Holdings: Kindorientierte Elementarpädagogik

Kindorientierte Elementarpädagogik:

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Language:	German
Published:	Göttingen [u.a.] Vandenhoeck & Ruprecht 2010
Series:	Frühe Bildung und Erziehung
Subjects:	Schülerorientierte Didaktik Kleinkindpädagogik Aufsatzsammlung
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adam_text	INHALT WIDMUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 VORWORT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 A BILDUNGSORT: KINDERTAGESEINRICHTUNG ARMIN KRENZ BILDUNG VON ANFANG AN - WAS KINDER FUR IHRE PERSAENLICHKEITSENTWICKLUNG BRAUCHEN UND WAS SIE NICHT BENAETIGEN . . . . . . 15 SILVIA INGENFELD BILDUNG AUS ERSTER HAND: DIE BESONDERE BEDEUTUNG DER SELBSTERFAHRUNG IM SINNE EINER NACHHALTIGEN BILDUNG B QUALITAET UND PROFESSIONALITAET: ECKWERTE HEUTIGER ELEMENTARPAEDAGOGIK 34 ARMIN KRENZ QUALITAET VON ANFANG AN - GRUNDSATZMERKMALE EINER PROFESSIONALITAET 49 HELGA HUPPERTS DIE HOHE BEDEUTUNG DER QUALITAET FUR EINE HUMANISTISCH-PROFESSIONELL GESTALTETE ELEMENTARPAEDAGOGIK . . . . . . . . . . . 62 C DER SITUATIONSORIENTIERTE ANSATZ: HANDELN AUF HUMANISTISCHER GRUNDLAGE CHRISTEL SPITZ-GI.IDDEN DER BESONDERE STELLENWERT DES SITUATIONSORIENTIERTEN ANSATZES IM WEITEN FELD DER UNTERSCHIEDLICHEN ELEMENTARPAEDAGOGISCHEN ANSAETZE 71 BRIGITTE FALKENHAIN DIE BESONDERE BEDEUTUNG EINES WERTEERLEBENS, WERTEAUFBAUS UND EINER WERTEENTWICKLUNG 92 CINDY BENKEL/ ARMIN KRENZ/BIANCA MCGUIRE DER SITUATIONSORIENTIERTE ANSATZ AUF DEN PUNKT GEBRACHT 110 145 198 6 INHALT EDELTRAUD WIEBE KINDER HABEN EIN RECHT DARAUF, VERSTANDEN ZU WERDEN! AUSDRUCKSFORMEN DER KINDER - SEHEN UND VERSTEHEN 118 ARMIN KRENZ ,,5PIEL-RAUM KINDHEIT IN GEFAHR: KINDER(T)RAEUME ALS GRUNDLAGE FUR EINE KINDORIENTIERTE ENTWICKLUNG 135 EDELTRAUD WIEBE DAS 5PIEL ALS BASISELEMENT DER ELEMENTARPAEDAGOGIK O AUSGANGSPUNKT INNENQUALITAET: TEAMARBEIT UND TEAMENTWICKLUNG URSULA KUHLMANN DIE INNENQUALITAET ALS GRUNDLAGE FUR DEN 5ITUATIONSORIENTIERTEN ANSATZ 167 SILVIA INGENFELD VORAUSSETZUNGEN FUR EINE NOTWENDIGE INNENQUALITAET IN ELEMENTARPAEDAGOGISCHEN EINRICHTUNGEN 179 E DIE PERSON DER ERZIEHERIN: AUSGANGSPUNKT FUR PAEDAGOGISCHE QUALITAET ARMIN KRENZ/REGINE LEIPERT ERZIEHERINNEN IN DER ZWICKMUHLE: DIE VIELFALT UNTERSCHIEDLICHER ERWARTUNGEN UND ANSPRUCHE IN DER ELEMENTARPAEDAGOGIK . . . . . . . . . . .. 191 ARMIN KRENZ DIE PERSONLICHKEIT DER ERZIEHERIN: DREH- UND ANGELPUNKT JEDER GUTEN PAEDAGOGIK LIONA DOFFINGER PROFESSIONALITAET IM BERUF - GELEBTE KOMPETENZ. DAS QUALITAETSORIENTIERTE 5ELBSTVERSTAENDNIS EINER ELEMENTARPAEDAGOGISCHEN FACHKRAFT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 207 ARMIN KRENZ/ MARLIES WAGNER PERSONLICHKEITSBILDUNG DER ELEMENTARPAEDAGOGISCHEN FACHKRAFT: EINE ALLTAEGLICHE HERAUSFORDERUNG UND NOTWENDIGKEIT ZUGLEICH . . . . . . . .. 215 NACHWORT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 222 ANGABEN ZUM HERAUSGEBER 223
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