Offenen Ganztag gestalten: Ziele, Qualitätsmerkmale, Konzeptentwicklung und Praxismaterialien
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München
Oldenbourg
2010
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135 |
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| adam_text | INHALT 2.1 HANDLUNGSPROBLEME 10 2.2 QUALITAETS- UND GESTALTUNGSBEREICHE
10 3.1 LEITFRAGEN DER PLANUNG UND
KONZEPTENTWICKLUNG........................... 13 3.2 WENN MAN BEGINNT -
DIE ENTSCHEIDUNG VORBEREITEN 14 3.2.1 UEBER RECHTLICHE RAHMENBEDINGUNGEN
UND MOEGLICHKEITEN INFORMIEREN. 15 3.2.2 DEN BEDARF FUER DIE EINRICHTUNG
EINES GANZTAGSANGEBOTES ERMITTELN....... 16 3.2.3 ZIELE
SKIZZIEREN.................................................. 16 3.2.4
BESCHLUSS HERBEIFUEHREN................................. 17 3.3 WENN DIE
ENTSCHEIDUNG GEFALLEN IST - DIE PROJEKTPLANUNG KONKRETISIEREN..... 17
3.3.1 ANTRAEGE STELLEN 17 3.3.2 TRAEGER FINDEN 18 3.3.3 VERANTWORTUNG FUER
DIE KONZEPTENTWICKLUNG UND DAS PROJEKTMANAGEMENT FESTLEGEN -
KONZEPTGRUPPE BILDEN.................. 19 3.3.4 KONZEPT INHALTLICH
ERARBEITEN 20 3.3.5 VORSCHLAG ZUR GLIEDERUNG EINES KONZEPTES 22 3.3.6
HINWEISE ZU AUSGEWAEHLTEN GLIEDERUNGSPUNKTEN 22 3.4 WENN DER GANZTAG
LAEUFT - DEN PROJEKTPLAN UMSETZEN UND WEI TERENTWICKELN 38
SCHULMANAGEMENT-HANDBUCH 135 3 4.1 INFORMATIONEN ZUR GRUNDSCHULE
BICKBARGEN 40 4.2 DIE ZIELE DER OFFENEN GANZTAGSSCHULE BICKBARGEN 41 4.3
WIE ALLES ANFING 47 4.4 DIE SCHRITTWEISE ENTWICKLUNG ZUR OFFENEN
GANZTAGSSCHULE 49 4.5 FINANZIERUNG DER OFFENEN GANZTAGSSCHULE 52 4.6
FINDEN VON KOOPERATIONSPARTNERN 54 6.1 KOMMENTIERTE LINKLISTE 89 6.2
LITERATUR 92 AUTOREN/VORSCHAU 94 BEREITS ERSCHIENENE HANDBUECHER 95 4
SCHULMANAGEMENT-HANDBUCH135
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