Écoles différentes: des pédagogies pour grandir et apprendre autrement
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Fabert
2010
|
| Schriftenreihe: | Collection Le Fabert
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Includes index |
| Beschreibung: | 119 S. 21 cm |
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| adam_text | SOMMAIRE TEMOIGNAGE INTRODUCTION PAGE 9 PAGE 11 AUELLES SONT CES ECOLES
? PAGE 13 DES ECOLES PRIVEES PRINCIPALEMENT 13 EN QUOI SONT-ELLES
DIFFERENTES ? 15 LES ECOLES SE PRESENTENT PAGE 19 LES ECOLES MONTESSORI
19 LES ECOLES 5TEINER-WALDORF 32 FREINET ET LA PEDAGOGIE
INSTITUTIONNELLE 44 LES ECOLES D EDUCATION NOUVELLE 54 LES AUTRES
ALTERNATIVES PAGE 63 LES ECOLES, COLLEGES ET LYCEES EXPERIMENTAUX (DANS
LE PUBLIC) 63 LES ECOLES INNOVANTES 67 LES ECOLES CLASSIQUES ET
DIFFERENTES A LA FOIS 72 LES ECOLES TRADITIONALISTES 75 LES ECOLES
PARENTALES 77 ET APRES ? PAGE 83 RETOUR DANS L ENSEIGNEMENT PUBLIC 83
COMMENT S EFFECTUE LA REINTEGRATION ? 84 4NNUAIRE PAGE 87 PEDAGOGIE
MONTESSORI 87 PEDAGOGIE 5TEINER-WALDORF 95 PEDAGOGIE ACTIVE I
INSTITUTIONNELLE 98 ECOLES D EDUCATION NOUVELLE 102 PEDAGOGIE
DIFFERENTES, INNOVANTES ET AUTRES 104 ~~:~~OT~~DII~~AELI~:~;
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