Vorschulkinder in Luxemburg: Untersuchung zur motorischen Leistungsfähigkeit
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Hamburg
Diplomica-Verl.
2010
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INHALTSVERZEICHNIS 1 EINLEITUNG 7 2 THEORETISCHE AUFARBEITUNG DES
PROBLEMFELDES 9 2.1 GRUNDLAGEN DER ENTWICKLUNG IM VORSCHULALTER 9 2.1.1
DEFINITION VON ENTWICKLUNG 9 2.1.2 PHYSIOLOGISCHE ENTWICKLUNG 11 2.1.3
MOTORISCHE ENTWICKLUNG 15 2.1.4 KOGNITIVE ENTWICKLUNG 19 2.1.5 SOZIALE
ENTWICKLUNG 23 2.1.6 ZUSAMMENFASSUNG 26 2.2 VERAENDERTE KINDHEIT UND IHRE
FOLGEN 28 2.2.1 KINDHEIT IM WANDEL 28 2.2.2 VERAENDERT SICH DIE
MOTORISCHE LEISTUNGSFAEHIGKEIT VON KINDERN? 30 2.2.3 BISHERIGE STUDIEN
ZUR MOTORISCHEN LEISTUNGSFAEHIGKEIT VON KINDERN 32 2.2.4 FOLGEN VON
BEWEGUNGSMANGEL IM KINDESALTER 45 2.2.5 MASSNAHMEN FUER EINE KINDGERECHTE
ENTWICKLUNG 48 2.2.6 ZUSAMMENFASSUNG 50 2.3 PROJEKT *KIDS IN BEWEGUNG"
53 2.3.1 PROJEKTKONZEPT 53 2.3.2 ZIEL: AUFWERTUNG DER
BEWEGUNGSFRUEHFOERDERUNG 53 2.3.3 PRAKTISCHE ZIELSETZUNGEN 53 2.3.4
INHALTE 54 2.3.5 FOERDERUNGSBEDINGUNGEN 54 2.3.6 UNTERSUCHUNG IM RAHMEN
DES PROJEKTS *KIDS IN BEWEGUNG" 54 2.3.7 ZUSAMMENFASSUNG 57 2.4
PROBLEMATISIERENDE ZUSAMMENFASSUNG 58 3 DARSTELLUNG DER EMPIRISCHEN
UNTERSUCHUNG 60 3.1 ZENTRALE FRAGESTELLUNGEN 60 3.2
UNTERSUCHUNGSMETHODIK 60 3.2.1 PERSONENSTICHPROBE 60 1 BIBLIOGRAFISCHE
INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1005975558 DIGITALISIERT DURCH 3.2.2
VARIABLENSTICHPROBE 62 3.2.3 ABLAUF DER UNTERSUCHUNG 86 3.3
OPERATIONALISIERTE BZW. STATISTISCHE HYPOTHESEN 90 3.4 STATISTIK 91 4
ERGEBNISSE 92 4.1 ERGEBNISSE DER UNTERSUCHUNG 92 4.1.1 DER SUMMENSCORE
DER KINDERGAERTEN 92 4.1.2 MITTELWERT DES STANDARDWERTES 92 4.1.3
VERGLEICH DER MITTELWERTE DES STANDARDWERTES VON JUNGEN UND MAEDCHEN
.93 4.1.4 KLASSIFIKATION DER MOTORISCHEN LEISTUNG 94 4.2 MOTORISCHE
UNTERSUCHUNG 95 4.2.1 ERGEBNISSE DER EINZELNEN TESTAUFGABEN 95 4.2.2
MOTORISCHE DIMENSIONEN 100 4.2.3 ERGEBNISSE VON 1980 UND 2005 109 4.2.4
VERGLEICH DER ERGEBNISSE VON STADT- UND LANDKINDERN 112 4.2.5 VERGLEICH
DER MOTORISCHEN LEISTUNGSFAEHIGKEIT UND DER MITGLIEDSCHAFT IN EINEM
VEREIN 114 4.3 MOTORISCHE UNTERSUCHUNG UND FRAGEBOGEN 117 4.3.1
ZUSAMMENHANG ZWISCHEN DER MOTORISCHEN LEISTUNGSFAEHIGKEIT UND DER ANZAHL
DER BEWEGUNGSAKTIVITAETEN DER KINDER 117 4.3.2 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN DER
MOTORISCHEN LEISTUNGSFAEHIGKEIT UND DEN SPORTAKTIVITAETEN DES SOZIALEN
UMFELDES DES KINDES 119 4.3.3 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN DER MOTORISCHEN
LEISTUNGSFAEHIGKEIT UND DEN ALLGEMEINEN SCHULISCHEN LEISTUNGEN DER KINDER
121 4.3.4 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN DER MOTORISCHEN LEISTUNGSFAEHIGKEIT UND
DEM KOERPERGEWICHT DER KINDER 122 4.3.5 INTERESSE DER KINDER AN
BEWEGUNGSAKTIVITAETEN 123 5 DISKUSSION 125 5.1 ERGEBNISSE DER
UNTERSUCHUNG 125 5.1.1 UNTERSCHIED ZWISCHEN DER DURCHSCHNITTLICH
ERREICHTEN PUNKTZAHL BEI JUNGEN UN 5.1.4 ERGEBNISSE VON KINDERN, DIE
MITGLIED IN EINEM VEREIN SIND, UND KINDERN DIE NICHT MITGLIED IN EINEM
VEREIN SIND IM VERGLEICH 130 5.2 UEBERPRUEFUNG DER ZUSAMMENHANGSHYPOTHESEN
131 5.2.1 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN DER MOTORISCHEN LEISTUNGSFAEHIGKEIT UND
DER ANZAHL DER SPORTAKTIVITAETEN DER KINDER 131 5.2.2 ZUSAMMENHANG
ZWISCHEN DER MOTORISCHEN LEISTUNGSFAEHIGKEIT UND DEN SPORTAKTIVITAETEN DES
SOZIALEN UMFELDES DES KINDES 132 5.2.3 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN DER
MOTORISCHEN LEISTUNGSFAEHIGKEIT UND DER ALLGEMEINEN SCHULISCHEN
LEISTUNGEN DER KINDER 132 5.2.4 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN DER MOTORISCHEN
LEISTUNGSFAEHIGKEIT UND DEM KOERPERGEWICHT DER KINDER 133 5.2.5 INTERESSE
AN BEWEGUNGSAKTIVITAETEN 134 6 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 135
LITERATURVERZEICHNIS 140 |
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