Erziehungshilfen im Ausland: Konzeptionen, Strukturen und die Praxis von intensivpädagogischen Auslandshilfen
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Weinheim [u.a.]
Beltz Juventa
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IMAGE 1
INHALT
EINLEITUNG 9
1. INTENSIVPAEDAGOGISCHE AUSLANDSHILFEN - EINE EINFUEHRUNG 14 1.1 DIE
ENTSTEHUNG VON AUSLANDSHILFEN 15
1.2 UEBERBLICK UEBER DEN STATUS QUO 17
1.2.1 AKTUELLE ZAHLEN UND FAKTEN 17
1.2.2 FORMEN UND KONZEPTIONEN IM UEBERBLICK 20
1.3 STELLENWERT VON AUSLANDSHILFEN IN DEN ERZIEHUNGSHILFEN 28 1.4
AUSLANDSHILFEN IM VERGLEICH ZU HILFEN IM INLAND 33
1.5 RECHTLICHE SONDERSTELLUNG VON AUSLANDSHILFEN 40
2. DIE UNTERSUCHUNG - FRAGESTELLUNG, METHODIK UND STICHPROBE 55 2.1
FRAGESTELLUNG 55
2.2 METHODIK UND FORSCHUNGSDESIGN 57
2.2.1 DAS STRUKTUR-PROZESS-INVENTAR (SPI) 57
2.2.2 STANDARDISIERTE VIDEOBEOBACHTUNG 66
2.2.3 DIE *TEILNEHMENDE BEOBACHTUNG" ALS ERHEBUNGSKONZEPT.70 2.2.4
EXPERTENINTERVIEWS 74
2.3 FELDZUGANG UND STICHPROBE 75
ERGEBNISSE 83
3. DIE ZIELGRUPPE UND IHRE HINTERGRUENDE 84
3.1 DEMOGRAPHIE 84
3.2 BIOGRAPHIEN UND *KARRIEREN" 85
3.2.1 HILFEKARRIEREN 86
3.2.2 DIE ROLLE VON KJP UND JUSTIZ 93
3.3 PROBLEME, DEFIZITE UND ZUSCHREIBUNGEN 98
4. BEGRUENDUNG, EINLEITUNG UND HILFEPLANUNG VON AUSLANDSHILFEN 107 4.1
BEGRUENDUNGEN UND ZIELE 107
. 1 SICHTWEISE DER JUGENDAEMTER/JUGENDAMTSAKTEN 108 .2 SICHTWEISE DER
TRAEGER 112
.3 SICHTWEISE DER JUGENDLICHEN 114
.4 VERDECKTE MOTIVE 117
.5 ZUSAMMENFASSUNG UND ERGAENZUNG 120
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1009307347
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
4.2 EINLEITUNG UND HILFEPLANUNG IM VORFELD 122
4.2.1 AUSWAHL VON TRAEGERN UND LAENDERN 125
4.2.2 ZEIT- UND HANDLUNGSDRUCK IN DER HILFEPLANUNG 127 4.2.3 DIAGNOSTIK
132
4.2.4 RESSOURCENORIENTIERUNG 133
4.2.5 STELLUNGNAHME NACH § 36 ABS. 4 SGB VIII 138
4.2.6 PARTIZIPATION UND FREIWILLIGKEIT 144
4.2.7 AUFNAHME IN DIE HILFE UND VORBEREITUNG 157
4.2.8 KOOPERATION MIT BOTSCHAFTEN UND BEHOERDEN 159 4.2.9
GESETZESGRUNDLAGE NACH §§ 27 FF. SGB VIII 162
4.2.10 ZUSAMMENFASSUNG UND ERGAENZUNG 164
4.3 HILFEPLANFORTSCHREIBUNG WAEHREND DER HILFE 169
4.3.1 PARTIZIPATION AN DER HILFEPLANFORTSCHREIBUNG 170 4.3.2
JUGENDAMTSPRAESENZ IM AUSLAND 172
4.3.3 ABSTAENDE DER HILFEPLANFORTSCHREIBUNGEN 172
4.3.4 ZUSAMMENFASSUNG UND ERGAENZUNG 173
4.4 EXKURS: ELTERNARBEIT 173
5. DIE HILFE IM AUSLAND 177
5.1 SETTINGS, STRUKTURELLE VORAUSSETZUNGEN UND IHRE FOLGEN 178 5.1.1
GRUNDFORMEN DER BETREUUNGSSETTINGS 179
5.1.2 DAS BETREUUNGSPERSONAL 186
5.1.3 BEDINGUNGEN UND EINFLUESSE DES GASTLANDES 198 5.2 METHODEN UND
THERAPEUTISCHE ANGEBOTE 209
5.2.1 BEZIEHUNGSARBEIT 209
5.2.2 ERLEBNISPAEDAGOGIK 211
5.2.3 ARBEITSERZIEHUNG 212
5.2.4 TIERGESTUETZTE PAEDAGOGIK 212
5.2.5 PSYCHOTHERAPEUTISCHE ANGEBOTE 213
5.3 BESCHULUNG IN AUSLANDSHILFEN 215
5.4 ALLTAG UND LEBENSWELT DER JUGENDLICHEN 220
5.5 DIE BETREUUNG DER BETREUUNG 231
5.5.1 PRAESENZ DER EINRICHTUNGSLEITUNG 232
5.5.2 KOORDINATION UND KOORDINATOREN 232
5.5.3 SUPERVISION 234
5.5.4 KOLLEGIALE BERATUNG 236
5.5.5 WEITERBILDUNG 237
5.6 ZUSAMMENFASSENDE UND ERGAENZENDE BETRACHTUNGEN 240 5.6.1 FORMELLE VS.
INFORMELLE SETTINGS 240
5.6.2 GASTLAND VS. DEUTSCHLAND 244
5.6.3 LAENDER UND IHRE EINFLUESSE IM VERGLEICH 245
5.6.4 AUSLAND VS. INLAND 247
IMAGE 3
6. NACHBETREUUNG UND TRANSFER 250
6.1 DAS ENDE DER AUSLANDSPHASE 251
6.2 DIE ANSCHLUSSHILFE 254
6.2.1 HERAUSFORDERUNGEN FUER DIE ANSCHLUSSHILFE 254
6.2.2 ANSCHLUSSPERSPEKTIVEN 254
6.2.3 NACHBETREUUNGSKONZEPTE DER TRAEGER 258
6.2.4 PLANUNGSZUSTAND DER ANSCHLUSSHILFEN 259
6.3 DER TRANSFER 260
6.3.1 HERAUSFORDERUNGEN DES TRANSFERS 260
6.3.2 KONZEPTE 262
6.3.3 UMSETZUNG DES TRANSFERS 265
7. ZUSAMMENFASSUNG UND FAZIT 266
7.1 ZENTRALE SCHLUSSFOLGERUNGEN 269
7.1.1 ZU EINLEITUNG UND HILFEPLANUNG 269
7.1.2 ZUR HILFE IM AUSLAND 271
7.1.3 ZU NACHBETREUUNG UND TRANSFER 272
7.1.4 ZUR UMSETZUNG DER RECHTLICHEN BESTIMMUNGEN DES SGB VIII 273
7.2 WIRKFAKTOREN VON AUSLANDSHILFEN 276
7.3 AUSBLICK 279
7.3.1 ZUM UMGANG MIT SCHWER ERREICHBAREN JUGENDLICHEN 279 7.3.2
PROFESSIONALISIERUNG 281
7.3.3 FORMELLE VS. INFORMELLE BETREUUNGSSETTINGS 283 7.3.4
SCHLUSSBEMERKUNG 284
PERSOENLICHE DANKSAGUNG 286
LITERATUR UND QUELLEN 287 |
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| spelling | Wendelin, Holger 1977- Verfasser (DE-588)1017185948 aut Erziehungshilfen im Ausland Konzeptionen, Strukturen und die Praxis von intensivpädagogischen Auslandshilfen Holger Wendelin Intensivpädagogische Erziehungshilfen im Ausland - Strukturen, Prozesse und Rahmenbedingungen Weinheim [u.a.] Beltz Juventa 2011 296 S. graph. Darst., Kt. 230 mm x 150 mm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Juventa Materialien Zugl.: Siegen, Univ., Diss., 2010 u.d.T.: Wendelin, Holger: Intensivpädagogische Erziehungshilfen im Ausland - Strukturen, Prozesse und Rahmenbedingungen Auslandsaufenthalt (DE-588)4256960-6 gnd rswk-swf Individualpädagogik (DE-588)4161545-1 gnd rswk-swf Erziehungshilfe (DE-588)4015493-2 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Erziehungshilfe (DE-588)4015493-2 s Individualpädagogik (DE-588)4161545-1 s Auslandsaufenthalt (DE-588)4256960-6 s DE-604 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3644521&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=021170559&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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