Wahrnehmung und Aufmerksamkeit: Allgemeine Psychologie für Bachelor ; mit 7 Tabellen
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Berlin [u.a.]
Springer
2011
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| Series: | Allgemeine Psychologie für Bachelor
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Inhaltsverzeichnis
1 Wahrnehmung und Aufmerksamkeit:
Gemeinsam zum Ziel. 1
1.1 Kenntnisse der Wahrnehmung
und Aufmerksamkeit sind allgemein wichtig . 3
1.2 Wahrnehmung im Überblick. 3
1.2.1 Erkennen und Handeln. 5
1.2.2 Aufgaben der Wahrnehmung . 6
1.3 Aufmerksamkeit im Überblick. 7
1.3.1 Funktionen der Aufmerksamkeit:
Selektion und Fokussierung . 8
1.3.2 Aufmerksamkeit und Handeln. 8
I
Wahrnehmung
2 Eigenschaften derWahrnehmung
und theoretischer Rahmen. 13
2.1 Eigenschaften derWahrnehmung. 14
2.1.1 Begrenzungen . 14
2.1.2 Selektivität . 15
2.1.3 Konstruktivität . 16
2.1.4 Zeitliche Dauer. 18
2.1.5 Korrektheit und Nützlichkeit. 18
2.1.6 Kontextabhängigkeit . 19
2.1.7 Lernen und Entwicklung . 20
2.1.8 Aktive Wahrnehmung. 21
2.2 Kognitionspsychologische Perspektive. 22
2.2.1 Modularität. 23
2.2.2 Verarbeitung . 24
2.2.3 Repräsentation. 24
2.3 Wozu erfolgt eine Beschäftigung
mitWahrnehmung?. 25
2.4 ZurTheoriengeschichte der Wahrnehmungs¬
psychologie . 26
2.4.1 Klassifikation . 26
2.4.2 Strukturalismus. 26
2.4.3 Gestaltpsychologie. 27
2.4.4 Funktionalismus . 27
2.4.5 Ökologische Psychologie. 27
2.4.6 Konstruktivismus. 29
2.4.7 Evolutionsbiologische Perspektive. 30
3 Gemeinsamkeiten von Sinnessystemen . 31
3.1 Phasen der Verarbeitung: Transduktion . 32
3.2 Kommunikation im Gehirn . 33
3.3 Primäre Areale des Kortex. 35
3.4 Allgemeine Eigenschaften der Sinnessysteme . 36
4 Psychophysik. 41
4.1 Klassische Psychophysik. 42
4.2 Schwellen. 43
4.3 Methoden. 45
4.4 Signalentdeckungstheorie (SDT). 46
4.5 Grundlegende Gesetze der Psychophysik . 49
4.5.1 Das Weber'sche Gesetz. 49
4.5.2 Das Fechner'sche Gesetz. 50
4.5.3 Das Potenzgesetz nach Stevens. 51
5 Neurobiologie des Sehens. 53
5.1 Physikalische Grundlagen. 53
5.2 Auge. 54
5.3 Retina . 56
5.3.1 Rezeptoren: Zapfen und Stäbchen . 57
5.3.2 Horizontale, amakrine und bipolare Zellen . 58
5.3.3 Ganglienzellen. 59
5.4 Adaptation. 60
5.5 Corpus geniculatum laterale. 61
5.6 Kortikale Verarbeitung. 62
6 Helligkeits-und Farbwahrnehmung. 67
6.1 Helligkeits-und Kontrastwahrnehmung. 67
6.1.1 Helligkeitswahrnehmung . 68
6.1.2 Laterale Hemmung . 69
6.1.3 Kognitive Mechanismen bei der
Kontrastverstärkung. 71
6.1.4 Entdeckung von Kontrasten . 72
6.1.5 Selektive Adaptation. 74
6.1.6 Zeitliche Kontraste. 75
6.1.7 Kontraste und Objekte. 76
6.2 Farbwahrnehmung. 76
6.2.1 Reflexionsspektren. 76
6.2.2 Univarianz. 77
6.2.3 Trichromatizität. 78
6.2.4 Dimensionen wahrgenommener Farben. 80
6.2.5 Theorien zur Farbwahrnehmung . 80
6.2.6 Interaktionen von Farben. 81
7 Wahrnehmung von Bewegungen. 85
7.1 Funktion. 85
7.2 Bewegungsempfindliche neuronale Systeme . . 86
7.3
Aperture-
und Korrespondenzproblem. 90
7.3.1
Aperture-
oder Ausschnittproblem. 90
7.3.2 Korrespondenzproblem. 91
7.4 Orientierung im Raum über die
Bewegungsrichtung . 91
7.5 Erkennung von Objekten über ihre
Bewegung. 92
7.6 Vermeidung von Kollisionen. 92
7.7 Eigenbewegung und Augenbewegung. 93
8 Tiefenwahrnehmung. 97
8.1 Funktionen der Tiefenwahrnehmung. 97
8.2 Tiefenkriterien. 98
8.2.1 Größe, Position, Verdeckung und Perspektive . . . 99
8.2.2 Atmosphärische Farbverschiebung
und lineare Perspektive. 101
8.2.3 Bewegungsinformation. 102
8.2.4 Akkommodation und Vergenz. 102
8.2.5 Binokulare Tiefenwahrnehmung·. Disparation . . . 102
8.3 Korrespondenzproblem. 104
8.4 Kombination von Tiefenkriterien. 106
8.5 Größenkonstanz. 106
9 Form-und Objekterkennung. 109
9.1 Formwahrnehmung. 109
9.2 Wahrnehmung von Objekten. 114
9.2.1 Schwierigkeiten der Analyse. 114
9.2.2 Komponententheorien. 116
9.3 Szenenanalyse. 119
10 Auditive Wahrnehmung . 123
10.1 Funktionen des Hörens. 123
10.2 Physikalische Grundlagen. 124
10.3
Neurophysiologie
. 126
10.4 Hörschwelle. 128
10.5 Lautstärke. 130
10.6 Tonhöhe. 131
10.7 Klangfarbe . 132
10.8 Räumliches Hören. 133
10.9 Auditive Szenenanalyse. 134
10.10 Sprache und Musik. 135
10.10.1 Musik. 135
10.10.2 Sprache . 137
11 Hautsinne und Schmerz. 141
11.1 Hautsinne. 141
11.2 Sinnesphysiologie. 142
11.3 Wahrnehmung von taktilen Reizen. 143
11.4 Schmerzwahrnehmung . 145
11.5 Funktionale Reorganisation infolge Übung
und Nichtgebrauch. 145
11.6 Haptische Wahrnehmung. 147
12 Geschmack und Geruch . 149
12.1 Geschmack. 149
12.1.1 Geschmack versus Aroma. 149
12.1.2 Grundqualitäten. 151
12.2 Aromawahrnehmung. 152
12.3 Superschmecker. 153
12.4 Geruch. 154
12.4.1 Das sensorische System. 154
12.4.2 Codierung. 155
12.4.3 Mischungen. 155
12.4.4 Detektion und Diskrimlnation. 156
12.4.5 Identifikation. 156
12.4.6 Adaptation. 157
12.4.7 Bewertung. 157
13 Zusammenwirken der Sinne . 159
13.1 Multimodalität der Wahrnehmung . 160
13.2 Konflikte in der Wahrnehmung. 160
13.3
Integrative
Verarbeitung. 161
13.4 Ausfall eines Sinnessystems und Reizentzug . 163
13.4.1 Blindheit. 164
13.4.2 Taubheit. 164
13.5 Synästhesie. 165
14 Individuelle Unterschiede. 167
14.1 Kulturelle Einflüsse. 167
14.2 Erfahrung und Lernen . 170
14.3 Entwicklung . 173
14.4 Wahrnehmungsleistungen von Kleinkindern . . 174
II
Aufmerksamkeit
15 Selektive Aufmerksamkeit. 179
15.1 Klassische Ansätze zur selektiven
Aufmerksamkeit. 180
15.1.1 Filtertheorie der Aufmerksamkeit. 180
15.1.2 Attenuatlonstheorie der Aufmerksamkeit. 182
15.1.3 Theorie der »späten« Selektion . 183
15.2 Selektive visuelle Aufmerksamkeit . 183
15.2.1 Ortsbasierte visuelle Aufmerksamkeit. 184
15.2.2 Crossmodale Aufmerksamkeitsorientierung . . 186
15.2.3 Objektbezogene visuelle Aufmerksamkeit. 188
15.2.4 Dimenslonsbasierte Aufmerksamkeit. 189
15.3 VisuelleSuche. 189
15.3.1 Parallele und serielle Suche. 189
15.3.2 Theorien der visuellen Suche. 190
15.4 Limitationen der selektiven visuellen
Aufmerksamkeit. 194
15.5 Neurokognitive Mechanismen der selektiven
visuellen Aufmerksamkeit. 195
15.5.1 Die funktionale Architektur des visuellen Systems 195
15.5.2 Neurokognitive Mechanismen der selektiven
visuellen Aufmerksamkeit. 196
15.6
Duncans
(1996) Hypothese der integrierten
Kompetition . 200
16 Aufmerksamkeit und Handlung. 203
16.1 Aufmerksamkeit und multiple Handlungen . . . 204
16.1.1 Alles-oder-Nichts-Verteilung der Aufmerksamkeit 205
16.1.2 Graduelle Kapazitätsverteilung . 207
16.1.3 Eine oder mehrere Verarbeitungskapazitäten/. . .
Ressourcen?. 209
16.1.4 Wie wird die Verteilung der Kapazität kontrolliert? 212
16.2 Aufmerksamkeit, Automatizität und exekutive
Kontrolle. 212
16.2.1 Automatizität und Aufmerksamkeit. 212
16.2.2 Aufmerksamkeit und exekutive Kontrolle. 215
16.3
Neuropsychologie
der exekutiven Kontrolle . 218
16.3.1 Der laterale präfrontale Kortex. 220
16.3.2 Dynamische Kontrolle und lateraler präfrontaler
Kortex . 225
16.3.3 Der
anteriore
cinguläre Kortex . 227
Anhang
Literatur.231
Quellenverzeichnis.241
Stichwortverzeichnis. 245 |
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