Holdings: Préparer le concours de CPE

Préparer le concours de CPE: [conseiller principal d'éducation ; tout sur le concours et sur la fonction ; nouveau concours (A. du 28.12.2009)]

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Main Authors:	Woycikowska, Colette (Author), Pfander-Meny, Lydie (Author), Solange, Michel (Author)
Format:	Book
Language:	French
Published:	Paris Hachette 2010
Series:	Objectif concours Enseignement ; 4
Subjects:	Schulverwaltung Schulleitung Frankreich
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adam_text	IMAGE 1 * OMM31RE SOMMAIRE 3 INTRODUCTION 7 =E CHAPITRE 1 UNE JOURNEE OE CONSEILLER PRINCIPAL O EOUCATION 11 - UN METIER DE TERRAIN 11- TACHES ET MISSIONS 14 - LE MANAGEMENT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 16 - ~ORGANISATION DU TRAVAIL. 16 - LA COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 18 - ~AUTORITE ET LA DECISION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 20 - CONCLUSION 22 CHAPITRE 2 ETRE CAORE A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 23 - AVOIR UN EMPLOI DE RESPONSABLE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 23 - LES EXIGENCES DE LA POSITION DE CADRE 31 - LES DEVOIRS DE LA POSITION DE CADRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 32 -ACCEPTER CERTAINS RENONCEMENTS 33 CHAPITRE 3 UN STATUT EN EVOLUTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 35 - HISTOIRE DE LA FONCTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 35 - EDUCATION OU ENSEIGNEMENT ? 36 - HORAIRES OU MISSION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 37 - LA PLACE DU CPE DANS RETABLISSEMENT 37 - LES RESPONSABILITES DU CPE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 39 IMAGE 2 CHAPITRE 4 QUALITI~S REQUISES, ATTITUDES ATTENDUES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 41 - DES QUALITES INDISPENSABLES A I EXERCICE DE RESPONSABILITES 41 - LES ATTITUDES DE RESPONSABLE DE SERVICE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 44 - LES ATTITUDES VIS-A-VIS DES EIEWES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 45 - LES ATTITUDES VIS-A-VIS DES PERSONNES EXTERIEURES 48 - EN CONCLUSION 49 FA1LLIIE:::2D~~TI;FFI~!FF:EJANEEJFBE.:~~LTBJ.IE CHAPITRE 5 SAVOIR OU L ON VA 53 - LE CONCOURS : UN MARATHON. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 53 - PREPARATION MENTALE: COMMENT S Y PRENDRE ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 57 - LA PREPARATION MATERIELLE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 59 - CONCOURS EXTERNE: MODALITES D INSCRIPTION 61 CHAPITRE 6 LES EPREUVES D ADMISSIBILITE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 63 - L:ESPRIT DES EPREUVES 63 - L:ADMISSIBILITE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 65 , CHAPITRE 7 LADMISSION : ORGANISATION ET DEFINITION DES EPREUVES 73 - NATURE DES EPREUVES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 73 - LES JURYS 78 - LE DEROULEMENT DE I EPREUVE 80 CHAPITRE 8 REUSSIR AVEC LE JURY. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 81 - SE PREPARER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 81 - ENTRER DANS LA SAUE: LE CONTACT AVEC LE JURY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 82 - LA PRESTATION VUE PAR LE JURY 84 CHAPITRE 9 LENTRETIEN AVEC LE JURY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 89 - NATURE DE I EPREUVE 89 CHAPITRE 10 LEPREUVE SUR DOSSIER 93 - ETUDE DU DOSSIER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 93 - LE DEROULEMENT DE I EPREUVE 99 - RECOMMANDATIONS 101 SUJETS CORRIGES EPREUVES ECRITES 103 - COMPOSITION 103 IMAGE 3 - ETUDE D UN DOSSIER PORTANT SUR LA CONNAISSANCE DU SYSTEME EDUCATIF 106 EPREUVES ORALES 117 - TEXTE D APPUI POUR LA PREMIERE EPREUVE ORALE 117 - ETUDE DE DOSSIER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 120 - PISTES POUR I EXPOSE 127 CHAPITRE 11 LE CONCOURS INTERNE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 129 - CONDITIONS D INSCRIPTION 129 - EPREUVES 130 - CONSEILS DE PREPARATION DU CONCOURS INTERNE ET TROISIEME VOIE ** 132 - ~EXPOSE SUR I EXPERIENCE PERSONNELLE DU 3 8 CONCOURS . . . . . . . .. 134 - LE CONCOURS RESERVE 134 PRES~TE:EO CHAPITRE 12 LA FORMATION DES CPE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 137 - LES FINALITES 137 - LES PRI NCI PES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 138 - LES TEMPS DE FORMATION 139 - LES CONTENUS 140 - LA TITULARISATION 141 CHAPITRE 13 LE PREMIER POSTE: REUSSIR SON ENTREE 143 - QUELLE PLACE POUR UN CONSEILLER PRINCIPAL D EDUCATION STAGIAIRE? 144 - ETABLIR LES PREMIERS CONTACTS AVEC I EQUIPE VIE SCOLAIRE 145 - PRENDRE CONTACT AVEC I ETABLISSEMENT 146 - REUSSIR SES PREMIERES INTERVENTIONS 146 - POUR REUSSIR I ANNEE DE STAGE 146 CHAPITRE 14 LA CARRIERE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 151 - LA TITU LA RI SATI 0 N. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 151 - CLASSEMENT INITIAL APRES CONCOURS 151 - NOTATION ET AVANCEMENT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 152 - ~AVANCEMENT D ECHELON 153 - LA PROMOTION A LA HORS CLASSE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 154 - MOUVEMENT, AFFECTATION, MUTATION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 154 - LA FORMATION CONTINUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 157 BIBLIOGRAPHIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 159
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