Projekte begleiten: Handbuch ; Gruppenprojekte und individuelle Arbeiten in der Sekundarstufe
Gespeichert in:
Format: | Buch |
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bern
Schulverl. plus
2011
|
Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | 95 S. zahlr. Ill. |
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3
INHALTSVERZEICHNIS
EINLEITUNG 4
TEIL A PDAGOGISCHE LEITGEDANKEN 7
1. ZUMLEHR-UND LERNVERSTNDNIS 8
2. LERNEN:SELBSTSTNDIG-EIGENSTNDIG UND DIALOGISCH-KOOPERATIV 10
3. MERKMALEVON GRUPPENPROJEKTENUND INDIVIDUELLEN ARBEITENIN DER SCHULE
13
4. KOMPETENZEN - ZIELE- BEURTEILUNG 16
5. FNFHANDLUNGSSCHWERPUNKTE INDIVIDUELLER ARBEITEN UND GRUPPENPROJEKTE
24
6. FNFPHASENEINESGRUPPENPROJEKTES/EINER INDIVIDUELLEN ARBEIT 26
7. AUFGABENUND ROLLENDER LEHRPERSONEN IN DER PROJEKTARBEIT 28
8. PLANUNG:VOMPROJEKTORIENTIERTENARBEITENZU PROJEKTEN 33
9 UNDESLOHNT SICHDOCH! 40
TEIL B GRUPPENPROJEKTE BEGLEITEN 43
PHASE0 RAHMENBEDINGUNGEN FESTLEGEN 44
PHASE 1 INITIIEREN UND MOTIVIEREN 50
PHASE 2 VEREINBARUNGEN TREFFEN 54
PHASE3 BEGLEITEN,VERMITTELN, BERBLICKBEHALTEN 57
PHASE4 BEGUTACHTEN,BEURTEILEN, BEWERTEN 61
PHASE5 AUSWERTENUND ABSCHLIESSEN 64
TEIL ( INDIVIDUELLE ARBEITEN BEGLEITEN 67
PHASE0 RAHMENBEDINGUNGEN FESTLEGEN 68
PHASE 1 INITIIEREN UND MOTIVIEREN 71
PHASE 2 VEREINBARUNGENTREFFEN 75
PHASE 3 BEGLEITENUND BERBLICKBEHALTEN 79
PHASE4 BEGUTACHTEN,BEURTEILEN, BEWERTEN 84
PHASE 5 AUSWERTENUND ABSCHLIESSEN:RCKBLICKUND AUSBLICK 87
LITERATUR 90
WETTBEWERB 92
HIERERHALTENSIEUNTERSTTZUNG 94
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