Holdings: Intervención en pedagogía social

Intervención en pedagogía social: espacios y metodologías

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Format:	Book
Language:	Spanish
Published:	Madrid Narcea 2009
Subjects:	Sozialpädagogik Aufsatzsammlung
Online Access:	Inhaltsverzeichnis
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ISBN:	9788427716230

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adam_text	IMAGE 1 , INDICE PR6LOGO 11 LOSE MA QUINTANA CABANAS CAPITULO 1. APORTADONES INNOVADORAS DE LA PEDAGOGIA SODA!........... 15 MA VICTORIAPEREZ DE GUZMAN PUYA 1. ORIGEN DE LA PEDAGOGFA SODAI........................................................... 16 * PEDAGOGFA SODAL EN ALERNANIA 19 * AUTORES RELEVANTES EN LA PEDAGOGFA SODAI.................................. 23 2. LA PEDAGOGFA SODAL CORNO DENDA..................................................... 28 3. OBJETO DE LA PEDAGOGFA SODA!............................................................ 30 4. LA EDUCAD6N SODAL CORNO PRACTICA................................................... 31 5. RETOS ACTUALES DE LA EDUCAD6N SODAI.............................................. 33 BIBLIOGRAFFA 35 NARCEA/UNED IMAGE 2 8 FNDICE CAPITULO 2. DIMENSION INTEGRAL DE LA ACCION SOCIOEDUCATIVA............... 37 MA ANGELES HERNANDO SANZ 1. AMBITOS EDUCATIVOS... 38 * EDUCACI6N FORMAL.... 38 * EDUCACI6N NO FORMAL................. 39 * EDUCACI6N INFORMAL................. 43 2. INFLUENCIA MEDIOAMBIENTAL EN LA EDUCACI6N DE LOS INDIVIDUOS 44 3. LOS MEDIOS DE COMUNICACI6N SOCIAL Y SUS EFECTOS........................... 46 * INCIDENCIA DE LA TELEVISI6N EN LOS J6VENES 48 * LA TELEVISI6N Y LA PRENSA INFANTIL................................................. 49 4. RESURNEN 52 BIBLIOGRAFIA 52 CAPFTULO 3. A.MBITOS DE INTERVENCION SOCIOEDUCATIVA 55 MA LUISA SARRATECAPDEVILA 1. L,QUE SE ENTIENDE POR INTERVENCI6N SOCIOEDUCATIVA? 56 * CONCEPTO Y RASGOS 56 * DISENO DE LA INTERVENCI6N 58 2. APRENDER A LA EDAD ADULTA 61 * DE LA EDUCACI6N PERMANENTE AL APRENDIZAJE A 10 LARGO DE LA VIDA 62 * PRINCIPIOS Y DIMENSIONES DE LA EDUCACI6N DE PERSONAS ADULTAS...... 63 3. ATENCI6N SOCIOEDUCATIVA A LAS PERSONAS MAYORES........................... 65 * LAS PERSONAS MAYORES AL COMIENZO DE UN NUEVO MILENIO......... 66 * ACCI6N SOCIOEDUCATIVA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA............ 67 4. PRCKTICAS INNOVADORAS DE ANIMACI6N SOCIOCULTURAL........................ 70 * ORIGEN Y SENTIDO ACTUAL DE LA ASE............................................... 70 * PROP6SITOS Y VALORES QUE PROMUEVEN LAS PRACTICAS DE ANIMACI6N 72 5. EI OCIO CORNO ESPACIO DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.................... 74 * EI OCIO EN LA SOCIEDAD ACTUAL.......................................................... 74 * EDUCACI6N Y OCIO........ 76 BIBLIOGRAFIA 78 NARCEA/UNED IMAGE 3 INDICE 9 CAPITULO 4. LA PARTICIPACION CIUDADANA 81 MAANGELES HERNANDO SANZ 1. BASES DE LA PARTICIPACI6N 82 2. LA PARTICIPACI6N CIUDADANA................................................................ 84 3. DIMENSIONES EDUCATIVAS DE LA PARTICIPACI6N 87 4. ALGUNOS DATOS DE LA PARTICIPACI6N EN EL AMBITO NACIONAL Y EUROPEO 90 5. EI DIALOGO Y LA NEGOCIACI6N, ASPECTOS ESENCIALES EN LA PARTICIPACI6N 92 * EI DIALOGO CORNO CRECIMIENTO PERSONAL Y RELACI6N CON LOS DEMAS 93 * PERSPECTIVA POSITIVA DEI CONFLICTO 94 * LA NEGOCIACI6N Y LA MEDIACI6N 95 6. RESURNEN 97 BIBLIOGRAFIA 98 CAPITULO 5. DESARROLLO COMUNITARIO.......................................................... 101 GLORIAPEREZ SERRANO Y MA VICTORIAPEREZ DE GUZMAN PUYA 1. ORIGEN HIST6RICO. MODELOS DE DESARROLLO COMUNITARIO 102 * MODELO ECONOMICISTA 102 * MODELO CULTURAL......... 103 * MODELO DE DESARROLLO HUMANO 103 2. CONCEPTO Y OBJETIVOS DEI DESARROLLO COMUNITARIO........................... 106 * RELACI6N ENTRE EL DESARROLLO COMUNITARIO Y LA ASE.................. 110 3. FASES METODO16GICAS PARA LLEVAR A CABO EL DESARROLLO COMUNITARIO. 112 * CREACI6N DE UN GRUPO DE ACCI6N LOCAL....................................... 114 * DIAGN6STICO DE LA COMUNIDAD........................................................ 115 * PRIORIZACI6N DE NECESIDADES 116 * INTERVENCI6N Y EVALUACI6N.............................................................. 117 4. EI LIDER COMUNITARIO 118 BIBLIOGRAFIA 121 ANEXOS I. OBJETIVOS DE DESARROLLO DEI MILENIO (INFORME DE NACIONES UNIDAS, 2008 ).................. 125 II. C6DIGO DEONTO16GICO DEI EDUCADOR Y LA EDUCADORA SOCIAL (ASADES, 2004)...... 133 NARCEA/UNED IMAGE 4 10 INDICE III. DECAIOGO DE LAS PERSONAS MAYORES. SOCIEDAD ESPANOLA DE GERIATRLA Y GERONTOLOGIA (SEGG, 2003) 143 IV. CONFINTEA VI. SEXTA CONFERENCIA INTEMACIONAL DE EDUCACI6N DE ADULTOS (UNESCO, 2009)........ 147 V. PLAN DE ACCI6N SOBRE EL APRENDIZAJE DE ADULTOS. SIEMPRE ES BUEN MOMENTO PARA APRENDER (COMUNICACI6N DE LA COMISI6N EUROPEA. BRUSELAS, 2007).......................................................................................... 153 VI. CARTA INTEMACIONAL DEI OCIO. WORLD LEISUREAND RECREATIONASSOCIATION (WLRA, 1998) . AUTORAS 171 NARCEA/UNED
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