Schulleistungen von Abiturienten: die neugeordnete gymnasiale Oberstufe auf dem Prüfstand
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS, Verl. für Sozialwiss.
2010
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 11 KAPITEL 1 15 INSTITUTIONELLE REFORM UND
INDIVIDUELLE ENTWICKLUNG: HINTERGRUND UND FRAGESTELLUNGEN DER STUDIE
TOSCA-REPEAT 15 ULRICH TRAUTWEIN, MARKO NEUMANN, GABRIEL NAGY, OLIVER
LUEDTKE, KAI MAAZ 1.1 REFORM UND NEUORDNUNG DER GYMNASIALEN OBERSTUFE:
EIN UEBERBLICK 16 1.2 DIE GYMNASIALE OBERSTUFE UND IHRE WISSENSCHAFTLICHE
EVALUATION 24 1.3 KERNFRAGESTELLUNGEN DIESES BANDES 30 1.4 LITERATUR 33
KAPITEL 2 37 INNOVATION ODER RESTAURATION - DIE (RUECK-?) REFORM DER
GYMNASIALEN OBERSTUFE IN BADEN-WUERTTEMBERG 37 MARKO NEUMANN 2.1 ZUR
GESCHICHTE DER GYMNASIALEN OBERSTUFE 38 2.2 DIE NEU GEORDNETE GYMNASIALE
OBERSTUFE IN BADEN-WUERTTEMBERG 65 2.3 GESAMTEINORDNUNG UND AUSBLICK 82
2.4 LITERATUR 86 KAPITEL 3 91 DURCHFUEHRUNG UND METHODISCHE GRUNDLAGEN 91
OLIVER LUEDTKE, GABRIEL NAGY, MARKO NEUMANN, MICHAEL BECKER, KATHRIN
JONKMANN 3.1 UNTERSUCHUNGSPOPULATION UND STICHPROBENZIEHUNG 91 3.2
DURCHFUEHRUNG 97 3.3 STATISTISCHE ANALYSEN 99 3.4 LITERATUR 106 KAPITEL 4
109 DIE NEU GEORDNETE OBERSTUFE: DIE SICHT VON ABITURIENTEN, ELTERN,
SCHUL- UND FACHLEITERN 109 ULRICH TRAUTWEIN, SWANTJE DETTMERS, MARKO
NEUMANN 4.1 DIE NEU GEORDNETE OBERSTUFE IN DER DISKUSSION 110 4.
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/100214180X DIGITALISIERT
DURCH INHALTSVERZEICHNIS KAPITEL 5 127 SCHULBIOGRAFIEN, FAMILIAERER
HINTERGRUND UND KOGNITIVE EINGANGSVORAUSSETZUNGEN IM KOHORTENVERGLEICH
127 MICHAEL BECKER, KAIMAAZ, MARKO NEUMANN 5.1 DIE OEFFNUNG DES
BILDUNGSSYSTEMS - SCHULLAUFBAHNEN DER ABITURIENTEN 128 5.2 FAMILIAERER
HINTERGRUND 129 5.3 KOGNITIVE GRUNDFAHIGKEITEN 138 5.4 ZUSAMMENFASSUNG
UND AUSBLICK 140 5.5 LITERATUR 141 5.6 ANHANG 144 KAPITEL 6 147
BRUNIVERSITAERE MATHEMATIKLEISTUNGEN VOR UND NACH DER NEUORDNUNG DER
GYMNASIALEN OBERSTUFE IN BADEN-WUERTTEMBERG 147 GABRIEL NAGY, MARKO
NEUMANN, ULRICH TRAUTWEIN, OLIVER LUEDTKE 6.1 DER MATHEMATIKUNTERRICHT AN
DER NEU GEORDNETEN OBERSTUFE BADEN- WUERTTEMBERGS 148 6.2 FRAGESTELLUNGEN
152 6.3 ERFASSUNG VORUNIVERSITAERER MATHEMATISCHER KOMPETENZEN UND
STATISTISCHES VORGEHEN BEIM VERGLEICH DER TOSCA-KOHORTEN 153 6.4
ERGEBNISSE 158 6.5 ZUSAMMENFASSUNG UND DISKUSSION DER BEFUNDE 177 6.6
LITERATUR 179 KAPITEL 7 181 FREMDSPRACHENKENNTNISSE IN ENGLISCH VOR UND
NACH DER NEUORDNUNG DER GYMNASIALEN OBERSTUFE IN BADEN-WUERTTEMBERG 181
KATHRIN JONKMANN, ULRICH TRAUTWEIN, GABRIEL NAGY, OLAF KOLLER 7.1 DER
ENGLISCHUNTERRICHT IN DER GYMNASIALEN OBERSTUFE 182 7. 11.5 LITERATUR
305 INHALTSVERZEICHNIS KAPITEL 9 243 ASPEKTE VON
WISSENSCHAFTSPROPAEDEUTIK 243 SWANTJE DETTMERS, ULRICH TRAUTWEIN, MARKO
NEUMANN, OLIVER LUEDTKE 9.1 WISSENSCHAFTSPROPAEDEUTIK ALS ZIEL DER
GYMNASIALEN OBERSTUFE 243 9.2 INSTRUMENTE 250 9.3 ERGEBNISSE 252 9.4
ZUSAMMENFASSUNG UND DISKUSSION 261 9.5 LITERATUR 263 KAPITEL 10 267 DIE
NEU GEORDNETE GYMNASIALE OBERSTUFE AUF DEM PRUEFSTAND: EIN
ZWISCHENRESUEMEE .... 267 MARKO NEUMANN, ULRICH TRAUTWEIN, GABRIEL NAGY,
OLIVER LUEDTKE, KAI MAAZ 10.1 BELEGPFLICHTEN UND PRUEFUNGSLEISTUNGEN 268
10.2 SCHULLEISTUNGEN IN MATHEMATIK, ENGLISCH UND NATURWISSENSCHAFT 269
10.3 WEITERE BEFUNDE, OFFENE FRAGEN UND EIN AUSBLICK 274 10.4 LITERATUR
278 ANHANG: KAPITEL 11 281 PSYCHOMETRISCHE ASPEKTE DES TESTS ZU DEN
VORUNIVERSITAEREN MATHEMATIKLEISTUNGEN IN TOSCA-2002 UND TOSCA-2006:
UNTERRICHTSVALIDITAET, RASCH-HOMOGENITAET UND MESSAEQUIVALENZ 281 GABRIEL
NAGY, MARKO NEUMANN 11.1 ERFASSUNG VORUNIVERSITAERER MATHEMATISCHER
KOMPETENZEN 281 11.2 UEBEREINSTIMMUNG ZWISCHEN TESTINHALTEN UND
UNTERRICHTSINHALTEN 284 11.3 TESTSKALIERUNG 287 11.4 ZUSAMMENFASSUNG UND
DISKUSSION 303
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