Differenzierung im Englischunterricht: Dokumentation zur Tagung am 12./13. März 2010 an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
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MARIA EISENMANN
Vorwort: Individualisierung und Differenzierung im Englischunterricht.......1
HEINER BÖTTGER
Differenziert Englisch unterrichten - von Anfang an..............................6
WOLFGANG GEHRING
Differenzierung durch Sequenzierung - Lernaufgaben in Abfolgen...........16
THERESA
SUMMER
Many
Kinds
of Minds = Many Approaches? Individual Learner
Differences and Task-based Language Teaching
..................................26
GRIT ALTER
Australia in the Classroom
-
Die
Lerntheke als Form des
binnendifferenzierenden Unterrichts für die Sekundarstufe
1
...................41
MONIKA WILKENING
Selbst- und Partnerbeurteilung im Englischunterricht der Klassen
5 bis 13............................................................................................................54
JOHANN AßBECK
Involvement is all:
Individualisierende Text- und Wortschatzerarbeitung.....63
WALTER CHRIST
Differenzierung im Englischunterricht an der Berufsschule.....................69
KARL-HEINZ THUME
Individualisierung und Differenzierung durch Computereinsatz
im Fremdsprachenunterricht............................................................................90
GEORG FÄSSLER
Web 2.0 - Neue Medien im differenzierenden und individualisierenden
Englischunterricht............................................................................103
THOMAS
EBERLE
Innovativer Englischunterricht mit selbst gestalteten Hörfunkelementen. ..114
RUDOLF DESCH
Differenzierung während der
pre-reading
und
post-reading
Phase
bei der Behandlung von literarischen Texten in der Sekundarstufe
II
-
Anregungen aus der für die Praxis................................................117
CARSTEN ALBERS
Differenzierung bei kreativ-produktionsorientierten Schreibaufgaben
im Umgang mit Gedichten.........................................................129
BEITRAGERINNEN UND BEITRAGER.......................................144
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