Das wär' was!: ein Wegweiser ins Möglichkeiten-Land ; 51 Methoden für eine kurze und respektvolle Therapie
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| Language: | German English |
| Published: |
Dortmund
Borgmann
1998
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vor-Worte 9
Kapitel 1
Carl Rogers mit Effe(k)t 21
1.1 Möglichkeiten-besetzte Anerkennung 23
1.2 Fahrstuhl-Sprache 24
1.3 Rückmeldungen entziffern 25
1.4 Zusammenpassende Sprache 26
1.5 Utilisation 27
1.6 Einbeziehen 28
1.7 Widerspruch einbinden 29
1.8 Gegenteile einbinden 30
1.9 Bestätigen, wertschätzen und verantwortlich machen 31
1.10 Erlaubnis erteilen 32
1.11 Einladungen zur Schuldzuschreibung ausschlagen 34
Kapitel 2
Das Sehen verändern 35
2.1 Humor einsetzen 38
2.2 Stellen Sie sich Zeiten ohne Probleme vor 39
2.3 Angenommen, die Klientin wäre die handelnde Person 40
2.4 Aus dem Rahmen nehmen 41
2.5 Handlungen (und keine Etiketten) beschreiben 42
2.6 Entpathologisieren durch Etikettenwechsel 43
2.7 Schwierigkeiten als Phase rahmen 44
2.8 Zum Widerspruch reizen 45
2.9 Normalisieren 46
2.10 Teilen und verbinden 47
2.11 Das Problem externalisieren 48
2.12 Metaphern und Geschichten verwenden 49
2.13 Neue Bezugsrahmen bereitstellen 50
Kapitel 3
Problem und Ziele kartographieren 51
3.1 Spezifische und erreichbare Ziel aushandeln 54
3.2 Klagen spezifizieren 55
6 3.3 Erreichbare Ziele spezifizieren 56
3.4 Vage Ziele quantifizieren 57
3.5 Teil-, Zwischen-Ziele spezifizieren 58
3.6 Optionen anbieten 59
3.7 Zauber-Fragen 60
3.8 Ziele als erreicht voraussetzen 61
3.9 Symptom-Sprache vermeiden 62
3.10 Richtungen und Trends nutzen 64
Kapitel 4
Interne und externe Ressourcen einbinden 65
4.1 Erfahrungen von Ressourcen hervorrufen 67
4.2 Abzweigungen finden 68
4.3 Problemfreie Zeiten finden 69
4.4 Ausnahmen finden 70
4.5 Das finden, was funktioniert 71
4.6 Kompetenz finden 72
4.7 Kompetenz ausweiten 73
4.8 Wer oder was kann noch helfen? 74
4.9 Wie kommt es, daß es nicht noch schlimmer geworden ist? 75
4.10 Das Ende finden oder das Muster stoppen 76
Kapitel 5
Das Handeln ändern 77
5.1 Muster kartographieren 79
5.2 Vergleichen und unterscheiden 80
5.3 In Muster intervenieren 81
5.4 Das, was funktioniert hat, wieder nutzen 83
5.5 Aktionsplan mit Hausaufgaben 84
5.6 Rückfall-Vorbeugung 85
5.7 Wissen, wann man aufhören muß 86
Nach-Worte
Die nächste, allerdings nicht endgültige Grenze 88
Überflüssige Witze 92
Die Autorinnen - im Kontext 93
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