Sprache als Wert - Werte in der Sprache: Untersuchungen zu Bewertungen von Sprache allgemein und Komposita im Besonderen in der tschechischen Sprachgeschichte
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| Format: | Thesis Book |
| Language: | German |
| Published: |
München [u.a.]
Sagner
2010
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| Series: | Specimina philologiae Slavicae
158 |
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| adam_text | Inhalt
EINLEITUNG....................................................................................................................13
Sprache als Wert - Werte in der Sprache...............................................................13
Ziele, Inhalt und Methodik der Untersuchung......................................................17
Das Textkorpus.............................................................................................................21
I
WERTE UND SPRÄCHE..............................................................................................23
1.1 Wertdimensionen.....................................................................................................23
1.1.1 Was ist ein Wert? - Definitionen..........................................................................23
1.1.2 Wertetypen...........................................................................................................28
1.1.2.1 Axiologische und attributive Werte..............................................................28
1.1.2.2 Absolute und zweckrationale Werte.............................................................38
1.1.3 Werte und Handlungen........................................................................................45
1.1.4 Werte und Normen...............................................................................................5/
1.2 Werte und Bewertungen........................................................................................59
1.2.1 Werturteil und Bewertungshandlung...................................................................61
1.2.1 Bewertungstypen..................................................................................................63
1.2.1.1 Explizite Bewertungshandlungen.................................................................63
1.2.1.2 Implizite Bewertungshandlungen.................................................................65
1.2.1.3 Zusammenfassung........................................................................................69
1.2.2 Bewertungsmittel.................................................................................................70
1.2.2.1 Lexikalische Wertausdrücke.........................................................................70
1.2.2.2 Metaphern.....................................................................................................72
1.2.2.3 Bewertungsanzeigende sprachliche Mittel...................................................76
1.2.2.4 Stilistische Mittel zur Bewertung.................................................................76
1.2.2.5 Zusammenfassung........................................................................................76
1.2.3 Rekonstruktion von Werten aus Bewertungen.....................................................77
1.2.4 Bewertung durch Experten/Linguisten................................................................81
1.2.5 Bewertung durch Laien.......................................................................................88
II
WERTE IN DER TSCHECHISCHEN SPRACHKRITIK.......................................95
II.
1 Konzepte..................................................................................................................95
II.
1.1 Purismus.............................................................................................................97
II.
1.1.1 Definition....................................................................................................97
11.1.1.2 Äußere und innere Faktoren........................................................................99
ТІЛ
.1.3 Das Selbstbild des Puristen.......................................................................102
11.1.1.4 Das Sprachkonzept....................................................................................105
11.
1.1.5 Gegenstand puristischer Sprachkritik........................................................109
11.
1.1.6 Linguisten und Laien als Puristen.............................................................109
II.
1.2 Sprachkultur.....................................................................................................111
11.1.2.1 Definition..................................................................................................111
II.
1.2.2 Gegenstand der Sprachkultur....................................................................113
11.
1.2.3 Aufgaben und Kriterien.............................................................................113
II.
1.2.4 Akteure......................................................................................................115
II.
1.3 Standardsprache...............................................................................................116
II.2.
Wiedergeburt (ca. 1790-1845)............................................................................124
П.
2.1 Die (sprachpolitische und gesellschaftliche Situation...................................124
II.
2.2 Institutionen und Vertreter des Wertediskurses...............................................128
11.
2.3 Positionen in der Sprachkritik..........................................................................132
11.2.3.1 Sprachbewertung als Sprachlob................................................................133
11.2.3.2 Positionen in der Sprachkritik...................................................................139
11.2.4 Wertekanon der Sprachkritik in der Wiedergeburt..........................................146
11.2.5 Fazit..................................................................................................................155
11.2.6 Untersuchungen zu Bewertungen in Texten.....................................................157
11.2.6.1 Jungmann:
Slovesnosti
1846)....................................................................157
11.2.6.2
Pelel: O
užitku a důležitosti českého jazyka
(1793)...................................172
11.3 Naše řeC
und Prager Schule (1917-1938)..........................................................189
11.3.1 Die
(sprach-jpolitische und gesellschaftliche Situation...................................189
11.3.2 Konservative Sprachkritik:
Naše řeč................................................................
191
П.3.2.1
Gründung und Vertreter
(Erti,
Zubatý,
Haller)
.........................................191
П.
3.2.2
Positionen
in der Sprachkritik...................................................................192
11.3.2.3 Der Wertekanon der
Naše řeč....................................................................
202
П.3.2.4
Fazit...........................................................................................................210
II.
3.2.5 Untersuchungen zu Bewertungen durch Linguisten..................................211
II.3.2.5.1NŘ: Co chceme?
(1916).....................................................................211
II.3.2.5.2
Flajšhans: Jazykové desatero
(1916)..................................................223
II.
3.3
Moderně
Sprachkultur: Die Prager Schule......................................................240
11.3.3.1
Gründung und
Organisationsform
.............................................................240
11.
3.3.2 Positionen in der Sprachkritik...................................................................241
11.3.3.3 Der Wertekanon der Prager Schule...........................................................254
11.3.3.4 Fazit...........................................................................................................260
11.3.3.5 Untersuchungen zu Bewertungen in Texten..............................................261
II.3.3.5.1 Mathesius:
O potřebě stability ve spisovném jazyce
(1932)..............261
П.3.3.5.2
Trávníček: O jazykové správnosti
(1942)..........................................275
11.3.3.6
Streit um die „richtige Sprachkritik: Die Rezeption der
Sprachkritikkonzeptionen......................................................................................291
11.3.3.6.1 Die Schriftsteller:
Čapek,
Neumann...................................................292
11.3.3.6.2 Die Literaturkritiker:
Novák,
Salda....................................................
304
11.3.3.7 Fazit...........................................................................................................312
11.4 Sprachkritik als Sprachkultur in der Gegenwart........................................316
П.4.1
Die (neue) Situation..........................................................................................316
11.4.1.1 Diskussion.................................................................................................317
11.4.1.2 Kodifikation...............................................................................................318
11.4.1.3 Beratung....................................................................................................321
11.4.2 Positionen in der Sprachkritik..........................................................................324
II.4.2.1
Kultura jazyka- kultura řeči
.....................................................................325
И.4.2.2
Spisovná versus obecná čeština
.................................................................328
II.4.2.3
Norm und Kodifikation.............................................................................331
П.4.2.4
Bewertungskriterien..................................................................................334
И.4.2.5
Ziele der gegenwärtigen Sprachkultur.......................................................339
11.4.3 Der Wertekanon gegenwärtiger Sprachkritik..................................................340
11.4.4 Fazit..................................................................................................................347
11.4.5 Untersuchungen zu Bewertungen in Texten.....................................................348
II.4.5.1 Hausenblas:
O kulturu řeči
(1991)............................................................348
П.4.5.2
Daneš/Kraus:
К
současnému stavu jazykové kultury
[...] (1993).............364
III
WERTE UND WORTBILDUNG.............................................................................377
ПІЛ
Komposita in der tschechischen Wortbildung..............................................377
III.
1.1 Wortbildungstheorie: Zum Begriff der Produktivität.....................................377
HU.2 Stellung von Komposita in der tschechischen Wortbildung...........................382
III.
1.2.1 Komposita im 19. Jahrhundert.................................................................382
III.
1.2.2 Komposita im 20. Jahrhundert.................................................................389
Ш.2
Komposita in der Zeit der Wiedergeburt........................................................397
Ш.2.1
Kodifikation von Komposita...........................................................................397
III.2.1.1 Die Grammatiken
Dobrovskýs
................................................................398
III.2.1.2Das Jungmannsche Wörterbuch...............................................................400
III.
2.2 Bewertung von Komposita..............................................................................403
III.2.2.1
Dobrovský
................................................................................................404
Ш.2.2.2
Jungmann.................................................................................................415
111.3 Komposita in den
20er/30er
Jahren des 20. Jahrhunderts...........................419
III.
3.1 Kodifikation von Komposita...........................................................................419
111.3.1.1 Grammatiken............................................................................................419
111.3.1.1.1 Gebauerova
krátká mluvnice česká
(Erti)
.........................................419
111.
3.1.1.2
Mluvnice spisovné češtiny (Trávníček)
............................................421
111.3.
1.2 Wörterbücher...........................................................................................425
111.3.
1.2.1
Slovník jazyka českého
(4937,
41952)
............................................425
111.3.
1.2.2
Příruční slovník jazyka českého
(1935-1957)...................................427
III.
3.2 Bewertung von Komposita..............................................................................428
Ш.3.2.1
Konservative Sprachpflege......................................................................429
Ш.3.2.1.1
Naše řeč
.............................................................................................429
III.
3.2.1.2 Bewertungen in Sprachratgebern und Einzelpublikationen..............438
III.3.2.2 Prager Schule...........................................................................................453
111.4 Komposita in der Gegenwart............................................................................467
111.4.1 Kodifikation von Komposita...........................................................................467
111.4.1.1 Grammatiken............................................................................................467
111.4.1.1.1
Mluvnice češtiny
(1986)...................................................................467
111.4.1.1.2
Příruční mluvnice češtiny
(1995)......................................................470
111.4.
1.1.3
Čeština -řeč a jazyk
(2000)..............................................................471
111.4.1.1.4 Andere...............................................................................................472
111.4.
1.2 Wörterbücher...........................................................................................474
Ш.4.1.2.1
Slovník spisovného jazyka českého
(1960-71).................................474
111.4.1.2.2 Slovník spisovné češtiny
(1994).......................................................476
111.4.1
.2.3
Nová slova v češtině
-
Slovník neologismu I
+
II
(1998, 2004)......478
111.4.2 Bewertung von Komposita..............................................................................479
Ш.4.2.1
Linguisten................................................................................................479
Ш.4.2.1.1
Texte für Linguisten..........................................................................480
Ш.4.2.1.
2 Texte für Linguisten/Laien...............................................................490
III.4.2.2 Laien........................................................................................................506
IV
UNTERSUCHUNGEN ZUR BEWERTUNG DURCH KOMPOSITA................515
IV.l Lexikalische Konzepte und Funktionale Operationen................................515
IV.2 Komposita mit bewertenden Erstkomponenten............................................520
IV.2.1
Evaluative
Komponenten.................................................................................522
IV.2.1.1 Positiv evaluativ.......................................................................................522
IV.2.1.2 Negativ evaluativ.....................................................................................524
IV.2.1.3 Positiv oder negativ evaluativ..................................................................529
IV.
2.2 Funktionen von
Ko-
und Kontext.....................................................................530
IV.2.3 Fazit.................................................................................................................537
ZUSAMMENFASSUNG.................................................................................................539
A) Allgemeine Sprachbewertung............................................................................539
B) Bewertung von Komposita...................................................................................546
C) Allgemeine und konkrete Sprachbewertung...................................................551
FORMATIERUNG, ABKÜRZUNGEN, VERZEICHNISSE......................................555
Abkürzungen...............................................................................................................555
Abbildungsverzeichnis..............................................................................................556
Tabellenverzeichnis..................................................................................................557
LITERATUR....................................................................................................................559
Quellen.........................................................................................................................559
Wissenschaftliche Literatur...................................................................................562
ANHANG..........................................................................................................................579
Bewertungen von Sprache allgemein.....................................................................579
1 Jungmann: Slovesnost (1846).................................................................................579
2
Pelel: O
užitku a důležitosti českého jazyka (I793)
................................................580
3
Naše řeč: Co chceme?
(1916).................................................................................582
4
Flajšhans: Jazykové desatero
(1916)......................................................................582
5
Mathesius: O potřebě stability ve spisovném jazyce
(1932)...................................584
6
Trávníček: O jazykové správnosti
(1942)...............................................................585
7 Hausenblas:
O kulturu řeči
(1991).........................................................................586
8
Daneš/Kraus:
К
současnému stavu jazykové kultury
[...] (1993)...........................588
Bewertungen von Komposita....................................................................................589
9
Dobrovský
(1799; 1809/19)....................................................................................589
10
Naše řeč
.................................................................................................................590
11
Rukověť mateřského jazyka: Správně česky (J.
Haller,
1940)..............................593
12
Správně česky (Moravec-Robur
1936)..................................................................594
13
Tvořeni slov (V. Šmilauer,
1940)..........................................................................595
14 Prager Schule........................................................................................................595
15
Texte
für Linguisten (Gegenwart).........................................................................598
16 Texte
får
Linguisten/Laien (Gegenwart)...............................................................600
17 Laien (Gegenwart)................................................................................................602
Tabellarische Erfassung lexikalischer Bewertungsmittel.............................604
REGISTER.......................................................................................................................613
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