Emotionen und affektives Erleben bei Menschen mit Autismus: eine Untersuchung unter analytischer Betrachtung autobiographischer Texte ; "So laut ich konnte dachte ich, dass ich sie liebte"
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Wiesbaden
VS, Verl. für Sozialwiss.
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS GELEITWORT PROF. DR. F. POUSTKA 11 VORWORT UND
PERSOENLICHER ZUGANG 15 1 EINLEITUNG 21 THEORETISCHER HINTERGRUND. .25
2.1 FORSCHUNGSSTAND AUTISMUS 25 2.1.1 2. 2. 2. 2. 2. 2. DAS AUTISTISCHE
SPEKTRUM 25 .1.1 ALLGEMEINES 25 .1.2 BEGRIFF UND GESCHICHTE 27 . 1.3
INTERNATIONALE KLASSIFIKATIONEN DES AUTISTISCHEN STOERUNGSBILDES 28 .1.4
DER FRUEHKINDLICHE AUTISMUS NACH KANNER 29 .1.5 DAS ASPERGER-SYNDROM 32 .
1.6 GEGENUEBERSTELLUNG VON FRUEHKINDLICHEM AUTISMUS UND ASPERGER-SYNDROM
33 2.1.1.7 ANDERE TIEFGREIFENDE ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN 35 2.1.1.8
DIAGNOSTISCHE ABGRENZUNG VS. AUTISTISCHES KONTINUUM 36 2.1.2
URSACHENFORSCHUNG ZU AUTISTISCHEN STOERUNGEN 39 2.1.2.1 ASPEKTE UND
TRENDS DER URSACHENFORSCHUNG 39 2.1.2.2 PSYCHOLOGISCHE
ERKLAERUNGSTHEORIEN 40 2.1.2.3 SPIEGELNEURONEN UND DIE
SALIENCE-LANDSCAPE-THEORIE 42 2.1.3 BEHANDLUNGSMETHODEN UND
THERAPEUTISCHE MASSNAHMEN 43 2.1.3.1 ZIELE DER MASSNAHMEN DER BEHANDLUNG
BEI AUTISMUS 43 2.1.3.2 KLASSIFIKATION DER METHODEN ZUR BEHANDLUNG UND
THERAPIE DES AUTISMUS 44 2.2 FORSCHUNGSSTAND EMOTION 45 2.2.1 KURZER
HISTORISCHER ABRISS 45 2.2.2 DEFINITION UND BEZIEHUNG ZU VERWANDTEN
KONSTRUKTEN 47 2.2.2. BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/1000249093 DIGITALISIERT DURCH 2.2.3.2
AUSGANGSMATERIAL: EMOTIONSWOERTER 56 2.2.3.3 AEHNLICHKEITSBESTIMMUNGEN 58
2.2.3.4 EMOTIONSKATEGORIEN 59 2.2.3.5 EMOTIONSDIMENSIONEN 60 2.2.3.6
GRUNDEMOTIONEN 60 2.2.4 ENTWICKLUNG VON EMOTIONEN 61 2.2.4.1
VORAUSSETZUNGEN FUER DIE EMOTIONALE ENTWICKLUNG 61 2.2.4.2 ENTWICKLUNG
EINES EMOTIONSREPERTOIRES 64 2.2.4.3 ENTWICKLUNG DES
EMOTIONSVERSTAENDNISSES 67 2.2.4.4 AUSGEWAEHLTE SEKUNDAERE EMOTIONEN 68
PROBLEMSTAND UND FRAGESTELLUNG 73 3.1 PROBLEMSTAND: ERKENNTNIS- UND
PRAXISINTERESSE... 73 3.2 FORSCHUNGSFRAGESTELLUNG 78 METHODIK 79 4.1
BEGRUENDUNG DER METHODENWAHL 79 4.1.1 ALLGEMEINE UEBERLEGUNGEN 79 4.1.2
AUTOBIOGRAPHISCHE TEXTE ALS DATENQUELLE 80 4.1.3 DIE WAHL DES
UNTERSUCHUNGSVERFAHRENS 82 4.2 DIE INHALTSANALYSE VON EMOTIONSAUSSAGEN
NACH KEMMLER 84 4.2.1 GRUNDANNAHMEN VON KEMMLER 84 4.2.2
ARBEITSDEFINITIONEN BEI KEMMLER. 85 4.2.3 DAS INHALTSANALYTISCHE
KATEGORIENSYSTEM VON KEMMLER 86 4.2.4 EMOTIONSWOERTER BEI KEMMLER 89
4.2.5 KODIERVORGEHEN IN DER UNTERSUCHUNG VON KEMMLER 90 4.3
FORSCHUNGSGEGENSTAND - DIE AUTOBIOGRAPHISCHEN TEXTE 91 4.3.1
UEBERLEGUNGEN ZUR REICHWEITE DER AUSSAGEKRAFT 91 4.3.2 ERGEBNISSE DER
RECHERCHE NACH AUTOBIOGRAPHISCHEN TEXTEN 94 4.3.3 AUSWAHL DES
UNTERSUCHUNGSMATERIALS /// 4.3.3.1 DIE AUSWAHL DER AUTOREN 111 4.3.3.
4.4.3.2 DIE LISTE DER EMOTIONSWOERTER 122 4.4.3.3 METAPHERN UND
SPEZIFISCHE EMOTIONSAUSDRUECKE EINZELNER AUTOREN. 124 4.4.4 ERLAEUTERUNGEN
UND ANMERKUNGEN ZUM PROZESS DER ERGEBNISFINDUNG 125 4.4.4.1 BANDBREITE
DER ERLEBTEN EMOTIONEN 126 4.4.4.2 DIE ERLEBTEN EMOTIONEN IN
EMOTIONSGRUPPEN 127 4.4.4.3 HAEUFIGKEITEN SUBJEKTIV ANGENEHMER UND
UNANGENEHMER EMOTIONEN 131 4.4.4.4 VERGLEICH MIT ANDEREN UNTERSUCHUNGEN
133 4.4.4.5 KOMPLEXITAET DER EMOTIONEN 136 4.4.4.6 ART DER THEMATISIERUNG
DER EMOTIONEN 136 4.4.4.7 AUSSAGEN MIT EMOTIONALEM GEHALT 136 4.4.4.8
VERGLEICH ERLEBTER MIT NICHT ERLEBTEN BENANNTEN EMOTIONEN 137 4.4.4.9
SITUATIVER ZUSAMMENHANG 137 4.4.4.10 ANMERKUNG 138 5 DIE ERGEBNISSE -
DAS EMOTIONSERLEBEN VON MENSCHEN MIT AUTISMUS 139 5.1 DIE BANDBREITE DER
ERLEBTEN EMOTIONEN 139 5.7.7 DARSTELLUNG 139 5.1.2 DISKUSSION 141 5.2
DIE ERLEBTEN EMOTIONEN IN EMOTIONSGRUPPEN 144 5.2.1 DARSTELLUNG 144
5.2.2 DISKUSSION 146 5.3 HAEUFIGKEITEN SUBJEKTIV ANGENEHMER UND
UNANGENEHMER EMOTIONEN 147 5.3.1 DARSTELLUNG 147 5.3.2 DISKUSSION 149
5.4 VERGLEICH MIT ANDEREN UNTERSUCHUNGEN 150 5.4.1 DARSTELLUNG 750 5.4.2
DISKUSSION 756 5.5 KOMPLEXITAET DEREMOTIONEN 160 5.5.7 DARSTELLUNG 76
5.8.1 DARSTELLUNG 167 5.8.2 DISKUSSION 770 5.9 SITUATIVER ZUSAMMENHANG
174 5.9.7 DARSTELLUNG 774 5.9.2 DISKUSSION 179 5.10 ZUSAMMENFASSUNG MIT
FOLGERUNGEN FUER PAEDAGOGISCHES HANDELN 184 5.10.1 ZUSAMMENFASSUNG DER
ERGEBNISSE 184 5.10.2 CONCLUSIO 188 5.10.3 FOLGERUNGEN FUER PAEDAGOGISCHES
HANDELN 189 PERSOENLICHE SCHLUSSBEMERKUNG 199 LITERATUR 201
AUTOBIOGRAPHISCHE TEXTE 201 LITERATURVERZEICHNIS 202 INTERNET- UND
SONSTIGE QUELLEN 207 ANHANG 209 TEXTAUSSCHNITTE 209 KODIERTABELLE 215
TABELLEN UND DIAGRAMME 220 10
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