Einführung in die Wissenschaftstheorie:
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| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Darmstadt
Wiss. Buchges.
2011
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| Edition: | 3., durchges. Aufl. |
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| Online Access: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Physical Description: | 270 S. graph. Darst. 24 cm |
| ISBN: | 9783534244119 |
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INHALT
VORWORT
1. EINLEITUNG 1.1 AUFGABEN UND ZIELSETZUNGEN DER WISSENSCHAFTSTHEORIE
1.2 PHILOSOPHISCHE POSITIONEN IN DER WISSENSCHAFTSTHEORIE 1.2.1
EMPIRISMUS UND RATIONALISMUS
1.2.2 LOGISCHER EMPIRISMUS .
1.2.3 KRITISCHER RATIONALISMUS .
1.2.4 HISTORISCHE WISSENSCHAFTSTHEORIE UND RELATIVISMUS
1.2.5 WEITERE POSITIONEN IN KRZE .
1.3 ZUSAMMENFASSUNG, EINFHRENDE LITERATUR UND BUNGEN
2. GEMEINSAME GRUNDLAGEN DER WISSENSCHAFTEN 2.1 METHODE UND
VORAUSSETZUNGEN DER WISSENSCHAFTSTHEORIE 2.2 GEMEINSAME
ERKENNTNISTHEORETISCHE ANNAHMEN .
2.3 GEMEINSAME METHODOLOGISCHE MERKMALE .
2.4 WISSENSCHAFTLICHE DISZIPLINEN UND IHRE KLASSIFIKATION 2.5 DIE FRAGE
DER WERTNEUTRALITT UND DAS ABGRENZUNGSPROBLEM 2.5.1 DAS WEBERSCHE
WERTFREIHEITSPOSTULAT ...
2.5.2 WERTNEUTRALITT UND ZWECK-MITTEL-SCHLSSE
2.5.3 DAS ABGRENZUNGSPROBLEM .
2.5.4 PRZISIERUNG DER WERTNEUTRAL ITTSFORDERUNG
2.6 WISSENSCHAFTLICHES SCHLIEEN UND ARGUMENTIEREN 2.6.1 DEDUKTION UND
INDUKTION .
2.6.2 POPPER UND DIE BEDEUTUNG INDUKTIVEN SCHLIEENS
IN DEN WISSENSCHAFTEN .
2.6.3 ABDUKTION UND SCHLUSS AUF DIE BESTE ERKLRUNG
2.6.4 MONOTONE UND NICHTMONOTONE SCHLSSE
2.7 WEITERFHRENDE THEMEN . . . . . . . . . . . . .
2.7.1 KONSTRUKTIVER REALISMUS VERSUS
RADIKALER KONSTRUKTIVISMUS .
2.7.2 ZUR THEORIE(UN)ABHNGIGKEIT VON BEOBACHTUNGEN
2.7.3 ZUM UNTERSCHIED ZWISCHEN ERFAHRUNGSSTZEN UND
WERTURTEILEN .
2.8 ZUSAMMENFASSUNG, EINFHRENDE LITERATUR UND BUNGEN
3. DAS ANALYTISCHE INSTRUMENTARIUM: SPRACHE, LOGIK UND
WAHRSCHEINLICHKEIT . . . . . . .
3.1 BEGRIFFE UND BEGRIFFSARTEN .
10
11 11 12 12
13 15 16 17 20
21 21 26 29
32 39 39 41
43 44 47 47
49 52 54 56
56
57
62 64
66 66
IMAGE 2
3.1.1 KLASSIFIKATION VON BEGRIFFEN NACH IHREM LOGISCHEN TYP 66
3.1.2 SYNTAX, FORMALISIERUNG UND SEMANTIK . . . . . . . 70
3.1.3 KLASSIFIKATION VON BEGRIFFEN NACH IHREM INHALTSTYP 71 3.1.4
KLASSIFIKATION VON BEGRIFFEN NACH IHREM ABSTUFUNGSTYP (SKALENTYP) . . .
. . . . . . . . . . 73
3.1.4.1 QUALITATIV-KLASSIFIKATORISCHE BEGRIFFE UND NOMINALSKALEN . . . .
. . . . . . . . . . 74
3.1.4.2 KOMPARATIVE BEGRIFFE UND ORDINALSKALEN 75 3.1.4.3 QUANTITATIVE
BEGRIFFE . . . . . 76
3.2 KLASSIFIKATION VON STZEN NACH DEM INHALTSTYP 79
3.3 LOGISCHEWAHRHEIT UND DEDUKTIVE LOGIK . . . . 83
3.4 BEDEUTUNGSKONVENTIONEN UND DEFINITORISCHE WAHRHEIT 85 3.5
KLASSIFIKATION VON STZEN NACH IHREM ALLGEMEINHEITSGRAD 89 3.6 GENERELLE
STZE,GESETZESARTIGKEIT, DETERMINISMUS UND INDETERMINISMUS . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . 93
3.7 GEHALT VON STZENUND GEHALTSARTEN 97
3.8 VERIFIKATION, FALSIFIKATION, BESTTIGUNG UND SCHWCHUNG 98 3.9
OBJEKTIVE (STATISTISCHE)UND SUBJEKTIVE (EPISTEMISCHE) WAHRSCHEINLICHKEIT
99
3.10 WEITERFHRENDE THEMEN . . . . . . . . . . . . . . . 102
3.10.1 DISPOSITIONSBEGRIFFE 102
3.10.2 HERAUSFORDERUNGEN AN DIE
LOGISCH-DEFINITORISCHSYNTHETISCH-UNTERSCHEIDUNG . . . . . . . . . . .
104
3.10.3 RELEVANZ UND IRRELEVANZ IN LOGISCHEN SCHLSSEN 106 3.10.4
WEITERFHRENDES ZUR WAHRSCHEINLICHKEIT 109 3.10.4.1 MATHEMATISCHE
GESETZEDER WAHRSCHEINLICHKEIT . . . . . .. 109
3.10.4.2 PROBLEME DES STATISTISCHEN UND DES SUBJEKTIVEN
WAHRSCHEINLICHKEITSBEGRIFFS 112 3.10.4.3 PRINCIPAL PRINCIPLE UND ENGSTE
REFERENZKLASSE . . . . . . . . . . . . . 115
3.11 ZUSAMMENFASSUNG,EINFHRENDE LITERATUR UND BUNGEN 117
4. GESETZESHYPOTHESENUND IHRE EMPIRISCHE BERPRFUNG 120 4.1 DIE
RELEVANZBEDINGUNG . . . . . . . . . . . 120
4.1.1 RELEVANZVON STRIKTEN GESETZEN ..... 120
4.1.2 RELEVANZVON STATISTISCHEN GESETZEN 123
4.2 DIE EMPIRISCHE BERPRFUNG VON GESETZESHYPOTHESENAUF WAHRHEIT UND
RELEVANZ 127
4.2.1 DER STRIKTE FALL: DIE METHODE DER BEREINSTIMMUNG UND DES
UNTERSCHIEDS 128
4.2.2 METHODISCHE INDUKTION: DIE FINDUNG VON STRIKTEN GESETZESHYPOTHESEN
. . . . . . . . . . . . . . . 131
IMAGE 3
4.2.3 DER STATISTISCHE FALL: DIE METHODE DER AKZEPTANZ- U.
KONFIDENZINTERVALLE UND DER SIGNIFIKANZTESTS ... 133 4.2.3.1 BERPRFUNG
AUF VERMUTL ICHE WAHRHEIT DIE METHODE DER AKZEPTANZINTERVALLE . . 134
4.2.3.2 AUFFINDUNG STATISTISCHER HYPOTHESEN UND
KONFINDENZINTERVALLE . . . . . . . . . . . 136
4.2.3.3 BERPRFUNG AUF VERMUTLICHE RELEVANZ DIE METHODE DER
SIGNIFIKANTEN UNTERSCHIEDE 137 4.2.3.4 STATISTISCHEREPRSENTATIVITT . .
. . . 141
4.2.3.5 TESTSTATISTIK,INFERENZSTATISTIK UND DIE LIKELHOOD-INTUITION 142
4.2.4 FEHLERQUELLEN IN DER STATISTISCHEN METHODE 143 4.3 KORRELATION UND
KAUSALITT 146
4.3.1 VERSTECKTEVARIABLEN . . . . . . . . . . . . 146
4.3.2 KAUSALRICHTUNG . . . . . . . . . . . . . . . 152
4.4 DIE ANWENDUNG STATISTISCHER HYPOTHESEN AUF DEN EINZELFALL 154 4.5
WEITERFHRENDE THEMEN . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
4.5.1 STATISTISCHEMETHODEN FR QUANTITATIVE VARIABLEN 156 4.5.2 DIE
RECHTFERTIGUNG DER LIKELIHOOD-INTUITION INNERHALB DER SUBJEKTIVEN
WAHRSCHEINLICHKEITSTHEORIE 160
4.6 ZUSAMMENFASSUNG,EINFHRENDE LITERATUR UND BUNGEN 163
5. THEORIEN UND IHRE EMPIRISCHE BEWERTUNG 166
5.1 THEORETISCHE BEGRIFFE UND MULTIPLE ZUORDNUNGSGESETZE 166 5.2 DAS
BEISPIEL DER NEWTONISCHEN PHYSIK 176
5.3 GRUNDLEGENDES ZUR THEORIENSTATIK: STRUKTUR WISSENSCHAFTLICHER
THEORIEN . . . . . . . . . . . . . . . .. 184
5.4 METHODISCHE MERKMALE (GUTER)WISSENSCHAFTLICHER THEORIEN 188 5.4.1
SYSTEMCHARAKTER,EMPIRISCHE KREATIVITT, GLOBALITT UND VEREINHEITLICHUNG
. . . . . . . . . . . . . . .. 188
5.4.2 HOLISMUS DER BEDEUTUNG, DESEMPIRISCHEN GEHALTS, UND DER
THEORIENBERPRFUNG (DUHEM-NEURATHQUINE-THESE) . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . 189
5.4.3 THEORIENNETZE 190
5.5 DAS BEISPIEL DER PIAGETSCHENKOGNITIONSPSYCHOLOGISCHEN
ENTWICKLUNGSTHEORIE . . . . . . . . . . . . . . . 192
5.6 GRUNDLEGENDESZURTHEORIENDYNAMIK........ 196
5.6.1 DAS LAKATOS-MODELL DER THEORIENREVISION . . 196 5.6.2
THEORIENBEWERTUNG, THEORIENVERGLEICH UND THEORIENFORTSCHRITT . . . . . .
. . . . . . . . 199
5.7 DAS BEISPIEL DER ADORNO-MILGRAMSCHEN THEORIE DES AUTORITREN
CHARAKTERS 208
5.8 WEITERFHRENDE THEMEN . . . . . . . . . . . . . . . 211
IMAGE 4
5.8.1 INSTRUMENTALISMUS UND REALISMUS . . . . . . . .. 211
5.8.2 (NICHT-)ELIMINIERBARKEIT UND (UN-)OEFINIERBARKEIT THEORETISCHER
BEGRIFFE 213
5.8.3 ALLGEMEINE THEORIEN DER BESTTIGUNG . . . . . . 216
5.8.3.1 HYPOTHETISCH-DEDUKTIVE BESTTIGUNG. 216 5.8.3.2
SUBJEKTIV-PROBABILISTISCHE BESTTIGUNG 217 5.8.3.3 OIEGOODMAN-PARADOXIE
218
5.9 ZUSAMMENFASSUNG,EINFHRENDE LITERATUR UND BUNGEN 220
6. ERKLRUNG - UND WAS ALLES DAZU GEHRT . . . . . . . . . . 223
6.1 DAS DEDUKTIV-NOMOLOGISCHE MODELL DER ERKLRUNG 223 6.2 ERKLRUNG
VERSUSVORAUSSAGEUND BEGRNDUNG 225 6.2.1 NICHT JEDER GLAUBENSGRUND IST
EIN REALGRUND 227 6.2.2 KAUSALITT UND GESETZESARTIGKEIT IM
ERKLRUNGSRAHMEN 227
6.2.3 DIE BEDINGUNG DER PROGNOSTISCHEN FUNKTION 229 6.2.4 IRRELEVANZ UND
REDUNDANZ - DIE LOGISCHEN PROBLEME DER ON-ERKLRUNG . . . . . . . . .
229
6.3 PROBABILISTISCHE ERKLRUNGSMODELLE . . . . . . . . . 230
6.3.1 INDUKTIV-STATISTISCHE ERKLRUNGEN NACH HEMPEL 230 6.3.2 DIE
BEDINGUNG DER MAXIMALEN BESTIMMTHEIT . 232 6.3.3 BEDINGUNGEN AN DEN
WAHRSCHEINLICHKEITSWERT:
KONFLIGIERENDE INTUITIONEN . . . . . . . . . . . 233
6.4 NORMISCHE ERKLRUNGEN UND DIE ERKLRUNG MENSCHLICHER HANDLUNGEN 235
6.5. WEITERFHRENDE THEMEN . . . . . . . . . . . . . . . 237
6.5.1 GESETZESARTIGKEIT . . . . . . . . . . . . . . . 237
6.5.1.1 NATURGESETZE VERSUSSYSTEMGESETZE 237 6.5.1.2 GESETZESARTIGKEIT
I. W. S.UND KONTRAFAKTISCHE KONDITIONALSTZE . . . . . . . . . . . . ..
237
6.5.1.3 GESETZESARTIGKEIT I. E. S.UND PHYSIKALISCHE NOTWENDIGKEIT . . .
. . . . . . . . . . .. 238
6.5.2 KAUSALITT...................... 239
6.5.2.1 SINGULRE UND GENERELLE KAUSALBEZIEHUNG 239 6.5.2.2 KAUSALE
PREMPTION UND BERDETERMINATION . . . . . . . . . . . 240
6.5.2.3 KAUSALEPROZESSE . . . . . . . . . . . . 241
6.5.2.4 KAUSALEGRAPHEN UND PROBABILISTISCHE KAUSALANALYSE 242
6.5.2.5 INTERVENTIONISTISCHER ANSATZ . . . . . . 243
6.6 ZUSAMMENFASSUNG,EINFHRENDE LITERATUR UND BUNGEN 244
LITERATURVERZEICHNIS 247
IMAGE 5
DEFINITIONEN, MERKSTZE, UND ABBILDUNGEN
AUTORENREGISTER
SACHREGISTER
LSUNGEN ZU AUSGEWHLTEN AUFGABEN
257
259
263
267
Eine didaktische Darstellung zur Theorie und Praxis der Wissenschaften: Hier wird von dem
renommierten Philosophen Gerhard Schurz eine Einführung in die Grundprobleme der Wissen¬
schaftstheorie geboten. Argumentationen, Methoden und Ziele der Wissenschaften werden
nur verständlich, wenn man ihre Grundlagen und ihre Arbeitsweisen philosophisch reflektiert.
Eben das wird hierfür Interessierte innerhalb und außerhalb der Universitäten vorgeführt,
wobei der Band für die vorliegende 3. Auflage erneut durchgesehen und aktualisiert wurde.
Alle Großkapitel enthalten am Ende einen Teil mit kompakt dargestellten weiterführenden
Themen. Auf diese Weise liefert das Buch zugleich eine Zusammenschau der verschiedenen
Teilgebiete der Wissenschaftstheorie und führt den Leser oder die Leserin an den gegenwärtigen
Forschungsstand dieses Gebietes heran.
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