Verfügbarkeit: Der Prozess des Lernens

Der Prozess des Lernens: eine Synthese der Lerntheorien von Jean Piaget und Gregory Bateson

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Lutterer, Wolfram 1967- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Weilerswist Velbrück 2011
Ausgabe:	1. Aufl.
Schlagworte:	Piaget, Jean > 1896-1980 Bateson, Gregory > 1904-1980 Lerntheorie
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adam_text	IMAGE 1 INHALT EINLEITUNG 7 1. JEAN PIAGET: STUFENTHEORIE DES LERNENS 11 DER SAEUGLING: DIE KAUSALISIERTE WELT 12 DIE VERDOPPELUNG DER WELT DURCH SPRACHE 24 ZUR ENTWICKLUNG DER INTELLEKTUALITAET 32 STUFENUEBERGAENGE UND DIE FRAGE EINER FUENFTEN STUFE 45 2. DIE DREI EBENEN: GEGORY BATESONS LERNTHEORIE 55 LERNEN ALS VERAENDERUNG 56 KONTEXTE DES LERNENS 60 ZUR ENTWICKLUNG VON WELTBILDERN 68 »HOEHERE EBENEN DES LERNENS? 73 LERNEN UND SELBST 81 3. PARALLELE LINIEN: EIN NICHT GEFUEHRTER DIALOG 87 BATESON UND PIAGET 87 LERNEBENEN UND LERNSTUFEN ALS ZWEI SEITEN DESSELBEN PROZESSES 96 4. DIE ZWEI THEORIEN: EINE ANNAEHERUNG 105 WISSENSCHAFTLICHER ERKENNTNISPROZESS UND KAUSALITAET 105 KAUSALISIERENDE STRATEGIEN IN EINER VON NICHTVORHERSEHBARKEIT GEPRAEGTEN WELT 110 DEZENTRIERUNG UND EGOZENTRIERUNG BEIM KLEINKIND 122 5. SYNTHESIS: GRUNDZUEGE EINER KOMPLEXEN LERNTHEORIE 139 DIE ENTWICKLUNG ABSTRAKTEN DENKENS 140 WISSENSTRANSFER UND MAGISCHE KAUSALITAET 150 PRAEMISSEN EINER KOMPLEXEN LERNTHEORIE 157 IM ZEICHEN DER OEKOSOZIALEN KRISE 167 GRENZEN UND PROBLEME 174 6. SCHLUSS: KRISEN IN DER WELT DES LERNENS 177 PIAGET: ERWACHSENES LERNEN UND DEZENTRIERUNGSTHEORIE 177 BATESON: SYSTEMISCHE PERSPEKTIVE UND KONTEXTBEGRIFF 180 ABSCHLIESSENDE ANMERKUNGEN ZUM PROZESS DES LERNENS 181 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/999546627 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 LERNTHEORETISCHE ABLEITUNG VON WELTBILDERN UND KRISENTHEORIE 187 LITERATURVERZEICHNIS 191 NAMENREGISTER 195 SACHREGISTER 197
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