Kompetenzorientierung in Theorie, Forschung und Praxis: Sekundarstufen I und II
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Immenhausen
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INHALTSVERZEICHNIS
KATJA FAULSTICH/ RAINER LER SCH/ KLAUS MOEGLING: 8
ZUR EINFUEHRUNG: KOMPETENZORIENTIERUNG - EIN PAEDAGOGISCHER
PARADIGMENWECHSEL?
TEILL
DIDAKTISCHE GRUNDLAGEN DES KOMPETENZORIENTIERTEN UNTERRICHTS
KLAUS MOEGLING: 11
DIE KOMPETENZDEBATTE - ZUM VERHAELTNIS VON BILDUNG UND
KOMPETENZORIENTIERUNG.
RAINER LERSCH: 31
DIDAKTIK UND PRAXIS KOMPETENZFOERDERNDEN UNTERRICHTS.
KATJA FAULSTICH-CHRIST: 61
KOMPETENZORIENTIERUNG ALS BAUSTEIN EINES MODERNEN UNTER- RICHTS.
TEIL II
PRAXIS DES KOMPETENZORIENTIERTEN UNTERRICHTENS
ANDREAS FUECHTER: 81
KOMPETENZORIENTIERUNG UND DIAGNOSTIK.
KLAUS-PETER HAUPT: 97
KOMPETENZFORDERUNG IM NATURWISSENSCHAFTLICHEN ARBEITEN MIT
FORTGESCHRITTENEN SCHUELERINNEN UND SCHUELERN.
PAULLEUCK: 105
KOMPETENZENTWICKLUNG IM BILINGUALEN LERNEN.
KATJA FAULSTICH-CHRIST/ GABRIEL HUND-GOESCHEL: 115 OEKONOMIE UND OEKOLOGIE
- WELCHES KOENNEN KANN GEFORDERT WERDEN?
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/100622310X
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
142
G
RENATE STELLBOGEN:
AUSEINANDERSETZUNG MIT ENTWICKLUNGSPOLITIK UNTER DEM ASPEKT GLOBALER
ABHAENGIGKEIT - KOMPETENZORIENTIERTES UND KOOPERATIVES LERNEN IN
GESELLSCHAFTSLEHRE.
10 JUERGEN GOWORR: 163
KOMPETENZAUFBAU MITTELS INTERAKTIVER METHODEN UND DIE HERANFUEHRUNG VON
LERNENDEN AN EINE FEEDBACKKULTUR.
11 WERNER BAUCH: 177
LEHRERFORTBILDUNG ZUM KOMPETENZORIENTIERTEN UNTERRICHTEN.
12 KLAUS MOEGLING: 212
CURRICULARE ENTWICKLUNGSARBEIT AN SCHULISCHER KOMPETENZ- ORIENTIERUNG -
AM BEISPIEL DER BILDUNGSSTANDARDS FUER DAS FACH ,POLITIK UND WIRTSCHAFT
IN HESSEN.
TEIL III
FORSCHUNG ZUM KOMPETENZORIENTIERTEN UNTERRICHT
13 BERND FIEGE / MICHAELE GEWEKE / STEFAN KEYMER / 224
GABRIELE OBST:
KOMPETENZEN, STANDARDS UND KERNCURRICULA - FACHDIDAKTISCHE KONSEQUENZEN
FUER DEN UNTERRICHT IN DER SEKUNDARSTUFE II.
KONZEPTION EINES FORSCHUNGS- UND ENTWICKLUNGSPROJEKTES AM BIELEFELDER
OBERSTUFEN-KOLLEG.
14 SHAMSI DEHGHANI/ ROUMIANA NIKOLOVA/ JOANNA SCHARR EL/ 243 HENNING
SCHLUSS/ THOMAS WEISS:
RELIGIOESE KOMPETENZ - ERGEBNISSE DES DFG-FORSCHUNGSPROJEKTES KERK.
15 MICHAELA ARTMANN/ PETRA HERZMANN/ STEFAN KARDUCK/ JO- 256 HANNES
KOENIG:
DAS KOELNER MODELLKOLLEG BILDUNGSWISSENSCHAFTEN: KONZEP- TION UND
EVALUATIONSDESIGN EINER KOMPETENZORIENTIERTEN LEHRERBILDUNG.
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