Säuglings- und Kleinkindpsychiatrie: ein Lehrbuch
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| Sprache: | German |
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Stuttgart
Kohlhammer
2010
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort. 11
Einleitung. 13
1 Psychische Störungen im Vorschulalter allgemein. 18
1.1 Klassifikation. 18
1.1.1 Revisionen etablierter DSM-IV-Kriterien. 19
1.1.2 Klassifikationssystem Zero-to-Three . 21
1.1.3 Deutsche Leitlinien. 23
1.2 Prävalenz. 25
1.2.1 Allgemeine Prävalenz. 25
1.2.2 Versorgungsprävalenz . 29
1.3 Diagnostik. 33
1.3.1 Allgemeine Diagnostik. 33
1.3.2 Standardisierte Diagnostik. 34
1.4 Therapie. 36
2 Aufmerksamkeitsdefizit/Hyperaktivitätsstörungen
und Hyperkinetische Störungen. 39
2.1 Definition und Klassifikation. 39
2.2 Prävalenz. 40
2.3 Diagnostik. 41
2.4 Klinik. 42
2.5 Ätiologie . 42
2.6 Therapie. 42
2.6.1 Psychotherapie der ADHS. 43
2.6.2 Pharmakotherapie der ADHS. 45
2.7 Verlauf und Prognose. 46
2.8 Zusammenfassung und Empfehlungen. 46
Inhaltsverzeichnis
3 Störung des Sozialverhaltens mit oppositionellem Verhalten/
Störung des Sozialverhaltens . 48
3.1 Definition und Klassifikation. 48
3.2 Prävalenz. 49
3.3 Diagnostik. 50
3.4 Klinik. 50
3.5 Ätiologie . 50
3.6 Therapie. 51
3.7 Verlauf und Prognose. 53
3.8 Zusammenfassung und Empfehlungen. 54
4 Ausscheidungsstörungen . 56
4.1 Definition und Klassifikation. 56
4.2 Prävalenz. 58
4.3 Diagnostik. 61
4.4 Klinik. 62
4.5 Ätiologie . 63
4.6 Therapie. 64
4.7 Verlauf und Prognose. 66
4.8 Zusammenfassung und Empfehlungen. 66
5 Posttraumatische Belastungsstörungen. 67
5.1 Definition und Klassifikation. 67
5.2 Prävalenz. 69
5.3 Diagnostik. 69
5.4 Klinik. 69
5.5 Ätiologie . 70
5.6 Therapie. 71
5.7 Verlauf und Prognose. 72
5.8 Zusammenfassung und Empfehlungen. 72
6 Bindungsstörungen . 73
6.1 Definition und Klassifikation. 73
6.1.1 Bindungsstörungen. 73
6.1.2 Bindungstheorie. 75
6.2 Prävalenz. 77
63 Diagnostik. 77
6.4 Klinik. 78
6.5 Ätiologie . 79
6.6 Therapie. 79
6.7 Verlauf und Prognose. 80
6.8 Zusammenfassung und Empfehlungen. 80
Inhaltsverzeichnis
7 Depressive Störungen. 82
7.1 Definition und Klassifikation. 82
7.2 Prävalenz. 83
7.3 Diagnostik. 84
7.4 Klinik. 85
7.5 Ätiologie . 86
7.6 Therapie. 86
7.7 Verlauf und Prognose. 87
7.8 Zusammenfassungen und Empfehlungen. 87
8 Angststörangen . 89
8.1 Definition und Klassifikation. 89
8.2 Prävalenz. 92
8.3 Diagnostik. 93
8.4 Klinik. 93
8.5 Ätiologie . 94
8.6 Therapie. 94
8.7 Verlauf und Prognose. 96
8.8 Zusammenfassung und Empfehlungen. 96
9 Anpassungsstörungen. 98
9.1 Definition und Klassifikation. 98
9.2 Prävalenz. 99
9.3 Diagnostik. 99
9.4 Klinik. 100
9.5 Ätiologie . 100
9.6 Therapie. 102
9.7 Verlauf und Prognose. 102
9.8 Zusammenfassung und Empfehlungen. 102
10 Regulationsstörungen. 103
10.1 Definition und Klassifikation. 103
10.2 Prävalenz. 104
10.3 Diagnostik. 105
10.4 Klinik. 106
10.5 Ätioiogie . 106
10.6 Therapie. 106
10.7 Verlauf und Prognose. 107
10.8 Zusammenfassung und Empfehlungen. 108
7
109
Inhaltsverzeichnis
11 Fütterstörungen.
11.1 Definition und Klassifikation.
11.2 Prävalenz.
11.3 Diagnostik.
11.4 Klinik. 117
11.5 Ätiologie . 120
11.6 Therapie. 121
11.7 Verlauf und Prognose. 123
11.8 Zusammenfassung und Empfehlungen. 124
12 Schlafstörungen. 125
12.1 Definition und Klassifikation. 125
12.2 Prävalenz. 127
12.3 Diagnostik. 127
12.4 Klinik. 128
12.5 Ätiologie . 129
12.6 Therapie. 129
12.7 Verlauf von Prognose. 131
12.8 Zusammenfassung und Empfehlungen. 131
13 Weitere Störungen. 132
13.1 Autismus. 132
13.2 Elektiver Mutismus . 133
13.3 Andere Störungen. 133
14 Belastende Symptome: Exzessives Schreien . 134
14.1 Definition und Klassifikation. 134
14.2 Prävalenz. 134
14.3 Diagnostik. 135
14.4 Klinik. 135
14.5 Ätiologie . 135
14.6 Therapie. 135
14.7 Verlauf und Prognose. 136
14.8 Zusammenfassung und Empfehlung. 137
15 Beziehungsstörungen. 138
15.1 Definition und Klassifikation. 138
15.2 Prävalenz. 139
15.3 Diagnostik. 140
15.4 Klinik. 140
8
Inhaltsverzeichnis
15.5 Ätiologie . 141
15.6 Therapie. 142
15.7 Verlauf und Prognose. 142
15.8 Zusammenfassung und Empfehlungen. 142
16 Ausblick. 144
Abkürzungen. 145
Literatur. 147
Anhänge. 155
Anhang
I:
Amerikanische Leitlinien zur Diagnostik psychischer Störungen
von Säuglingen und Kleinkindern . 155
Anhang
II:
Zero-to-Three
R
(2005). 161
Stichwortverzeichnis. 173
Alexander von Gontard
Säuglings¬
und
Kleinkindpsychiatríe
Der Begriff „Säuglings- und KLeinkindpsychiatrie"
wirft oft Fragen auf. Können so kleine Kinder schon
psychisch gestört sein?
Handeltes
sich dabei nicht
um eine Stigmatisierung ganz normaler Reifungs¬
phänomene?
Dieses Lehrbuch bietet Antworten auf solche Fragen.
Es zeigt,
dass
psychische Störungen im Kleinkindalter
sich zwar oft mit anderer Symptomatik zeigen, jedoch
ebenso häufig sind wie bei älteren Kindern, und
beschreibt, wie sie erkannt und behandelt werden
können. Es ist die erste umfassende Darstellung des
Gebiets der Säuglings- und Kleinkindpsychiatrie in
deutscher Sprache und beruht sowohl auf der reichen
praktischen Erfahrung des Autors sowie auf aktuellen
Forschungsergebnissen.
Prof. Dr. Alexander von Gontard ist Direktor der Klinik
für Kinder- und Ougendpsychiatrie und Psychotherapie
am Universitätsklinikum des Saarlandes (Homburg)
sowie Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie,
Kinderheilkunde und Psychotherapeutische Medizin. |
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