Kriminalitätsentwicklung und Kriminalprävention an Förderschulen:
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Regensburg
Roderer
2010
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS SEITE I. EINLEITUNG 4 1.1 BEGRUENDUNG DES
FORSCHUNGSTHEMAS 4 1.2 METHODIK DER THEMENBEARBEITUNG 7 II. KRIMINALITAET
AN FOERDERSCHULEN - STAND DER WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG 10 11.1
GRUNDLEGENDE WISSENSCHAFTLICHE ERKENNTNISSE 10 11.2 EMPIRISCHE FORSCHUNG
ZU DEN FOERDERSCHULEN 14 11.3 POLIZEILICHE ERKLAERUNGS- UND
HANDLUNGSANSAETZE 24 III. KRIMINALITAET AN SAARLAENDISCHEN FOERDERSCHULEN 28
111.1 KENNZEICHNUNG DER FOERDERSCHULEN IM SAARLAND 28 111.2
DELIKTBELASTUNG MIT SCHULISCHEM ZUSAMMENHANG 34 111.3 KRIMINALPRAEVENTION
AN SAARLAENDISCHEN FOERDERSCHULEN 45 IV. KONZEPTE GEGEN JUGENDKRIMINALITAET
IM SAARLAND 51 IV. 1 NETZWERKARBEIT VON SCHULE, JUGENDHILFE UND POLIZEI
51 IV.2 ANGEBOTE DES SAARLAENDISCHEN LANDESKRIMINALAMTES 64 UND DES
LANDESINSTITUTS FUER PRAEVENTIVES HANDELN V. ZUSAMMENFASSUNG UND FAZIT 73
VI. QUELLENVERZEICHNIS 78 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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