Eigenverantwortliches Lernen: Prinzipien, Befunde, Handlungsstrategien
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München
Oldenbourg
2011
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137 |
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INHALT
2.1 ERFASSUNG EIGENVERANTWORTLICHEN
LERNENS........................................ 9
2.2 ERGEBNISSE AUS INTERVENTIONSSTUDIEN 12
2.3 FAZIT AUS DEN
FORSCHUNGSBEFUNDEN................................................... 15
3.1 FNF DIMENSIONEN DER BERNAHME VON VERANTWORTUNG................ 17
3.2 VORAUSSETZUNGEN FR EIGENVERANTWORTLICHES LERNEN SCHAFFEN 18
3.3 NOTWENDIGE RAHMENBEDINGUNGEN 28
4.1 TRANSPARENZ. 33
4.2 KLARE REGELN UND STRUKTUREN 37
4.3 BERSCHAUBARE LERNABSCHNITTE 40
4.4 ENGMASCHIGES FEEDBACK 42
4.5 GEMEINSAME REFLEXION 45
5.1 STRATEGIEN 49
5.2 DIE NUTZUNG KOOPERATIVER STRUKTUREN 51
5.3 LEITGEDANKEN FR DIE UNTERRICHTSPLANUNG UND -DURCHFHRUNG 54
SCHULMANAGEMENT-HANDBUCH 137 3
IMAGE 2
INHALT
6.1 DER
KLRUNGSPROZESS..........................................................................
55
6.2 ERPROBUNG UND GEMEINSAME
REFLEXION............................................ 56
6.3 ANREGUNG DURCH FORTBILDUNG UND KOLLEGIALEN AUSTAUSCH 57
6.4 EVALUATION UND WEITERENTWICKLUNG 62
6.5 DIE ROLLE DER SCHULLEITUNG 63
AUTOREN........................................................................................................
94
VORSCHAU........ 95
BEREITS ERSCHIENENE HANDBCHER 96
4 SCHULMANAGEMENT-HANDBUCH 137
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