Verfügbarkeit: Wie Eltern besser werden

Wie Eltern besser werden: die häufigsten Erziehungsfehler und ihre Lösungen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Dreikurs, Rudolf 1897-1972 (VerfasserIn), Blumenthal, Erik 1914-2004 (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Köstlin, Irmela (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Klett-Cotta 2010
Schlagworte:	Kind Eltern Pädagogische Psychologie Erziehung Erziehungsberatung Erziehungsstil Familienerziehung Ratgeber
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	381 S. 21 cm
ISBN:	9783608946000

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adam_text	INHALT NEUES VORWORT VON YVONNE SCHUERER N VORWORT VON ERIK BLUMENTHAL 15 EINFUEHRUNG VON RUDOLF DREIKURS 16 1 WARUM UNSERE KINDER TUN, WAS SIE TUN 23 JEDES KIND WILL BEACHTET WERDEN 23 AKTIV-KONSTRUKTIVE METHODEN 31 »* DAS »MUSTERKIND S. 31 UEBERTRIEBENE GEWISSENHAFTIGKEIT S. 33 ** ALTKLUGE AUSSPRUECHE UND SCHWATZHAFTIGKEIT S. 35 AKTIV-DESTRUKTIVE METHODEN 36 DER CLOWN S. 36 * AUFDRINGLICHKEIT S. 38 »-DAS »WAN- DELNDE FRAGEZEICHEN S. 38 DAS ENFANT TERRIBLE S. 41 UN- BESTAENDIGKEIT S. 44 PASSIV-KONSTRUKTIVE METHODEN 45 CHARME S. 45 »* EITELKEIT S. 47 PASSIV-DESTRUKTIVE METHODEN 50 SCHUECHTERNHEIT S. 50 * UNSELBSTSTAENDIGKEIT UND UNORDENT- HCHKEIT S. 52 SCHWAECHE UND MANGELNDE KONZENTRATION S. 55 ** GENUSSSUCHT UND OBERFLAECHLICHKEIT S. 59 ANGST S. 62 * ESSSCHWIERIGKEITEN S. 66 ** SPRACHFEHLER S. 72 INHALT 5 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1001424425 DIGITALISIERT DURCH 6 INHALT KINDER WOLLEN MACHTKAEMPFE AUSFECHTEN 75 * UNGEHORSAM S. 75 AUSGEPRAEGTER EIGENSINN S. 81 WUT- AUSBRUECHE S. 82 SCHLECHTE GEWOHNHEITEN (DAUMEN- LUTSCHEN, NASEBOHREN, NAEGELKAUEN) S. 85 * MASTURBATION, SEXUELLE ERREGUNG S. 88 LUEGEN UND FLUCHEN S. 90 * TROE- DELN S. 93 KINDER REAGIEREN AUF NIEDERLAGEN, KRAENKUNGEN UND UNGERECHTIGKEIT 94 * STEHLEN S. 95 »* GEWALT UND BRUTALITAET S. 100 BETTNAESSEN S.104 KINDERZIEHEN SICH ZURUECK 106 * TRAEGHEIT S. 107 ** DUMMHEIT S. 108 »UNVERMOEGEN S. 113 VERBISSENE PASSIVITAET S. 119 VERHALTEN NACH DER PUBERTAET 122 2 WENN KINDER PSYCHISCH AUFFAELLIG SIND 124 NERVOESE STOERUNGEN UND ANDERE PSYCHOLOGISCHE AUFFAELLIGKEITEN 125 AUTISMUS, KINDLICHE PSYCHOSE 129 ENTWICKLUNGEINES ANTISOZIALEN VERHALTENS 131 BERATUNG NACH DEN PRINZIPIEN VON RUDOLF DREIKURS . 134 3 DIE GRUNDPRINZIPIEN WIRKSAMER ERZIEHUNGSMETHODEN 144 ERSTES PRINZIP: ORDNUNG 148 DIE FAMILIENATMOSPHAERE S.148 RECHTE UND PFLICHTEN IN DER FAMILIE S. 150 * KONSEQUENZ S. 153 ENTSCHIEDENHEIT S. 154 ZWEITES PRINZIP: STREIT VERMEIDEN 156 ZURUECKHALTUNG S. 156 * FLEXIBILITAET S. 157 DAS INTERESSE DES KINDES WECKEN, WIRKLICHEN KONTAKT ZU IHM HERSTELLEN S. 158 DAS VERTRAUEN DES KINDES GEWINNEN S. 160 * ENT- SPANNUNG IN KRITISCHEN SITUATIONEN S. 162 SICH ZURUECK- ZIEHEN S. 164 DRITTES PRINZIP: ERMUTIGUNG 166 * ANERKENNUNG GEBEN S. 166 EIN KIND RICHTIG ANLEITEN UND EIN GESPRAECH MIT IHM FUEHREN S. 168 GEGENSEITIGES VERTRAUEN S. 169 * »DU DARFST ANSTELLE VON »DU MUSST S. 172 * DAS KIND ERMUTIGEN, SICH MUEHE ZU GEBEN S. 173 GELEGENHEIT ZUM ZUSAMMENSEIN MIT ANDEREN KINDERN GEBEN S. 174 4 DIE WIRKSAMEN ERZIEHUNGSMETHODEN: ANWENDUNGEN 178 BEOBACHTEN SIE IHR KIND! 179 DIE SITUATION DES KINDES 182 UNSICHERHEIT UEBER DEN STATUS IN DER GRUPPE S. 183 MIN- DERWERTIGKEITSGEFUEHL UND ENTMUTIGUNG S. 185 DER KAMPF UM UEBERLEGENHEIT S. 188 DAS GEWISSEN S. 190 » DIE FAMI- LIENKONSTELLATION S. 197 DIE SITUATION DER ELTERN UND DER FAMILIE 201 DAS MINDERWERTIGKEITSGEFUEHL DER ELTERN S. 202 ** DIE EL- TERN SIND OPFER S. 203 * WAS WISSEN ELTERN VON ERZIEHUNG? S. 203 ERZIEHUNG DER ERZIEHER S. 205 ** UEBERLEGEN SIE GENAU, WAS SIE TUN! 213 LIEBE S. 215 * AENGSTLICHKEIT S. 217 * DIE ELTERLICHEN ERWAR- TUNGEN S. 218 DIE GESELLSCHAFT UND DER KAMPF ZWISCHEN DEN GENERATIONEN S. 221 VERERBUNG ALS AUSREDE S. 226 GEMEINSCHAFTSGEFUEHL S. 228 DER LEBENSSTIL S. 231 STELLEN SIESICH AUF IHR KIND EIN! 237 HANDELN SIE ENTSCHIEDEN UND KONSEQUENT! 241 NATUERLICHE UND LOGISCHE FOLGEN 242 DER FAMILIENRAT 249 KLEINER PSYCHOLOGISCHER EXKURS 256 5 SPEZIELLE SITUATIONEN 262 VORBEREITUNG VOR DER GEBURT S. 262 * DIE ERSTEN ERFAHRUN- GEN EINES NEUGEBORENEN S. 263 * DAS STILLEN S. 264 ENT- WOEHNUNG S. 266 * DIE MUSKELTAETIGKEIT IN DEN ERSTEN LEBENS- MONATEN S. 267 * ERZIEHUNG ZUR SAUBERKEIT S. 268 ERSTE UNABHAENGIGKEIT S. 269 DAS LEBEN IN DER WELT DER ERWACH- SENEN S. 271 DAS KINDLICHE SPIEL S. 274 ** DAS KIND LERNT SPRECHEN S. 276 DAS KIND LERNT, SICH SELBER ANZUZIEHEN S. 277 DAS KIND LERNT, SICH ZU WASCHEN S. 278 * ESS- GEWOHNHEITEN S. 279 * DAS KIND LERNT, IM HAUS MITZUHELFEN S. 280 * DIE »ENTTHRONUNG DES KINDES S. 281 * GEMEIN- SCHAFT MIT ANDEREN KINDERN S. 287 * SCHULBEGINN S. 288 KINDERKRANKHEITEN S. 290 * UNGLUECKSFAELLE UND MITLEID S. 291 * VERAENDERUNGEN DER AEUSSEREN SITUATION S. 292 » MISS- GESCHICK IHREM ALTER ENTSPRECHEND BEHANDELT WERDEN S. 305 * PUBER- TAET S.309 LOESEN DER KINDLICHEN BINDUNG AN DIE ELTERN S.313 6 DIE HAEUFIGSTEN ERZIEHUNGSFEHLER 316 VERWOEHNUNG S. 319 LIEBLOSIGKEIT S. 325 »* UEBERMAESSIGE LIEBE S. 327 LIEBESENTZUG S. 330 AENGSTLICHKEIT DER ELTERN S. 333 KINDERN ANGST MACHEN S. 335 UEBERMAESSIGE BEAUF- SICHTIGUNG S. 337 UEBERMAESSIG VIEL REDEN S. 339 ** VERNACH- LAESSIGUNG S. 341 * HARTNAECKIG AUF ETWAS BESTEHEN S. 342 ** SICH VERSPRECHUNGEN GEBEN LASSEN S. 343 »NIMM DICH ZUSAMMEN! S.345 »* VERGELTUNG S. 348 BLINDEN GEHORSAM VERLANGEN S. 349 * NOERGELEI S. 352 TADEL S. 353 HERAB- SETZUNG S. 356 STRENGE S. 358 » DEMUETIGUNGEN UND SCHLAEGE S.358 SCHLUSSWORT 366 ANHANG: KLEINES BREVIER FUER DIE ERZIEHUNGSPRAXIS . 367 DIE AUTOREN 382 INHALT
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