Zeit- und Raumkonzepte in der bewegten Ganztagsschule: Rhythmisierung und körperliche Aufführungspraxis in der Schule
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Baltmannsweiler
Schneider-Verl. Hohengehren
2010
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 7 1 EINFUEHRUNG 8 2 KOERPERLICHE
AUFFUEHRUNGSPRAXIS ALS MIMETISCHES VERHAELTNIS 10 3 SCHULISCHE
ZEITKONZEPTE 14 3.1 SCHULE UND LINEARE ZEIT 14 3.2 LEHR-LERNKULTUR UND
LINEARE ZEIT 15 3.3 SCHULE UND EIGENZEIT 16 3.4 LEHR-LERNKULTUR UND
EIGENZEIT 16 3.5 ZEITKONZEPTE UND IHRE INKORPORATION 18 3.6 ZEIT UND
BEWEGUNG 19 4 RAUM UND SCHULE 22 4.1 DIE BEDEUTUNG DES RAUMES FUER EINE
LEHR-LERNKULTUR 23 4.2 RAUM UND BEWEGUNG 24 5 BEDEUTUNGSDIMENSIONEN VON
ZEIT, RAUM UND BEWEGUNG IN DER GANZTAGSSCHULE 26 5.1 GANZTAGSSCHULE,
ZEIT UND BEWEGUNG 26 5.2 GANZTAGSSCHULE, RAUM UND BEWEGUNG 27 5.3
FRAGESTELLUNGEN 29 6 FORSCHUNGSDESIGN DER GESAMTSTUDIE 30 6.1 REZENSION
ALS AUSWERTUNGSSTRATEGIE 32 6.2 TYPISIERUNG DER REZENSIERTEN SCHULEN 33
7 RAUM- UND ZEITMODELLE DER UNTERSUCHTEN GANZTAGSSCHULEN 36 7.1
BEWEGUNGSORIENTIERTE LEBENS- UND ERFAHRUNGSSCHULE 36 7.1.1 ZIELSETZUNGEN
37 7.1.2 BEWEGUNG UND RAUM 39 7.1.3 BEWEGUNG UND ZEIT 41 7.1.3.1
ZEITLICHE RITUALE, BEWEGUNG UND LEIBLICHKEIT 43 7.1.3.2 DER RITUELLE
UMGANG MIT ZEIT - UNTERRICHTSFORMEN UND LEIBLICHKEIT 44 7.1.4
KOERPERHABITUS UND AUFFUEHRUNGSPRAXEN 49 7.2 BEWEGUNGSORIENTIERTE
LERNSCHULEN 50 7.2.1 BEWEGUNG UND RAUM 5 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/1006222510 DIGITALISIERT DURCH 7.4 SPORTORIENTIERTE
LEISTUNGSSCHULE 70 7.4.1 DAS SPORTPROFIL UND DIE WERTEPHILOSOPHIE 71
7.4.2 BEWEGUNG UND RAUM 72 7.4.3 BEWEGUNG UND ZEIT 75 7.4.4
KOERPERHABITUS UND KOERPERLICHE AUFFUEHRUNGSPRAXEN 79 7.5 ZUSAMMENFASSUNG
81 8 BEWEGUNGSORIENTIERTE GANZTAGSSCHULTYPEN UND SCHULLEITBILDER ...82 9
PERSPEKTIVEN FUER EINE GANZTAGSSCHULENTWICKLUNG 87 10 ANHANG: REZENSIONEN
DER EINZELSCHULEN 90 10.1 REZENSION DER LEHR- UND LERNKUL TUR DER SCHULE
NR. 1 (GESAMTSCHULE) 90 10.1.1 BEWEGUNG UND RAUM 91 10.1.2 BEWEGUNG UND
ZEIT 91 10.1.3 ZUSAMMENFASSUNG 94 10.2 REZENSION DER LERN- UND LERNKUL
TUR DER SCHULE NR. 2 (GRUNDSCHULE) 95 10.2.1 BEWEGUNG UND RAUM 96 10.2.2
BEWEGUNG UND ZEIT 96 10.2.3 ZUSAMMENFASSUNG 101 10.3 REZENSION DER LEHR-
UND LERNKULTUR DER SCHULE NR. 3 (GYMNASIUM) 103 10.3.1 BEWEGUNG UND RAUM
103 10.3.2 BEWEGUNG UND ZEIT 104 10.3.3 ZUSAMMENFASSUNG 106 10.4
REZENSION DER LEHR- UND LERNKULTUR DER SCHULE NR. 4
(SEKUNDARSTUFENSCHULE) 107 10.4.1 BEWEGUNG UND RAUM 107 10.4.2 BEWEGUNG
UND ZEIT 108 10.4.3 ZUSAMMENFASSUNG 109 10.5 REZENSION DER LEHR- UND
LERNKULTUR DER SCHULE NR. 5 (GRUNDSCHULE) 111 10.5.1 BEWEGUNG UND RAUM
111 10.5.2 BEWEGUNG UND ZEIT 112 10.5.3 ZUSAMMENFASSUNG 114 10.6
REZENSION DER LEHR- UND LERNKULTUR DER SCHULE NR. 6
(SEKUNDARSTUFENSCHULE) 10.8 REZENSION DER LEHR-LERNKUL TUR DER SCHULE
NR. 8 (GESAMTSCHULE) 123 10.8.1 BEWEGUNG UND RAUM 123 10.8.2 BEWEGUNG
UND ZEIT 124 10.8.3 ZUSAMMENFASSUNG 126 10.9 REZENSION DER LEHR- UND
LERNKULTUR DER SCHULE NR. 9 (GRUNDSCHULE) 127 10.9.1 RAUM UND BEWEGUNG
127 10.9.2 BEWEGUNG UND ZEIT 128 10.9.3 ZUSAMMENFASSUNG 130 10.10
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SEKUNDARSTUFENSCHULE) 131 10.10.1 BEWEGUNG UND RAUM 131 10.10.2 BEWEGUNG
UND ZEIT 133 10.10.3 ZUSAMMENFASSUNG 134 10.11 REZENSION DER LEHR- UND
LERNKULTUR DER SCHULE NR. 11 (GYMNASIUM) 135 10.11.1 BEWEGUNG UND RAUM
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NR. 13 (GESAMTSCHULE) 142 10.13.1 BEWEGUNG UND RAUM 143 10.13.2 BEWEGUNG
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NR. 15 (SEKUNDARSTUFENSCHULE) 10.17 REZENSION DER LEHR- UND LERN KULTUR
DER SCHULE NR. 17 (SEKUNDARSTUFENSCHULE) 159 10.17.1 BEWEGUNG UND RAUM
159 10.17.2 BEWEGUNG UND ZEIT 160 10.17.3 ZUSAMMENFASSUNG 162 10.18
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ZUSAMMENFASSUNG 165 10.19 REZENSION DER LEHR-UND LERNKULTUR DER SCHULE
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(SEKUNDARSTUFENSCHULE) 174 10.21.1 BEWEGUNG UND RAUM 174 10.21.2
BEWEGUNG UND ZEIT 175 10.21.3 ZUSAMMENFASSUNG 177 LITERATUR 178
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