Bildungscontrolling im betrieblichen Bildungsmanagement: Eingrenzungen, konzeptionelle Ansätze sowie Desiderata
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München
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2011
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INHALTSVERZEICHNIS
INHALTSVERZEICHNIS |
ABBILDUNGSVERZEICHNIS ILL
TABELLENVERZEICHNIS ILL
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS IV
1. EINLEITUNG UND PROBLEMSTELLUNG 5
2. EINORDNUNG DES BILDUNGSCONTROLLINGS IN DAS BILDUNGSMANAGEMENT ..7
2.1 ZUM VERSTAENDNIS VON BILDUNG UND WISSEN 7
2.2 ZUM VERSTAENDNIS VON MANAGEMENT UND CONTROLLING 9
2.3 SSILDUNGSCONTROILING IM KONTEXT DES BILDUNGSMANAGEMENTS 10
2.3.1 BEGRIFFSBESTIMMUNGEN 11
2.3.1.1 BILDUNGSMANAGEMENT 11
2.3.1.2 BILDUNGSCONTROLLING 15
2.3.2 VERSTAENDNIS VON BILDUNGSCONTROLLING UND BILDUNGSMANAGEMENT 16
2.3.3 ABGRENZUNG VON QUALITAETSMANAGEMENT UND WEITERBILDUNGSEVALUATION 16
3. ZUGAENGE ZUM BETRIEBLICHEN BILDUNGSCONTROLLING 17
3.1 BETRIEBSWIRTSCHAFTLICHER ZUGANG ZUM BILDUNGSCONTROLLING 17
3.2 BILDUNGSWISSENSCHAFTLICHE ZUGAENGE ZUM BILDUNGSCONTROLLING 19
3.3 INTERDISZIPLINAERER ZUGANG ZUM BILDUNGSCONTROLLING 20
4. MODELLE DES BETRIEBLICHEN BILDUNGSCONTROLLINGS 21
4.1 MODELL NACH D. KIRKPATRICK 21
4.1.1 WEITERBILDUNGSEVALUATION ALS EINER VON ZEHN SCHRITTEN 21
4.1.2 VIER STUFEN DER WEITERBILDUNGSEVALUATION 24
4.1.3 ERWEITERUNG UM EINEN RETURN ON INVESTMENT 25
4.1.4 KRITISCHE WUERDIGUNG DES MODELLS 27
4.2 MODELL NACH W. SCHONI 29
4.2.1 STRATEGISCHE UND OPERATIVE AUFGABEN EINES BILDUNGSCONTROLLINGS 29
4.2.2 BALANCED SCORECARD - 30
I
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1010309218
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
INHALTSVERZEICHNIS
4.2.3 BALANCED SCORECARD UND BILDUNGSCONTROLLING IM UNTERNEHMEN 32
4.2.4 KRITISCHE WUERDIGUNG DES MODELLS 33
4.3 KONZEPTIONELLE ANKNUEPFPUNKTE UND DESIDERATA 34
4.3.1 AKTUELLE STUDIENERGEBNISSE 35
4.3.2 KONZEPTIONELLE ANSAETZE SOWIE DESIDERATA FUER EIN
BILDUNGSCONTROLLING 38
5. FAZIT UND AUSBLICK 41
ANLAGE: PARAMETER EINES OPERATIVEN BILDUNGSCONTROLLINGS NACH SCHOENI 45
LITERATURVERZEICHNIS 50
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