Handlungspsychologie: Planung und Kontrolle intentionalen Handelns
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Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung und Übersicht. 1
1.1 Handeln und Bewegen alsThema
psychologischer Forschung. 2
1.2 Defizite in Theorie und Forschung. 3
13 Organisierendes Arbeitsmodell. 6
2 Neurobiologische Grundlagen
der Planung und Ausführung
von Bewegungen. 9
2.1 Neuronale Kommunikation. 11
2.2 Primär-motorischer Kortex und lateraler
prämotorischer Kortex (BA4/6). 17
2.3 Supplementär-motorisches Areal
(BA6 medial). 21
2.4 Kleinhirn. 28
2.5 Basalganglien. 32
2.6 Präfrontaler Kortex. 33
3 Intention und Handlungsziel. 41
3.1 Funktion von Handlungszielen. 42
3.2 Repräsentation von Handlungszielen . 48
3.3 Erwerb von Handlungszielen. 58
3.4 Intraindividuelle Dynamik und
interindividuelle Unterschiede. 61
4 Wahrnehmung und Handlung. 67
4.1 Dissoziationen von Wahrnehmung
und Handlung. 69
4.2 Interaktionen von Wahrnehmung
und Handlung. 77
4.3 Integration von Wahrnehmung
und Handlung. 84
5 Auswahl einer Handlung. 97
5.1 Zielinduzierte Handlungsauswahl. 99
5.2 Regelgeleitete Handlungsauswahl. 101
5.3 Automatische Auswahl von Handlungen . 107
5.4 Intuitive Auswahl von Handlungen . 109
6 Planung einer Handlung . 115
6.1 Funktion von Handlungsplänen. 116
6.2 Struktur von Handlungsplänen. 119
6.3 Programmierung einer Handlung. 121
6.4 Integration von Handlungsmerkmalen . . 124
7 Planung von Handlungssequenzen .129
7.1 Programmierung von Handlungs¬
sequenzen . 131
7.2 Sequenzierung von Handlungselementen 134
7.3 Planung langer und geübter Handlungs¬
sequenzen . 141
8 Kontrolle und Koordination multipler
Handlungen . 145
8.1 Aufgabenwechsel. 147
8.2 Multitasking. 157
9 Handlungsfehler und Handlungs¬
überwachung . 171
9.1 Handlungsfehler. 172
9.2 Handlungsüberwachung und
F
ehlerregistrierung. 173
9.3 Handlungsregulation und
Fehlervermeidung . 176
9.4 Fehlerbasiertes Lernen. 178
Quellenverzeichnis. 187
Stichwortverzeichnis. 191 |
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