231
RALF LEIMKUEHLER/SEBASTIAN SCHOENE DIE SCHLUESSELROLLE DER KOMMUNEN BEI DER
ENTWICKLUNG LOKALER BILDUNGSLANDSCHAFTEN - ZENTRALE HERAUSFORDERUNGEN
UND NOTWENDIGE RAHMENBEDINGUNGEN 245
HEIKE KAHL UND ROLAND KAEHLBRANDT IM GESPRAECH DIE ROLLE VON STIFTUNGEN
BEIM AUFBAU VON BILDUNGSLANDSCHAFTEN - EINE KRITISCHE WUERDIGUNG VON
*LERNEN VOR ORT 260
EVA-MARIA STANGE GANZTAGSSCHULEN ALS LEBENDIGER PARTNER LOKALER
BILDUNGSLANDSCHAFTEN. ANMERKUNGEN AUS DER PERSPEKTIVE DER
BILDUNGSPOLITIK 274
RESUEMEE
PETER BLECKMANN LOKALE BILDUNGSLANDSCHAFTEN: EIN BLICK ZURUECK, EIN
SCHRITT NACH VORN 283
DIE AUTORINNEN UND AUTOREN 296
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