Ohne Schulabschluss und Ausbildungsplatz: Konzeptentwicklung und Prozesssteuerung in der beruflichen Benachteiligtenförderung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Marburg
Tectum Verl.
2010
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 124 S. graph. Darst. 210 mm x 148 mm |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 5 1. EINLEITUNG 11 2. SOZIALE BENACHTEILIGUNG
IM DEUTSCHEN SCHULSYSTEM 17 2.1. ZUSAMMENHANG VON SOZIALER UNGLEICHHEIT
UND BILDUNG 18 2.2. SELEKTIONSMECHANISMEN UND EXKLUSION 23 2.3. KOSTEN
UND EFFEKTE 27 3. RAHMENBEDINGUNGEN IN DER BENACHTEILIGTENFOERDERUNG 31
3.1. STRUKTUREN EINES BERUFSKOLLEGS UND ARBEITSALLTAG DER LEHRKRAEFTE 31
3.2. SCHUELERSCHAFT UND LERNVORAUSSETZUNGEN 35 4. INDIVIDUELLE FOERDERUNG
ALS ANLASS FUER SCHULENTWICKLUNG 39 4.1. UNTERRICHTSENTWICKLUNG UND
INDIVIDUELLE FOERDERUNG 40 4.2.1 KOMPETENZORIENTIERTES UNTERRICHTEN UND
KOMPETENZRASTER 43 4.1.2 PORTFOLIO UND LERNTAGEBUCH 50 4.1.3 WOCHENPLAN
52 4.1.4 INDIVIDUELLE FOERDERPLAENE 53 4.1.5 ZUSAMMENFASSUNG 54 4.2.
PERSONALENTWICKLUNG 55 4.3. ORGANISATIONSENTWICKLUNG ALS PAEDAGOGISCHES
MANAGEMENT 57 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1005133034
DIGITALISIERT DURCH 6.4. GRENZEN DER SCHULENTWICKLUNG UND POLITISCHE
FEHLSTEUERUNG.. 92 5. PROZESSMANAGEMENT IN DER BENACHTEILIGTENFOERDERUNG
63 5.1. PHASEN, PROZESSE UND AUFGABEN 63 5.2. BEOBACHTEN 66 5.2.1
LERNSTANDSTEST 67 5.2.2 SELBSTEINSCHAETZUNG DER LERNENDEN 68 5.2.3
SCHUELER-PORTFOLIO 69 5.2.4 ERSTES FOERDERGESPRAECH 70 5.2.5
LEHRERBEOBACHTUNGEN 73 5.3. AUSWERTEN UND ENTSCHEIDEN 75 5.3.2 ERSTE
FOERDERKONFERENZ 76 5.3.2 INFORMATIONSGESPRAECHE MIT ALLEN LERNENDEN 77
5.4. UMSETZEN 78 5.5. PRUEFEN 80 5.5.1 ZWEITES FOERDERGESPRAECH 81 5.5.2
ZWEITE FOERDERKONFERENZ 83 5.5.3 DETAILLIERTE INDIVIDUELLE FOERDERPLANUNG
84 5.6. ZUSAMMENFASSENDE DARSTELLUNG 85 6. ERFAHRUNGEN UND REFLEXION 87
6.1. DIE PERSPEKTIVE DER LERNENDEN 87 6.2. DIE PERSPEKTIVE DER
LEHRKRAEFTE 89 6.3. WIDERSTAENDE 91 7. AUSBLICK 97 8. LITERATURVERZEICHNIS
99 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 111 TABELLENVERZEICHNIS 112 ANHANG 113 A
SELBSTEINSCHAETZUNGSBOGEN 114 B SCHUELER-PORTFOLIO 115 C DOKUMENTATION
FOERDERGESPRAECH 1 116 D BEOBACHTUNGSBOGEN FUER LEHRKRAEFTE 117 E
DOKUMENTATION FOERDERKONFERENZ 1 118 F DOKUMENTATION FOERDERGESPRAECH II
119 G DOKUMENTATION FOERDERKONFERENZ II 120 H INDIVIDUELLER FOERDERPLAN
121 ABSTRACT 123
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