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Schulentwicklung: eine historische, theoretische und praktische Analyse

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Bibliographic Details
Format:	Book
Language:	German
Published:	Zürich Verl. Pestalozzianum 2011
Series:	Studienbuchreihe der Pädagogischen Hochschulen
Subjects:	Schulentwicklung Schweiz Aufsatzsammlung
Online Access:	Inhaltsverzeichnis
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ISBN:	9783037551165

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adam_text	IMAGE 1 REBEKKA HORLACHER EINFHRUNG 5 DANIEL RRHLER 1. DIE SCHULE IM KONTEXT VON ERWARTUNGEN 11 1.1 SCHULE UND ERWARTUNGEN IN DER FRHEN NEUZEIT UND IM 19. JAHRHUNDERT 14 1.2 DEMOKRATIE, STAATLICHE UND FFENTLICHE SCHULE 17 1.3 DEMOKRATIE OHNE ORGANISATIONEN: DER PRAGMATISMUS 20 1.4 NEO-INSTITUTIONALISMUS UND GRAMMAR OF SCHOOLING 22 1.5 DIE NEUEN ERWARTUNGEN GEGENBER DER SCHULE 26 1.6 SCHLUSSBEMERKUNG 32 DANIEL RRHLER 2 ERFOLGREICHE SCHULENTWICKLUNG: DIE GESCHICHTE DER SCHULE 35 2.1 DIE SCHULE: GEWORDEN ODER GEGEBEN? 39 2.2 DIE KULTURELLEN ERWARTUNGEN AN DIE HHERE BILDUNG 41 2.3 DIE GRNDUNG DER ZRCHER KUNSTSCHULE 1773 47 2.4 POLITISCHE ZSUREN UND DIE ANPASSUNG DES BILDUNGSSYSTEMS 57 2.5 NEUE BEDRFNISSE UND ENTWICKLUNGEN NACH DEM WIENER KONGRESS 61 2.6 SCHLUSSBEMERKUNGEN 66 MORITZ ROSENMUND 3 INSTITUTION UND ORGANISATION 69 3.1 DIMENSIONEN DER ENTWICKLUNG VON SCHULE 72 3.2 SCHULE ALS INSTITUTIONELLE ORDNUNG 78 3.3 SCHULE ALS ORGANISATION 80 MORITZ ROSENMUND 4 ENTWICKLUNG DER SCHULE ALS GESCHFT VON POLITIK UND VERWALTUNGEN 93 4.1 VOM EVOLUTIONREN GESCHEHEN ZUM ANSPRUCH AUF STEUERUNG DER SYSTEMENTWICKLUNG 95 4.2 SCHULENTWICKLUNG IN DER SCHWEIZ ALS ENTWICKLUNG FDERALISTISCHER KOOPERATION 97 4.3 WACHSENDE BEDEUTUNG DES GLOBALISIERTEN BILDUNGSDISKURSES 103 ENIKZALA 5 SCHULENTWICKLUNG AUS DER PERSPEKTIVE DER ARBEITS- UND ORGANISATIONSPSYCHOLOGIE 107 5.1 O RGANISATIONSTHEO RIEN 110 IMAGE 2 5.2 SCHULISCHE VERNDERUNGSPROZESSE ALS CHANGE-MANAGEMENT 118 5.3 FOLGEN FR DAS VERSTNDNIS VON SCHULENTWICKLUNG 124 CHRISTINE HOFER 6 SCHULENTWICKLUNG HEUTE: VOM FREIWILLIGEN PUNKTUELLEN VERNDERUNGSPROJEKT ZUM PROFESSIONELLEN KONTINUIERLICHEN QUALITTSMANAGEMENT 131 6.1 SCHULENTWICKLUNGSMANAGEMENT ALS PROFESSIONALISIERUNGSUND DIFFERENZIERUNGSPROZESS 134 6.2 DIE SCHULE ALS LERNENDE ORGANISATION 137 6.3 AUTONOMIE ODER TEILAUTONOMIE ALS PROGRAMM UND ALS KOMPROMISS 139 6.4 STEUERUNG VON SCHULENTWICKLUNGSPROZESSEN IN DER EINZEISCHULE - STRUKTUREN, VERFAHREN UND INSTRUMENTE 141 6.5 SCHULENTWICKLUNG ALS PERMANENTE QUALITTSENTWICKLUNG 148 6.6 SCHLUSSBEMERKUNG 151 HANSJRG HOPHAN UND SONIA MARTI 7 LOKALE SCHULENTWICKLUNG 155 7.1 UMGANG MIT HETEROGENITT. DIE PRIMARSCHULE SCHNENBERG 156 7.2 DIE EINFHRUNG DER MITARBEITERBEURTEILUNG (MAB) IN DER SCHULGEMEINDE ZELL 160 7.3 VON DER VERWALTETEN ZUR TEILAUTONOM GEFHRTEN SCHULE RMLANG 163 LITERATURVERZEICHNIS INHALT DER DVD HERAUSGEBERIN, AUTORINNEN UND AUTOREN 166 173 174
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