Diversionstage in Nordrhein-Westfalen: Ergebnisse der Evaluation eines neuen Diversionsmodells im Jugendstrafrecht
Gespeichert in:
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Berlin [u.a.]
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2011
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| Schriftenreihe: | Kriminalwissenschaftliche Schriften
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IMAGE 1
INHALTSVERZEICHNIS
A. EINLEITUNG 1
B. DIVERSION IM JUGENDSTRAFRECHT 3
I. GRUNDLAGEN 3
1. WORTURSPRUNG UND BEDEUTUNG 3
2. KRIMINOLOGISCHE HINTERGRUENDE 5
A) UMFANG UND STRUKTUR DER JUGENDDELINQUENZ 5
AA) UBIQUITAET UND NORMALITAET VON JUGENDDELINQUENZ 5 BB)
EPISODENHAFTIGKEIT VON JUGENDDELINQUENZ 7
B) DER LABELING APPROACH 9
3. ENTWICKLUNG DER DIVERSIONSIDEE AUF INTERNATIONALER UND NATIONALER
EBENE 10
A)USA 10
B) DIE DIVERSIONSIDEE AUF INTERNATIONALER EBENE 15
C) DEUTSCHLAND 19
4. ZIELSETZUNGEN DER DIVERSION 23
A) BESCHULDIGTENORIENTIERTE ZIELSETZUNGEN 23
AA) VERMEIDUNG UNNOETIGER STIGMATISIERUNGEN 23
BB) VERHAELTNISMAESSIGES REAGIEREN AUF JUGENDDELINQUENZ 24 CC)
INDIVIDUELLES UND FLEXIBLES REAGIEREN AUF JUGEND- DELINQUENZ 24
DD) VERFAHRENSBESCHLEUNIGUNG 25
B) SYSTEMORIENTIERE ZIELSETZUNGEN 26
AA) VERMINDERUNG DER ARBEITSBELASTUNG DER GERICHTE/KOSTEN- REDUZIERUNG
26
BB) FREISETZUNG JUSTIZIELLER KAPAZITAETEN 26
5. RECHTLICHE VORGABEN 27
A) § 45 JGG ALS ZENTRALE NORM DER STAATSANWALTLICHEN DIVERSION 27 AA)
ALLGEMEINES (INSBESONDERE AUFBAU DER NORM) 27 BB) DIE *FOLGENLOSE"
VERFAHRENSEINSTELLUNG GEMAESS § 45 ABS. 1 JGG 30
CC) DIE VERFAHRENSEINSTELLUNG NACH DURCHFUHRUNG EINER ERZIEHERISCHEN
MASSNAHME GEMAESS § 45 ABS. 2 JGG 32
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1010480294
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
DD) DIE VERFAHRENSEINSTELLUNG NACH DURCHFUEHRUNG EINES FORM-
LOSEN RICHTERLICHEN ERZIEHUNGSVERFAHRENS GEMAESS § 45 ABS. 3 JGG 35
B) DIVERSIONSNORMEN IN ANDEREN GESETZEN 36
C) DIE DIVERSIONSRICHTLINIEN DES LANDES NORDRHEIN-WESTFALEN 38 6.
KRITIKPUNKTE 40
A) ANREGUNGSBEFUGNISSE DER BETEILIGTEN BEHOERDEN 41 AA)
ANREGUNGSBEFUGNISSE DER POLIZEI 42
BB) ANREGUNGSBEFUGNISSE DER JUGENDGERICHTSHILFE 43 CC)
ANREGUNGSBEFUEGNISSE DES STAATSANWALTS 45
(1) EXISTENZ EINER ANREGUNGSKOMPETENZ 45
(2) REICHWEITE DER MASSNAHMEN 46
B) KOOPERATION DES BESCHULDIGTEN UND SEINER ERZIEHUNGS- BERECHTIGTEN 49
AA) ERFORDERNIS EINES GESTAENDNISSES 49
BB) ERFORDERNIS EINES EINVERSTAENDNISSES DES JUGENDLICHEN UND SEINER
ERZIEHUNGSBERECHTIGTEN IN DIE ANGEREGTEN MASS- NAHMEN 52
C) KOLLISION MIT ELEMENTAREN RECHTSGRUNDSAETZEN 53
AA) VERSTOSS GEGEN DIE UNSCHULDSVERMUTUNG 53
BB) VERSTOSS GEGEN DAS RICHTERPRIVILEG (ART. 92 GG) UND DEN GRUNDSATZ DER
GEWALTENTEILUNG (ART. 20 ABS. 3 GG) 56 7. ZUSAMMENFASSUNG 58
II. EMPIRIE 60
1. ERKENNTNISSE UEBER DEN UMFANG DER DIVERSION 60
2. ERKENNTNISSE UEBER DAS VERFAHREN DER DIVERSION 66
A) ENTSCHEIDUNGSKRITERIEN 66
B) NET WIDENING-EFFEKT 69
C) ANGEREGTE ERZIEHERISCHE MASSNAHMEN 72
D) VERFAHRENSDAUER 72
3. ERKENNTNISSE UEBER DIE WIRKUNGEN DER DIVERSION 75
A) DIE RUECKFALLSTATISTIK VON JEHLE, HEINZ UND SUTTERER (2003) 76 B) DIE
UNTERSUCHUNG VON HEINZ UND HUEGEL (1987) 78
C) DIE UNTERSUCHUNG VON MATHEIS (1991) 79
D) DIE UNTERSUCHUNG VON STORZ (1992) 80
II
IMAGE 3
E) DIE UNTERSUCHUNG VON BAREINSKE (2004) 81
F) DUNKELFELDFORSCHUNG: DIE UNTERSUCHUNG VON CRASMOELLER (1991). 83 G)
EXKURS: OEKONOMETRISCHE WIRKUNGSMESSUNG - DIE UNTERSUCHUNG VON
ENTORF/SPENGLER 85
4. ZUSAMMENFASSUNG 85
C. DIE DIVERSIONSTAGE IN NORDRHEIN-WESTFAXEN 88
I. FORSCHUNGSGEGENSTAND 88
II. FORSCHUNGSBEDARF UND ZENTRALE FRAGESTELLUNGEN 91 III. KONZEPTION DER
FORSCHUNGSSCHRITTE UND ANGEWANDTE METHODEN. 92 1. EXPLORATION DES
FORSCHUNGSFELDES 92
2. PROZESSEVALUATION UND AUFWAND-NUTZEN-EINSCHAETZUNG 94 3.
ERGEBNISEVALUATION 96
4. ANGEWANDTE STATISTISCHE METHODEN 96
IV. ERGEBNISSE DER EVALUATION 97
1. DIE EXPLORATION DES FORSCHUNGSFELDS 97
A) UEBERBLICK: DAS DIVERSIONSTAGSVERFAHREN IM VERGLEICH ZUM HERKOEMMLICHEN
DIVERSIONSVERFAEHREN 97
B) DAS VERFAHREN DER DIVERSIONSTAGE AN DEN EINZELNEN FORSCHUNGS-
STANDORTEN 100
AA) REMSCHEID ALS MODELL DER DIVERSIONSTAGE 100
(1) ALLGEMEINES 100
(2) VERFAHRENSABLAUF. 101
(A) VORBEREITUNGSPHASE 101
(B) DURCHFUEHRUNGSPHASE 102
BB) DIE DIVERSIONSTAGE AN ANDEREN STANDORTEN 104
(1) SOLINGEN 104
(2) WUPPERTAL 105
(3) DUEREN 106
(4) HILDEN 107
(5) SIEGBURG 109
(6) KOELN 110
C) ZWISCHENERGEBNIS: ZWEI MODELLE VON DIVERSIONSTAGEN 113 AA)
BESCHREIBUNG 113
BB) MODELLINDIKATOREN AUS ANDEREN UNTERSUCHUNGSTEILEN 115 D)
PROBLEMATISCHE ASPEKTE 121
III
IMAGE 4
E) ZUSAMMENFASSUNG 124
2. PROZESSEVALUATION 125
A) BEFRAGUNG DER JUGENDLICHEN UND ERZIEHUNGSBERECHTIGTEN 126 AA)
BETEILIGUNGSQUOTEN UND STRUKTUR DER BEFRAGTENGRUPPEN 126 BB) ERSCHEINEN
MIT BEGLEITPERSON 128
CC) WIRKUNGEN DES VERFAHRENS 129
(1) EINDRUCKSWIRKUNG DER VERFAHRENSSCHRITTE 129 (2) SELBSTEINGESCHAETZTE
RUECKFALLWAHRSCHEINLICHKEIT 132 DD) PERSOENLICHE BEWERTUNG 133
(1) GERECHTIGKEITSEMPFINDEN 133
(2) ALLGEMEINE BEWERTUNG NACH NOTENSTUFEN 134 EE) LOB UND KRITIK DURCH
DIE BEFRAGTEN 136
FF) ZUSAMMENFASSUNG 137
B) BEFRAGUNG DER PRAKTIKER 138
AA) BETEILIGUNGSQUOTEN 138
BB) ORGANISATORISCHE RAHMENBEDINGUNGEN 139
(1) ZEITLICHER ABSTAND ZWISCHEN DEN DIVERSIONSTAGEN 139 (2) RAEUMLICHE
SITUATION 141
CC) ANWENDUNGSBEREICH UND VERFAHREN DER DIVERSIONSTAGE 142 (1)
FALLSPEKTRUM DER DIVERSIONSTAGE 142
(2) PRAXIS DER FALLAUSWAHL 145
(3) EINZELNE VERFAHRENSSCHRITTE 148
(4) LANDESEINHEITLICHE VERFAHRENSVORGABEN 151 DD) WIRKUNGEN DER
DIVERSIONSTAGE 152
(1) BESCHULDIGTENORIENTIERTE WIRKUNGEN 152
(A) VERRINGERUNG DER RUECKFALLQUOTE 152
(B) NORMVERDEUTLICHUNG 153
(C) VERFAHRENSBESCHLEUNIGUNG 154
(D) HAEUFIGERE MASSNAHMENABLEISTUNG 155
(E) INDIVIDUELLERE ANPASSUNG DER MASSNAHMEN 156 (2) VERFAHRENSORIENTIERTE
WIRKUNGEN 160
(A) KONKRETE ANSPRECHPARTNER BEI DEN ANDEREN BETEILIGTEN BEHOERDEN 160
(B) EINFACHERE UEBERMITTLUNG VON INFORMATIONEN 162 EE) KRITIKPUNKTE AN
DEN DIVERSIONSTAGEN 162
IV
IMAGE 5
(1) STEIGERUNG DER EINGRIFFSINTENSITAET 162
(2) UEBERREAKTION BEI BAGATELLARTIGER UND EPISODENHAFTER JUGENDDELINQUENZ
163
(3) GESTAENDNISDRUCK DURCH KONZENTRIERTES BEHOERDENAUFTRETEN 167 (4)
UEBERSCHREITUNG STAATSANWALTLICHER KOMPETENZEN/ BETEILIGUNG DES RICHTERS
169
(5) ANKLAGEERHEBUNG BEI DIVERSIONSGEEIGNETEN FAELLEN 170 FF) KRITERIEN
DER FALLAUSWAHL IN DEN DIVERSIONSRICHTLINIEN 171 (1) SACHGERECHTE
AUSWAHLKRITERIEN 172
(2) UNTERSCHEIDUNG ZWISCHEN DEN ABSAETZEN DES § 45 JGG 172 (3)
KONKRETISIERUNG DURCH BEHOERDENINTERNEN KATALOG 173 GG) ZUFRIEDENHEIT MIT
DER NEUEN NAMENSGEBUNG *TERMIN GELBE KARTE 174
HH) ZUSAMMENFASSUNG 177
3. ERGEBNISSE DER AUFWAND-NUTZEN-EINSCHAETZUNG 179
A) VORUEBERLEGUNGEN 179
B) EINSCHAETZUNGEN DES ZEITAUFWANDS 180
C) GRUENDE FUER DEN ERHOEHTEN ZEITAUFWAND 183
D) RECHTFERTIGUNG EINES ERHOEHTEN ZEITAUFWANDS 186
E) ZUSAMMENFASSUNG 188
4. ERGEBNISEVALUATION 189
A) FRAGESTELLUNGEN 189
B) ERGEBNISSE ZUR LEGALBEWAEHRUNG 190
AA) VERWENDETE FORSCHUNGSDESIGNS 190
BB) QUASI-EXPERIMENTELLES DESIGN 192
(1) ANLAGE DER UNTERSUCHUNG 192
(A) VERFAHREN DER GRUPPENBILDUNG 192
(B) MESTA-DATENSAETZE ALS GRUNDLAGE DER UNTERSUCHUNG 193 (C)
RUECKFALLBEGRIFF 196
(D) RUECKFALLZEITRAUM 197
(2) DESKRIPTION DER VERWENDETEN DATENSAETZE 199 (A) ALLGEMEIN 199
(B) BESONDERHEITEN DES DATENMATERIALS 201
(C) EINFLUESSE DES MATCHING-VERFAHRENS AUF DIE GRUPPEN- ZUSAMMENSETZUNG
202
IMAGE 6
(3) ZENTRALE ERGEBNISSE BZGL. DER RUECKFAELLIGKEIT 203
(A) RUECKFALLQUOTEN ALLGEMEIN 203
(B) ANZAHL DER RUECKFAELLE 205
(C) ART DER RUECKFALLDELIKTE 207
(AA) VERWIRKLICHTE TATBESTAENDE 207
(BB) EINSCHLAEGIGKEIT DES RUECKFALLS 208
(CC) SCHWERE DES RUECKFALLS 210
(D) SANKTIONIERUNG DER RUECKFAELLE 211
(E) RUECKFALLGESCHWINDIGKEIT 213
(F) ERGEBNISSE ZUR RUECKFAELLIGKEIT IM ZWEIJAEHRIGEN KONTROLLZEITRAUM 216
(G) FAZIT 217
CC) ZUFALLSGESTEUERTE RUECKFALLUNTERSUCHUNG (RANDOMDESIGN) 219 (1) ANLAGE
DER UNTERSUCHUNG 219
(2) PROBLEMATISCHE ASPEKTE DER IMPLEMENTIERUNG VON RANDOMDESIGNS 221
(3) DESKRIPTION DER VERWENDETEN DATENSAETZE 223 (4) ZENTRALE ERGEBNISSE
BZGL. DER RUECKFAELLIGKEIT 228 (A) RUECKFALLQUOTEN ALLGEMEIN 228
(B) ANZAHL DER RUECKFAELLE 229
(C) ART DER RUECKFALLDELIKTE 230
(AA) VERWIRKLICHTE TATBESTAENDE 230
(BB) EINSCHLAEGIGKEIT DES RUECKFALLS 231
(CC) SCHWERE DES RUECKFALLS 231
(D) SANKTIONIERUNG DER RUECKFALLDELIKTE 232
(E) RUECKFALLGESCHWINDIGKEIT 234
(F) FAZIT 235
C) ERGEBNISSE ZUR VERFAHRENSDAUER 236
AA) QUASI-EXPERIMENTELLES DESIGN 237
(1) PROBLEM: UNEINHEITLICHE EINTRAGUNGSPRAXIS IN MESTA. 237 (2)
ERGEBNISSE ZUR VERFAEHRENSDAUER 239
BB) ZUFALLSGESTEUERTE RUECKFALLUNTERSUCHUNG (RANDOMDESIGN) 240 CC) FAZIT
242
D) ZUSAMMENFASSUNG 243
D. ZUSAMMENFASSUNG DER ARBEIT 245
VI
IMAGE 7
E. SCHLUSSFOLGERUNGEN 250
ANHANG I: LITERATURVERZEICHNIS 257
ANHANG II: ABBILDUNGSVERZEICHNIS 276
ANHANG M: TABELLENVERZEICHNIS 279
ANHANG IV: FRAGE- UND ERHEBUNGSBOEGEN 282
ANHANG V: TABELLEN 296
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