Effektiv læring:
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Norwegian |
| Published: |
[Greåker]
Isis
2010
|
| Edition: | 5. utg. |
| Subjects: | |
| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Physical Description: | 190 s. Ill. |
| ISBN: | 9788291422091 |
Staff View
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV036545030 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20101020 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 100702s2010 a||| |||| 00||| nor d | ||
| 020 | |a 9788291422091 |9 978-82-91422-09-1 | ||
| 035 | |a (OCoLC)705645334 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV036545030 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a nor | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DP 1740 |0 (DE-625)19801:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Hatlem, Ragnar |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Effektiv læring |c Ragnar Hatlem |
| 250 | |a 5. utg. | ||
| 264 | 1 | |a [Greåker] |b Isis |c 2010 | |
| 300 | |a 190 s. |b Ill. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Unterrichtsführung |0 (DE-588)4187078-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Unterrichtserfolg |0 (DE-588)4187076-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 689 | 0 | 0 | |a Unterrichtsführung |0 (DE-588)4187078-5 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Unterrichtserfolg |0 (DE-588)4187076-1 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020466730&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020466730 | ||
Record in the Search Index
| _version_ | 1804143114485497856 |
|---|---|
| adam_text | 8 EFFEKTIV LFERING L~ 1. HVORFOR LAERE AE LAERE? 13 LITE GLUPE MAKER OG
DITTO STUDENTER 13 DETTE LIVET VI LEVER 14 NOEN
EFFEKTIVITETSBEGRENSNINGER 15 HELHETSPERSPEKTIV PA STUDIESITUASJONEN 15
LEKESPADER FOR STUDENTER 17 NOEN FORSLAG TIL BRUK AV BOKEN 20 2. HJERNE
OG HUKOMMELSE 23 HJERNEN ER SOM EN MUSKEL 23 BRUK H0YREHJERNEN! 24
VISUALISERING 25 GLEMSEL 27 KORTTIDS- OG LANGTIDSHUKOMMELSEN 28
SELVH0RING 30 NAR NOE SKAI LEERES UTENAT 32 3. BEDRE KONSENTRASJON 35 ET
PERSONLIG EKSEMPEL 35 HJERNEN I BRUK 36 VARIASJON OG SMAPAUSER 37 HVOR
LANG B0R EN LEERINGS0KT VEERE? 39 DISTRAKSJON OG KONSENTRASJON 40 HVA
TENKER DU PA? 41 NOEN ARSAKER TIL DARLIG KONSENTRASJON 43 TENK - OG BLI
MER KONSENTRERT 45 LITT OM MUSIKK 46 MULTITASKING 47 4. LES FORTERE 49
LESEHASTIGHET OG OPPFATTELSE 49 MALING AV LESEHASTIGHETEN 50 (2)YETS
BEVEGELSER 52 (2)VELSER FOR H0YERE LESEHASTIGHET 56 5. LES MED BEDRE
FORSTAEELSE 61 TRE LESERE 61 IKKE BARE LES, TENK! 65 NAR TAL! IKKE SER UT
TIL A STEMME 67 HVA ER VIKTIG? 68 DARLIG ORDFORRAD - EN BREMSEKLOSS 69
STRATEGIER FOR TYKKE LEEREB0KER 70 SKRIV NOTATER I B0KENE MENS DU LESER
71 L~ INNHOLD 9 6. EFFEKTIV BRUK AV DATAMASKINEN 73 BRUK AV TASTATURET
73 HURTIGTASTER 74 PRAKTISKE TIPS FOR FLYTTING AV TEKST 76 S0K PAE
INTERNETT 76 INTERNETT KONTRA FAGB0KER 79 ORDEN PAE PC-EN 79
SIKKERHETSKOPIERING OG PASSORD 81 DATAVIRUS 82 SKJERMPLAGER OG MUSEARM
83 SURFING OG SPILL 84 7. TEKSTMARKERING OG NOTATTEKNIKK 87 HVORFOR
TEKSTMARKERING? 87 EN FARGEKODE FOR TEKSTMARKERING 88 HVORDAN KAN JEG
VITE HVA SOM ER VIKTIG? 89 HVOR MYE SKAI UTHEVES? 90 NAER SKAI
TEKSTMARKERINGEN FORETAS? 91 TEKSTMARKERING OG SYSTEMATISK
TEKSTGJENNOMGANG 92 TEKSTMARKERING ELLER NOTATSKRIVING? 93
TRADISJONELLE» NOTATER 94 KORT OM TANKEKART 94 OVERSIKTSNOTATER FOR
BEDRE FORSTAEELSE 96 VALG AV NOTATFORM 98 ORDEN I NOTATENE 98 8.
FORELESNINGER OG GRUPPEARBEID 101 M0T FORBEREDT! 101 SITT LANGT FREMME
OG VCERAKTIV 102 FORELESNINGSNOTATER 102 HVORDAN FAE BEDRE FORELESERE?
103 NAER FORELESNINGENE ER FRIVILLIGE 105 SAMARBEID I MINDRE GRUPPER 105
HOLD IKKE KUNNSKAPENE FOR DEG SELV 108 NAER DU STAER FAST 109 9.
SYSTEMATISK REPETISJON 111 GLEMSEL - MED OG UTEN REPETISJON 111
REPETISJON - FOR AE ICERE MER 113 REPETISJON - HVOR OFTE? 114 REPETISJON
OG LESETEKNIKK 115 REPETISJON - NAER DU HAR ET LEDIG MINUTT 116
REPETISJON PAE SENGEN 117 10 EFFEKTIV LFERING L~ 10. PLANLEGGING FOR
FREMGANG OG TRIVSEL 119 ALLE HAR IIKE MYE TID 119 MEN TRENGER JEG
EGENTLIG A PLANLEGGE? 120 PLANLEGGING PA TRE NIVAER 121 FORARBEID TIL
LANGTIDSPLANEN 121 EN GOD START! 123 SELVE LANGTIDSPLANEN 124 UKEPLANEN
125 DAGSPLANEN 126 NOEN TIPS FOR EN BEDRE DAGSPLAN 127 BEDRE MED PROFFT
PLANLEGGINGSVERKT(Z)Y? 128 FRA PLAN TIL HANDLING 128 KOM I GANG! 129
HVORDAN FA TILSTREKKELIG TID TIL STUDIENE? 130 TIMEF(Z)RING 132 11.
SKRIV BEDRE OPPGAVER 135 HVORFOR SKRIVE MANGE OPPGAVER 135 LES
OPPGAVETEKSTEN 136 DISPOSISJON 137 FORMKRAV 138 SELVE SKRIVEPROSESSEN
138 OVERSETTELSE 140 PLAGIAT OG KILDEHENVISNING 140 STAVEKONTROLL + EGEN
KONTROLL 141 ET PROFESJONELT UTSEENDE 142 LCER AV DINE FEIL 143 12.
BEDRE PA EKSAMEN 145 TENK POSITIVT 145 DAGEN F(Z)REKSAMENSDAGEN 148
SKRIFTLIG EKSAMEN, SELVE EKSAMENSDAGEN 149 BRUK AV HJELPEMIDLER 150 FUSK
ER FUSK 151 MISFORN(Z)YD MED KARAKTEREN? 152 ROLLESPILL SOM
EKSAMENSFORBEREDELSE 152 MUNTLIG EKSAMEN 153 PRESENTASJON - SOM DEI AV
MUNTLIG EKSAMEN 154 13. AE TENKE KREATIVT 157 UTDANNING OG TENKEEVNE 157
LAVNIVATENKNING OG TENKNING PA H(Z)YERENIVA 158 VIRKELIGHETEN 160
HVORDAN UTVIKLE MER KREATIVITET? 161 IKKE ALLE IDEER ER IIKE GLUPE 163
KAPITTELOVERSKRIFT 11 EN (2LVELSEFOR MENTAL FLEKSIBILITET 164 DM
PROBLEMER OG PROBLEML(2LSNING 165 BRAINSTORMING - FOR MER KREATIV
PROBLEML(2LSNING 167 A UTVIKLE DE INTUITIVE EVNER 169 TA VARE PA IDEENE
170 ... OG 99 % TRANSPIRASJON 171 A VINNE AKSEPT FOR NYE IDEER 171 DRD
OM KREATIVITET 173 14. GODE VANER FOR FREMGANG TILSTREKKELIG S(2LVN NOEN
TIPS FOR BEDRE S(2LVN MAT OG DRIKKE FOR BEDRE KONSENTRASJON TRIM SETTER
FART PA HJERNEN HA TRO PA AT DU VILLYKKES VILJESTYRKE SNAKK HYGGELIG TIL
DEG SELV GOD MOTIVASJON GIR BEDRE RESULTATER ET OPTIMISTISK LIVSSYN TID
TIL AVKOBLING 175 175 177 178 179 181 183 185 187 188 190
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Hatlem, Ragnar |
| author_facet | Hatlem, Ragnar |
| author_role | aut |
| author_sort | Hatlem, Ragnar |
| author_variant | r h rh |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV036545030 |
| classification_rvk | DP 1740 |
| ctrlnum | (OCoLC)705645334 (DE-599)BVBBV036545030 |
| discipline | Pädagogik |
| edition | 5. utg. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01278nam a2200361 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV036545030</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20101020 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">100702s2010 a||| |||| 00||| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788291422091</subfield><subfield code="9">978-82-91422-09-1</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)705645334</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV036545030</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1740</subfield><subfield code="0">(DE-625)19801:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Hatlem, Ragnar</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Effektiv læring</subfield><subfield code="c">Ragnar Hatlem</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5. utg.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">[Greåker]</subfield><subfield code="b">Isis</subfield><subfield code="c">2010</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">190 s.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterrichtsführung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4187078-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterrichtserfolg</subfield><subfield code="0">(DE-588)4187076-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Unterrichtsführung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4187078-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Unterrichtserfolg</subfield><subfield code="0">(DE-588)4187076-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020466730&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020466730</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV036545030 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T22:42:31Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788291422091 |
| language | Norwegian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020466730 |
| oclc_num | 705645334 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 190 s. Ill. |
| publishDate | 2010 |
| publishDateSearch | 2010 |
| publishDateSort | 2010 |
| publisher | Isis |
| record_format | marc |
| spelling | Hatlem, Ragnar Verfasser aut Effektiv læring Ragnar Hatlem 5. utg. [Greåker] Isis 2010 190 s. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Unterrichtsführung (DE-588)4187078-5 gnd rswk-swf Unterrichtserfolg (DE-588)4187076-1 gnd rswk-swf Unterrichtsführung (DE-588)4187078-5 s Unterrichtserfolg (DE-588)4187076-1 s DE-604 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020466730&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Hatlem, Ragnar Effektiv læring Unterrichtsführung (DE-588)4187078-5 gnd Unterrichtserfolg (DE-588)4187076-1 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4187078-5 (DE-588)4187076-1 |
| title | Effektiv læring |
| title_auth | Effektiv læring |
| title_exact_search | Effektiv læring |
| title_full | Effektiv læring Ragnar Hatlem |
| title_fullStr | Effektiv læring Ragnar Hatlem |
| title_full_unstemmed | Effektiv læring Ragnar Hatlem |
| title_short | Effektiv læring |
| title_sort | effektiv læring |
| topic | Unterrichtsführung (DE-588)4187078-5 gnd Unterrichtserfolg (DE-588)4187076-1 gnd |
| topic_facet | Unterrichtsführung Unterrichtserfolg |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020466730&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT hatlemragnar effektivlæring |