La conversación en pequeños grupos en el aula:
Gespeichert in:
Format: | Buch |
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Sprache: | Spanish |
Veröffentlicht: |
Barcelona
Graó
2009
|
Ausgabe: | 1. ed. |
Schriftenreihe: | Serie Didáctica de la lengua y de la literatura
261 |
Schlagworte: | |
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INDICE
INTRODUECION I 7 1. LA LENGUA ORAL Y LA CONVERSACION EN EL AULA, M.
SANCHEZ-CANO I 13
LA LENGUA ORAL EN EL AULA I 15
LQUE QUIERE DECIR TRABAJAR LA LENGUA ORAL? 117
LPARA QUE ENSENAR A HABLAR? I 19
ENSENAMOSA HABLAR PARA ENSENAR A PENSAR I 19
ENSENAMOSA HABLAR PARA QUE NOS ESCUCHEN Y PARA APRENDER A ESCUCHAR I 20
ENSENAMOSA HABLAR PARA LEER Y ESCRIBIR I 21
ENSENAMOSA HABLAR PARA TODO, ESPECIALMENTE PARA CONVIVIR I 22
HACIA UN CONCEPTO DE CONVERSACION I 23
LA CONVERSACION EN LA COMUNICACION Y LA INTERACCION I 25
LA CONVERSACION EN EL DESARROLLO DE LOS ASPECTOS LINGISTICOS I 27
LA CONVERSACION EN LA ADQUISICION DE LOS APRENDIZAJES 1 29
CONVERSACIONY COGNICION I 31
LA METODOLOGIA CONVERSACIONAL I 33
UN FORMATO DE CONVERSACION EN EL AULA I 36
2. LAS ESTRATEGIAS EN LA CONVERSACION, M. SANCHEZ-CANO I 39
ESTRATEGIAS,LQUE ESTRATEGIAS? I 40
LPARA QUE LAS ESTRATEGIAS? I 40
HACIA UNA C1ASIFICACIONDE ESTRATEGIAS I 43
* CREACION DE UN C1IMAACOGEDOR QUE POTENCIE LA COMUNICACION 1 44
ESTRATEGIASDE INTERVENEION LINGISTICA I 46
ESTRATEGIASDE GESTION DE LA CONVERSACION I 57
APLICACION PRACTICA DE LAS ESTRATEGIAS LINGISTICAS EN LOS GRUPOS DE
CONVERSACION I 63
* ASPECTOS DE FORMA 1 64
ASPECTOS DE CONTENIDO I 67
* ASPECTOS DE USO 1 70
3. EI PROYECTO DE CONVERSACION EN EL CENTRO, E. FONT, N. FORES,T. MAS I
73
LA CONVERSACION: UN CONTEXTO NATURAL DE INTERVENEION 1 75
COMO PONEMOS EN MARCHA EL PROYECTO I 76
ELEMENTOSY PARTES DEI PROYECTO I 77
EI CONTEXTO I 78
5 I
IMAGE 2
LAGESTI6N I 81
EICONTENIDO I 83
C6MODEJARUNA CONSTANCIAFISICADEI TRABAJO.EIESPACIODE CONVERSACI6N I 84
PLANIFICACI6N I 84
EVALUACI6N I 87
LAPARTICIPACI6NDE LA FAMILIA I 88
4. HACEMOSCONVERSACIONEN EL AULA. DEI PROYECTO DE CENTRO A LA PNICTICA
DEI AULA, M.C.CABRA,L.COMALLONGA, E.RIB6 I 89
EICONTEXTO I 89
D6NDESEDESARROLLA I 90
QUIENPARTICIPA I 90 CUANDOSEDESARROLLA I 92
CUANTOTIEMPO DURA I 94
LAGESTI6N.C6MONOSORGANIZAMOS PARAHABLAR I 94
EICONTENIDO I 95 C6MODEJAMOSUNACONSTANCIAFISICADEI TRABAJO I 97
NOTA RESUMENDEI TEMADE CONVERSACI6N I 97 DIARIO 0 LIBRO DE LA
CONVERSACI6N I 97
NOTA PARALA FAMILIA: HOYHEMOSHABLADODE... I 97
GRABACI6NDE UNASESI6NEN DVD I 97
LAEVALUACI6N I 98
AIGUNOSEJEMPLOS I 100 PRIMEREJEMPLO.LABOLSASORPRESA I 100
SEGUNDOEJEMPLO.LOSOFICIOS I 104
COMPENDIO DEOPINIONESDE LOSNIRIOSY NIRIASY DE LOSDOCENTES SOBRELA
CONVERSACI6N I 105
5. LA PARTICIPACION DE LA FAMILIA EN EL PROYECTO DE
CONVERSACION,N.ESCUDE, M. FUSTER, M. GINE,R.GRAU I 109
IMPORTANCIADE LA IMPLICACI6NDE LA FAMILIA I 110
EXPLICACI6NDEI PROYECTOA LASFAMILIAS I 111
MENSAJES QUEDAMOSA LASFAMILIAS I 112
EJEMPLODE EXPLICACI6NDEI PROYECTODE CONVERSACI6N A LASFAMILIAS I 114 *
VALORACI6NDEI PROYECTODE CONVERSACI6N CON LASFAMILIAS I 119 ELEMENTOS,
CRITERIOSY SUGERENCIAS PARAMEJORARLA CONVERSACI6N I 120
REFERENCIASBIBLIOGRAFICAS I 121
AGRADECIMIENTOS I 123
16
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