Weiterbildung für den Arbeitsmarkt und im Betrieb: 1919 - 1933 ; Hintergründe, Kontexte, Formen und Funktionen
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Hamburg
Univ.-Bibliothek der Helmut-Schmidt-Univ. Univ. der Bundeswehr Hamburg
2010
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis..............................................................................................
I
Abbildungsverzeichnis....................................................................................
V
I.
Einleitung..................................................................................................1
1. Ausgangsüberlegungen und Zielsetzung.................................................1
2. Forschungsüberblick...............................................................................8
3. Eingrenzung von Untersuchungsbereich und Begrifflichkeit.................10
4. Untersuchungsansatz und Quellenlage..................................................13
5. Aufbau der Arbeit.................................................................................15
II.
Sozioökonomische Voraussetzungen für die Entwicklung von
Weiterbildung.........................................................................................18
1. Demographische Entwicklung und Alterskonkurrenz............................18
2. Quantitative Entwicklung der Erwerbstätigkeit nach
Wirtschaftssektoren...............................................................................24
3. Statistische Entwicklung von Arbeitslosigkeit.......................................27
4. Beschäftigung in Industrie und Handwerk.............................................30
5. Qualifikationsstruktur und -entwicklung nach Wirtschaftssektoren.......32
6. Ausbildungsstrukturen in der Industrie..................................................41
7. Zusammenfassung.................................................................................46
III.
Pädagogisches Denken und Weiterbildung...........................................48
1. Erziehung und Bildung zur Krisenbewältigung.....................................50
2. Kulturkrisis und Volksgemeinschaft.....................................................51
3. Kulturstaat und politische Gestaltbarkeit...............................................53
4. Individuum und Gemeinschaft..............................................................56
5. Wert- und Gesinnungsgemeinschaft......................................................58
6. Arbeitsgemeinschaft..............................................................................62
7. Gemeinschaft als Bewegung.................................................................64
8. Bildungsexpansion und Gegenstrategien...............................................65
8.1 „Bildungswahn und „Bildungsfieber ............................................66
68
8.2 Intensität statt Extensität..................................................................
8.3 „Geistige Diät ................................................................................
9 Zuteilung von Berufsbildung und Stabilisierung sozialer Ordnung.......71
...........................71
............73
9.1 Berufsidee und alterslimitierte Berufsbildung...................................7
9.2 Bildsamkeit Erwachsener.........................................................
9.3 Wirtschaftserziehung und Erwachsene.............................................
9.4 Berufsgemeinschaft und Berufslose..................................................
10. Arbeit als Ausgangspunkt von Erziehung und Bildung......................... y
0/1
10.1 Arbeit und Sittlichkeit.......................................................................
81
10.2 Arbeitsfreude und Arbeitswille.........................................................
11. Abstraktion und Reproduktion von Berufs- und Arbeitswirklichkeit.....83
84
11.1 Berufsidee und industrielle Arbeit....................................................
11.2 Beruf Arbeit und Volksbildung.........................................................87
89
11.3 Ausweg in die „zweite Arbeitswelt ..................................................
91
12. Zusammenfassung.................................................................................
IV.
Weiterbildung im Bildungswesen: Strukturen und theoretische
Begründungen........................................................................................
1. Berufliche Weiterbildung und Volksbildungsbewegung........................9
2. Erwachsenenbildung und Staat aus der Sicht der
Volksbildungstheorie............................................................................
3. Institutionalisierungsfragen und Einbindung in das Bildungswesen....
Ю3
4. Zum Verhältnis von Schule und Weiterbildung...................................l06
5. Berufsschule und Volksbildung...........................................................ll2
6. Zusammenfassung...............................................................................1^
V. Weiterbildungsmarkt
und Anbieterstruktur......................................ll6
1. Anbietertypen und Angebotsstruktur...................................................
llť*
2. Schulische Weiterbildung....................................................................ll8
3. Ungebundene und zweckfreie Anbieter...............................................l2°
4. Körperschaften des öffentlichen Rechts..............................................l21
5. Wirtschaftsnahe Verbände, Vereine, Ausschüsse und Institute............l23
6. Gewerkschaftliche Anbieter...................... ..................
l2é
7. Zusammenfassung......... .... 128
VI.
Arbeitsverwaltung und Betrieb als Weiterbildungsanbieter.............130
1. Weiterbildung im Kontext von Arbeitsmarktpolitik............................131
2. Weiterbildung und betriebsinterne Arbeitsmarktstrategien..................133
3. Betriebsexterner und interner Arbeitsmarkt und Weiterbildung...........135
4. Zusammenfassung...............................................................................136
VII.
Weiterbildung für den Arbeitsmarkt..................................................138
1. Zur Entwicklung von Arbeitslosigkeit vor 1919..................................138
2. Arbeitslosigkeit und Volksgemeinschaft.............................................141
3. Staatliche Initiativen zur Bekämpfung von Arbeitslosigkeit................143
4. Arbeitslosigkeit Jugendlicher und Erwachsener..................................146
5. Arbeitslosenbildung als arbeitsmarktpolitisches Instrument................149
6. Formen und Funktionen der Arbeitslosenbildung: Zwischen
Schulung und Verwahrung..................................................................152
6.1 Allgemeine Ertüchtigung................................................................153
6.2 Nachschulung und Fortbildung......................................................155
6.3 Berufsumleitung..............................................................................157
6.4 Umschulung....................................................................................159
6.5 Werkstattunterweisung, Vorlehre und Nachlehre............................164
6.6 Reintegration körperlich und geistig beeinträchtigter Menschen.... 165
7. Einrichtungen der Arbeitslosenbildung: Zwischen Unterversorgung
und Distanz.........................................................................................167
7.1 Berufsschulen.................................................................................168
7.2 Volkshochschulen...........................................................................171
7.3 Betriebe..........................................................................................174
8. Restriktionen und Kontrollen in der Arbeitslosenbildung und ihre
Wirkung..............................................................................................177
8.1 Einschränkungen der Arbeitslosenbildung durch das AVAVG........177
8.2 Wirkungen und Kritiken..................................................................181
8.3 Perspektivlosigkeit und Lernwiderstände der Teilnehmenden.........182
9. Arbeit und Arbeitsdienst als Ausweg..................................................186
9.1 Genese und Kritik des Arbeitsdienstgedankens...............................187
9.2 Arbeitsdienstbewegung in der Berufs- und
Votäbildungsdiskussion.................................................................191
9.3 Erziehung zur Gemeinschaft und Arbeit statt Bildung....................195
200
10. Zusammenfassung...............................................................................
202
Weiterbildung im Betrieb............................................................
1. Industriebetriebliches Weiter-Bildungsengagement vor 1919..............203
2. Betriebliche Bildung und Volksgemeinschaft......................................z
3. Betriebsorganisation, Arbeitsteilung und Qualifikationsbedarf............209
4. Weiterbildung als
Selektions-
und Rekrutierungsinstrument...............LlJ
217
5. Ausbau betrieblicher Personal- und Bildungspolitik............................
Ĺ
219
6. Schulkritik und betriebsinterne Verschulung.......................................
7. Formen und Funktionen arbeits-, berufs- und betriebsspezifischer
Weiterbildung.....................................................................................
2¿
229
7.1 Anlernung und Anlernkurse............................................................
7.2 Berufliche Anpassung, Aufbaukurse und Selbstschulung................
¿JÍ
7.3 Förderung von Zusammenhangswissen und Erfahrungsaustausch. 237
7.4 Vorgesetzten- und Führerschulung.................................................
8. Anthropozentrik, Werksgemeinschaft und Erwachsenenerziehung......2«
8.1 Erziehung und Selbstbildung durch Medien: Werkzeitungen,
Werksbibliotheken, Werkfilme........................................................W
8.2 Volkshochschulähnliche Angebote..................................................
¿
8.3 Maßnahmen zur „Entsorgung des Arbeiters daheim ....................
9. Betriebliche Weiterbildung und Industriepädagogik in der
Berufschulpädagogik und Volksbildung..............................................^
10. Zusammenfassung...............................................................................267
K. Farit
und Ausblick...............................................................................269
X.
Literatur...............................................................................................277
Zeitschriften.............................................................................................277
Werkzeitungen................................................. ....................278
Archivberichte, behördliche Dokumente, Protokolle, Gesetzestexte und
Statistiken............................................. ...............278
Literatur vor 1933...................................... ...........281
Zeitschriftenartikel ohne Autorennamen.....................................................301
Literatur nach 1933...................... ... 303
IV
Abbildungsverzeichnis
Abb. 1 : Entwicklung der Reichsbevölkerung seit Reichsgründung, in
Mio...................................................................................................19
Abb. 2: Arbeiter nach Altersgruppen in Wirtschaftsabteilungen 1925, in
Prozent.............................................................................................20
Abb. 3: Anteil Erwerbstätiger nach Berafszählungen, in Prozent..................25
Abb. 4: Erwerbstätige in unterschiedlichen Wirtschaftssektoren nach
Berufszählungen, in Prozent.............................................................25
Abb. 5: Erwerbslose nach Wirtschaftsabteilungen 1925 und 1933................28
Abb. 6: Erwerbslose nach der Stellung im Beruf 1925 und 1933..................28
Abb. 7: Erwerbslose nach Alter in Industrie und Handwerk 1933, in
Tausend............................................................................................29
Abb. 8: Gewerbliche Niederlassungen und Beschäftigte in Industrie und
Handwerk 1925 und 1933, in Prozent...............................................30
Abb. 9: Erwerbstätige in Industrie und Handwerk nach
Wirtschaftsgruppen 1925 und 1933, in Prozent................................32
Abb. 10: Erwerbstätige Personen nach Stellung im Beruf und Geschlecht,
1925 und 1933, in Prozent................................................................33
Abb. 11 : Erwerbspersonen in Industrie und Handwerk nach sozialer
Stellung und Berufen 1933, in Mio...................................................34
Abb. 12: Gelernte und an-Aingelernte Arbeiter nach Wirtschaftssektoren
1925, in Tausend..............................................................................37
Abb. 13: Gelernte und an-Aingelernte Arbeiter nach Wirtschaftssektoren
1925, in Prozent...............................................................................38
Abb. 14: Männliche Arbeiter in Industrie und Handwerk nach gelernten
Facharbeitern, angelernten Facharbeitern und sonstigen
Arbeitern, 1933, in Prozent...............................................................39
Abb. 15: Gelernte und
un-
und angelernte Arbeiter in Industrie und
Handwerk nach Wirtschaftsgruppen, 1925.......................................40
Abb. 16: Männliche Facharbeiter und sonstige Arbeiter in Industrie und
Handwerk nach Betriebsgrößenklassen, 1933, in Tausend................41
Abb. 17: Die männlichen Lehrlinge in Industrie und Handwerk nach
Betriebsgrößenklassen, 1933, in Prozent..........................................45
Abb. 18: „Was würden Sie tun, wenn Sie täglich genügend Zeit für sich
hätten? ............................................................................................66
Abb. 19: Differenzen von Eigenschaften von Weiterbildung für den
Arbeitsmarkt und im Betrieb.......................................................... 6
Abb. 20: Aufruf zur Bekämpfung der Jugendarbeitslosigkeit und zur
Senkung der Ungelerntenzahlen, Harburg 1924.............................147
Abb. 21 : Maßnahmen zur Bekämpfung von Arbeitslosigkeit........................151
Abb. 22: Technische Fortbildungskurse bei AEG 1928.................................210
Abb. 23: Werkschule für Aus-und Fortbildung............................................223
Abb. 24: Kursus in der Serviceschule............................................................22
Abb. 25: Anlernkursus für Spezialarbeiter....................................................2
Abb. 26: Stenographiekursus........................................................................2^5
Abb. 27: Sprachkursus..................................................................................235
Abb. 28: Vorarbeiterkursus...........................................................................241
Abb. 29: Unterricht zur Unfallverhütung für Arbeiter bei Hoesch 1927........242
VI
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