Wissenschaftstheoretische Grundlagen der Psychologie: Lehrbuch
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Wiesbaden
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[2012]
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| adam_text | Inhalt
Vorwort ..................................................... 9
1 Psychologie als Wissenschaft .............................. 11
1.1 Eine kurze Darstellung der Alltagspsychologie ............... 12
1.2 Ist Wissenschaft verfeinerter Alltagsverstand? ................ 13
1.3 Begründung der Psychologie als Wissenschaft ................ 16
1.3.1 Ein Blick in die Geschichte der Psychologie .............. 16
1.3.2 Wie beginnen mit der Psychologie? ..................... 18
1.3.3 Von der Seele zu den psychischen Erscheinungen ........ 20
2 Wissenschaftstheorie und Logik ........................... 25
2.1 Was heißt Wissenschaftstheorie? ............................ 25
2.1.1 Analytische Philosophie .............................. 26
2.1.2 Analytische Wissenschaftstheorie ...................... 27
2.2 Logik .................................................... 28
2.2.1 Begriffe ............................................. 29
2.2.2 Aussagen ........................................... 31
2.2.3 Schlüsse ............................................ 32
2.3 Theorien und theoretische Begriffe .......................... 36
3 Wissen und Wahrheit ..................................... 41
3.1 Erkenntnistheorie ......................................... 42
3.2 Wissen .................................................. 43
3.3 Wahrheit ................................................. 45
3.3.1 Zitattilgungstheorie der Wahrheit ...................... 46
3.3.2 Korrespondenztheorie der Wahrheit .................... 47
3.3.3 Epistemische Wahrheitstheorien ....................... 48
3.3.4 Zwei Grenztheorien und eine Nicht-Theorie ............. 49
3.3.5 Wahrheit nach Menschenmaß ......................... 51
4 Vom Logischen Empirismus
zum Kritischen Rationalismus ............................. 55
4.1 Logischer Empirismus ..................................... 56
4.1.1 Vom Phänomenalismus zum Physikalismus ............. 57
4.1.2 Kritik am Logischen Empirismus ...................... 60
4.2 Der Logische Empirismus und die Psychologie ............... 61
4.3 Kritischer Rationalismus ................................... 64
4.3.1 Wissenschaft als Tätigkeit ............................. 64
4.3.2 Konventionalismus ................................... 66
5 Postempiristische Wissenschaftstheorie .................... 69
5.1 Das Wissenschaftsverständnis von Thomas Kuhn ............. 70
5.1.1 Tradition und Revolution in der Wissenschaft ............ 71
5.1.2 Konstruktivismus .................................... 72
5.1.3 Kontinuität durch Kommunikation ..................... 73
5.2 Vertiefungen zum Konzept des Paradigmas .................. 74
5.2.1 Ideale der Naturordnung .............................. 74
5.2.2 Apriorische Voraussetzungen der Wissenschaft .......... 75
5.3 Die Wissenschaft und das Experiment ....................... 76
5.3.1
Dewey
und die Zuschauertheorie der Erkenntnis .........
ηη
Ь.ЪЗ.
Hacking
und die Kontaktnahme mit der Wirklichkeit ..... 78
5.4
Argumentative
Vernunft ................................... 79
6 Metaphern und Modelle .................................. 83
6.1 Modelle in der Psychologie ................................. 84
6.1.1 Modelle als Metaphern ................................ 84
6.1.2 Die Wahrnehmungspsychologie als Beispiel ............. 86
6.1.3 Die Logik des Als-ob ................................. 90
6.2 Präferenz für das Maschinenmodell ......................... 91
7 Gesetze und Erklärungen ................................. 95
7.1 Keine Erklärung ohne Beschreibung ......................... 96
7.2 Das Hempel-Oppenheim-Schema ........................... 99
7.3 Nomologische Erklärungen ................................ 100
7.3.1 Konditionalismus
vs.
Kausalismus ..................... 100
7.3.2 Deterministische
vs.
statistische Gesetze ................ 102
7.4 Dispositionelle Erklärungen ................................ 102
7.5 Teleologische Erklärungen ................................. 103
7.5.1 Intentionale Erklärungen .............................. 104
7.5.2 Funktionale Erklärungen .............................. 105
7.6 Kausalität ................................................ 106
7.6.1 Der lange Schatten von David
Hume
.................... 107
7.6.2 Interventionistisches Kausalverständnis ................ 108
7.6.3 Mechanismen der Kausalität? .......................... 109
8 Die Wirklichkeit des Psychischen .......................... 111
8.1 Das Psychische als anschauliche Wirklichkeit ................ 112
8.1.1 Psychische Kausalität ................................. 112
8.1.2 Das psychophysische Niveau .......................... 113
8.1.3 Psychisches als Epiphänomen .......................... 113
8.2 Der Materialismus als
Ontologie
der Wissenschaft ............ 114
8.2.1 Das Körper-Geist-Problem ............................. 115
8.2.2 Ontologische Verpflichtung ........................... 118
8.3 Die fiktionale Realität des Psychischen ....................... 119
8.3.1 Hypothetische
Konstrukte
............................ 119
8.3.2 Nützliche Fiktionen? .................................. 121
8.4 Das Erklärungspotential der Psychologie ..................... 123
9 Strategien der Begriffsbildung ............................. 125
9.1 Die physikalische Strategie ................................. 126
9.2 Die funktionale Strategie ................................... 128
9.2.1 Zwei Wege der Naturwissenschaft ..................... 128
9.2.2 Das demiurgische Prinzip ............................. 129
9.3 Die Alltagspsychologie als Alternative? ...................... 130
9.3.1 Eine Bestätigung der Alltagspsychologie ................ 130
9.3.2 Die Alltagspsychologie als Modell ...................... 131
9.3.3 Friedliche Koexistenz? ................................ 133
9.4 Die
intenţionale
Strategie .................................. 134
9.5 Welche Strategie ist die richtige? ............................ 136
Literaturverzeichnis .......................................... 139
Stichwortverzeichnis ......................................... 147
Thematisiert werden Probleme der Abgrenzung von wissenschaftlichen
und alltäglichen psychologischen Aussagen, Methoden der modernen
Logik, erkenntnistheoretische Positionen sowie Strategien der Begrün¬
dung und Prüfung von Wissen. Im Lichte der Entwicklung wissenschafts¬
theoretischer Ansätze des 20. Jahrhunderts werden psychologische
Theorien und Forschungsparadigmen beleuchtet und vergleichend analy¬
siert. Probleme der psychologischen Gegenstandsbestimmung werden
ebenso erörtert wie die Begrifflichkeit der Psychologie, Formen der Er¬
kenntnisgewinnung, Theoriebildung und wissenschaftlichen Erklärung,
die Metaphorik der psychologischen Sprache, Konzepte der Kausalität,
die Modellierung psychischer Wirklichkeit, die Bedeutung der experi¬
mentellen Forschung und weitere grundsätzliche Fragen der Disziplin.
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