Die Anfänge demokratischer Bürgerschaft: Sozialisation politischer und demokratischer Werte und Normen im jungen Kindesalter
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baden-Baden
Nomos
2010
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Studien zur Wahl- und Einstellungsforschung
18 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 418 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 9783832955816 |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS TABELLENVERZEICHNIS 11 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 16 1
EINFUEHRUNG 17 1.1 PROBLEMSTELLUNG 17 1.1.1 KINDER UND POLITIK 17 1.1.2
POLITISCHE SOZIALISATION UND DIE ROLLE VON WERTEN UND NORMEN 22 1.1.3
ZIELSETZUNG UND FRAGESTELLUNGEN DES FORSCHUNGSVORHABENS 25 1.2
DATENGRUNDLAGE: DIE STUDIE .DEMOKRATIE LEBEN LERNEN 27 1.2.1 BEFRAGUNG
DER KINDER 30 1.2.2 BEFRAGUNG DER ELTERN 33 1.2.3 BEFRAGUNG DER
LEHRENDEN 36 1.3 VORGEHENSWEISE DER ARBEIT 37 2 WERTE UND NORMEN IN
DEMOKRATIE UND POLITIK 40 2.1 EINFUEHRUNG 40 2.2 WERTE UND NORMEN ALS
MIKRO-MAKRO-PHAENOMEN 42 2.2.1 DAS WERTEKONZEPT ZWISCHEN MORAL UND NORM
44 2.2.2 WAS SIND WERTE? 46 2.2.3 WERTE UND NORMEN 49 2.2.4 WERTE,
NORMEN UND TUGENDEN 53 2.2.5 WERTORIENTIERUNGEN UND EINSTELLUNGEN 54
2.2.6 WERTORIENTIERUNGEN UND VERHALTEN 58 2.3 DER ,MUENDIGE
STAATSBUERGER : POLITISCHE UND DEMOKRATISCHE WERTE 60 2.3.1 POLITISCHE
WERTE 60 2.3.2 DEMOKRATISCHE WERTE UND BUERGERLICHE NORMEN UND TUGENDEN
63 2.3.3 WERTE ALS MIKRO-MAKRO-PHAENOMEN II: WERTEWANDEL ALS WERTEKRISE?
69 2.4 DIE WERTE- UND NORMENAUSSTATTUNG DEMOKRATISCHER BUERGER 72 3
POLITISCHE UND DEMOKRATISCHE WERTE- UND NORMENAUSSTATTUNG JUNGER KINDER
74 3.1 EINFUEHRUNG 74 3.2 WERTE UND NORMEN IN DER FRUEHEN POLITISCHEN
SOZIALISATIONSFORSCHUNG 75 7 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/1005535809 DIGITALISIERT DURCH 3.2.1 POLITISCHE
EINSTELLUNGEN VON KINDERN ALS QUELLE DEMOKRATISCHER STABILITAET 75 3.2.2
LATENTE UND MANIFESTE POLITISCHE SOZIALISATION 79 3.2.3 WERTE VON
KINDERN ALS AFFEKTIVE EINSTELLUNGEN 81 3.2.4 PROBLEME, KRITIK UND
FORSCHUNGSLUECKEN DER FRUEHEN SOZIALISATIONSFORSCHUNG 85 3.2.5
WEITERENTWICKLUNG DER POLITISCHEN SOZIALISATIONSFORSCHUNG:
DIFFERENZIERTE ERKLAERUNGSANSAETZE UND ,NEUE FORSCHUNGSOBJEKTE 92 3.3 DIE
SOZIALISATION VON POLITISCHEN UND DEMOKRATISCHEN WERTEN UND NORMEN IM
RAHMEN MORALISCHER ENTWICKLUNG 106 3.3.1 STUFEN-UND STADIENMODELLE 108
3.3.2 DOMAENENSPEZIFISCHE MODELLE 113 3.4 EMPIRISCHE ANALYSE: POLITISCHE
UND DEMOKRATISCHE WERTORIENTIERUNGEN JUNGER KINDER 117 3.4.1 NORMATIVE
EINSTELLUNGEN IN DER DLL-STUDIE: VERWENDETE FRAGEN UND DESKRIPTIVE
ERGEBNISSE 118 3.4.2 DIE STRUKTUR DER WERTE- UND NORMENAUSSTATTUNG 125
3.5 POLITISCHE ORIENTIERUNGEN UND WERTAUSSTATTUNG VON KINDERN:
ZUSAMMENFASSUNG UND SCHLUSSFOLGERUNGEN 130 4 DIE SOZIALISATION
POLITISCHER UND DEMOKRATISCHER WERTORIENTIERUNGEN 132 4.1 EINFUEHRUNG 132
4.2 SOZIALISATIONSPERSPEKTIVEN: INDIVIDUUM VERSUS GESELLSCHAFT 133 4.2.1
STRUKTURFUNKTIONALISMUS UND SYSTEMTHEORIE 134 4.2.2 ROLLEN-UND
INTERAKTIONSTHEORETISCHE ANSAETZE 135 4.2.3 DAS INDIVIDUUM ALS *PRODUKTIV
REALITAETSVERARBEITENDES SUBJEKT - KONSTRUKTIVISTISCHE
SOZIALISATIONSANSAETZE 136 4.3 MECHANISMEN DER WERTE- UND
NORMENSOZIALISATION 140 4.3.1 SOZIALE MECHANISMEN 141 4.3. 4.7
MESOEBENE: MEDIENNUTZUNG UND KOMMUNIKATION 197 4.8 MESOEBENE: SOZIALE
INTEGRATION DURCH KONTAKT MIT GLEICHALTRIGEN 202 4.9 SUBJEKT:
INDIVIDUELLE UND INTERNE FAKTOREN 206 4.9.1 GESCHLECHT 206 4.9.2 ALTER
UND KOGNITIVE ENTWICKLUNG 208 4.9.3 PERSOENLICHKEITSEIGENSCHAFTEN 209
4.10 VERHAELTNIS DER SOZIALISATIONSKONTEXTE ZUEINANDER: SUBJEKT, FAMILIE,
SCHULE, MEDIEN UND GLEICHALTRIGE 211 4.11 ZUSAMMENFASSUNG: MECHANISMEN,
SOZIALISATIONSKONTEXTE UND EINFLUSSFAKTOREN DER KINDLICHEN WERTE- UND
NORMENSOZIALISATION 213 5 DER EINFLUSS DER SOZIALISATIONSKONTEXTE AUF
DIE WERTE- UND NORMENUNTERSTUETZUNG JUNGER KINDER - EMPIRISCHE ANALYSEN
216 5.1 EINFUEHRUNG 216 5.2 DAS NIVEAU DER UNTERSTUETZUNG BEZUEGLICH DER
WERTORIENTIERUNGEN 216 5.3 DER EINFLUSS DER FAMILIE AUF WERTE UND NORMEN
VON KINDERN 218 5.3.1 ANALYSESTRATEGIE UND OPERATIONALISIERUNG 218 5.3.2
WERTETRANSMISSION: POLITISCHE WERTORIENTIERUNGEN UND DEMOKRATISCHE
WERTE- UND NORMENUNTERSTUETZUNG DER ELTERN 222 5.3.3 STRUKTURELLER
FAMILIENASPEKT: SOZIOOEKONOMISCHER STATUS UND ETHNISCHER HINTERGRUND DER
FAMILIE 225 5.3.4 INTERAKTIONS- UND PROZESSEBENE 227 5.3.5 RELIGIOESE
PRAXIS 237 5.3.6 SUBJEKT: INDIVIDUELLE UND .INTERNE MERKMALE 238 5.3.7
ERSTER ANALYSEANSATZ: WERTETRANSMISSION - *WERDEN UNSERE KINDER WIE
WIR? (BOEHNKE 2004) 239 5.3.8 ZWEITER ANALYSEANSATZ: STRUKTURELLE UND
PROZESSUALE ASPEKTE DES FAMILIENEINFLUSSES 251 5.3.9 DER EINFLUSS DES
FAMILIAEREN SOZIALISATIONSKONTEXTES AUF DIE POLITISCH 5.4.8 DER EINFLUSS
DER SCHULE AUF DIE EINZELNEN WERTORIENTIERUNGEN 311 5.4.9 DER EINFLUSS
DER SCHULE AUF DIE ENTWICKLUNG DER DEMOKRATISCH RELEVANTEN WERTE- UND
NORMENUNTERSTUETZUNG 315 5.5 DER EINFLUSS SONSTIGER EINFLUSSFAKTOREN:
MEDIEN 320 5.5.1 ANALYSESTRATEGIE UND OPERATIONALISIERUNG 320 5.5.2
EMPIRISCHE ANALYSEN DES MEDIENEINFLUSSES 322 5.5.3 DER EINFLUSS DER
MEDIEN AUF DIE ENTWICKLUNG DER WERTE- UND NORMENUNTERSTUETZUNG WAEHREND
DES ERSTEN SCHULJAHRES 325 5.6 DER EINFLUSS SONSTIGER EINFLUSSFAKTOREN:
SOZIALE INTEGRATION 327 5.6.1 ANALYSESTRATEGIE UND OPERATIONALISIERUNG
327 5.6.2 EMPIRISCHE ANALYSEN DES EINFLUSSES DER SOZIALEN INTEGRATION
329 5.6.3 DER EINFLUSS SOZIALER INTEGRATION AUF DIE ENTWICKLUNG DER
WERTE- UND NORMENUNTERSTUETZUNG WAEHREND DES ERSTEN SCHULJAHRES 331 5.7
DER RELATIVE EINFLUSS VON FAMILIE, SCHULE UND SONSTIGEN EINFLUSSFAKTOREN
AUF DIE WERTE- UND NORMENUNTERSTUETZUNG JUNGER KINDER - GESAMTMODELL 332
5.7.1 ANALYSESTRATEGIE 332 5.7.2 DER RELATIVE EINFLUSS DER VERSCHIEDENEN
SOZIALISATIONSKONTEXTE AUF DIE ENTWICKLUNG DER WERTE- UND
NORMENUNTERSTUETZUNG 339 5.8 DER EINFLUSS DER VERSCHIEDENEN
SOZIALISATIONSKONTEXTE AUF DIE WERTE- UND NORMENUNTERSTUETZUNG JUNGER
KINDER 346 6 SCHLUSSBETRACHTUNG 349 6.1 POLITISCHE UND DEMOKRATISCHE
WERTORIENTIERUNGEN JUNGER KINDER - BEANTWORTUNG DER FORSCHUNGSFRAGEN UND
SCHLUSSFOLGERUNGEN 350 6.2 AUSBLICK 355 6.2.1 KINDER UND POLITIK 355
6.2.2 FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN 356 7 ANHANG 361 7.
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