Hochschullehrer als Zielgruppe universitärer Personalentwicklung: eine Analyse erforderlicher Kompetenzen und Möglichkeiten ihrer (Weiter-)Entwicklung
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS ABKUERZUNGSVERZEICHNIS V ABBILDUNGSVERZEICHNIS IX
TABELLENVEIZEICHNIS XI 1. EINLEITUNG 1 2. KONZEPTIONELLE GRUNDLAGEN 7
2.1. DAS HOCHSCHULSYSTEM DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND 7 2.1.1.
HISTORISCHE ENTWICKLUNG 7 2.1.2. EINORDNUNG DER UNIVERSITAET IN DAS
TERTIAERE BILDUNGSSYSTEM 16 2.1.3. FINANZIERUNG UND STRUKTUR DER
EXPERTENORGANISATION UNIVERSITAET 21 2.1.4. UNIVERSITAERE AUFGABEN 35 2.2.
DAS BERUFSBILD DES HOCHSCHULLEHRERS 44 2.2.1. DEFINITION UND WERDEGANG
44 2.2.2. DAS TAETIGKEITSFELD 52 2.2.3. BESCHAEFTIGUNGSBEDINGUNGEN 66
2.2.4. MOTIVATION UND ARBEITSZUFRIEDENHEIT 72 3. ANFORDERUNGSPROFIL UND
PERSONALENTWICKLUNG VON HOCHSCHULLEHRERN 79 3.1. EIN IDEALTYPISCHES
ANFORDERUNGSPROFIL 79 3.1.1. ZUM KONSTRUKT DER KOMPETENZ 79 3.1.2.
CHARAKTERISTISCHE KOMPETENZANFORDERUNGEN AN HOCHSCHULLEHRER 87 3.2.
PERSONALENTWICKLUNG AN HOCHSCHULEN 103 3.2.1. GEGENWAERTIGER STAND DER
PERSONALENTWICKLUNG VON HOCHSCHULLEHRERN 104 3.2.2. HINTERGRUENDE DES
NACHFRAGE- UND ANGEBOTSDEFIZITS 110 3.2.3. RELEVANZ PROFESSORALER
WEITERBILDUNG 119 3.3. THEORETISCHER ZUGANG ZUR
KOMPETENZ(WEITER)ENTWICKLUNG 130 3.3.1. ALLGEMEINE GRUNDLAGEN ZUR
PERSONALENTWICKLUNG 130 3.3.2. KONZEPTIONELLE FUNDIERUNG DER
MIKRODIDAKTISCHEN GESTALTUNG 137 4. MOEGLICHKEITEN DER
PERSONALENTWICKLUNG ZUR VERVOLLSTAENDIGUNG DES KOMPETENZPROFILS 143 4.1.
QUALITAETSSICHERUNG IN DER LEHRE 144 4.1.1. HOCHSCHULDIDAKTISCHE
WEITERBILDUNGSMASSNAHMEN 144 4.1.2 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/1001425766 DIGITALISIERT DURCH 4.2.
FORSCHUNGSMANAGEMENT 174 4.2.1. ALLGEMEINE WEITERBILDUNGSMASSNAHMEN ZUR
VERMITTLUNG VON FORSCHUNGSKOMPETENZ 174 4.2.2. ENTWICKLUNG UND
MANAGEMENT VON FORSCHUNGSPROJEKTEN 183 4.2.3. INTRA- UND INTERKULTURELLE
ZUSAMMENARBEIT 190 4.3. MANAGEMENTENTWICKLUNG 205 4.3.1.
(WEITER-)ENTWICKLUNG DER PERSONALFUEHRUNGSKOMPETENZ 206 4.3.2.
PROFESSIONALISIERUNG DER SELBSTVERWALTUNGSTAETIGKEITEN 224 5.
VORAUSSETZUNGEN EINER ERFOLGREICHEN IMPLEMENTIERUNG 237 5.1. MOEGLICHE
ANREIZGESTALTUNG ZUR ERHOEHUNG DER TEILNAHMEBEREITSCHAFT 238 5.2.
GESTALTUNGSPRINZIPIEN 242 5.3. EINRICHTUNG EINER ZENTRALEN STELLE FUER
PERSONALENTWICKLUNG 248 6. SCHLUSSBETRACHTUNG 251 ANHANG XIII
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